主讲老师:刘硕斌 课程时长:2 天
——人力资源价值最大化,人力资源最前沿学术成果课程一、人本管理的价值观与现代人力资源1、现代企业理念的发展与企业智慧2、何为人力资源?3、现代人力资源的困境与困惑4、何..
主讲老师:刘硕斌 课程时长:2 天
培训特点:课程结合学员和企业切身问题,特别注重心智开启,悟性阐发。大量融合国学智慧之精思妙悟,进行参悟式、互动式、咨询式、教练式学习。案例丰富、融通性、哲学性、启发性极强。课程大纲:一、关于国学思想精..
主讲老师:黄志伟 课程时长:1 天
一、 管理以人为本1、什么是人本管理2、自我管理3、集权、分权与授权4、权 变5、管理以“人”为本二、 借人力资源管理形成核心竞争力1、通过人力资源管理来获得竞..
主讲老师:姜博仁 课程时长:2 天
1.智慧破解:a)破解【无为而治】的奥妙;b)揭开员工自动自发的玄机;c)揭晓信徒拜佛背后的内涵;d)解开“心灵契约”的密码;e)破解【自动自发】的智慧法门:水性理论;..
主讲老师:徐剑 课程时长:1 天
第一讲 企业发展与激励管理典型案例分析与问题深度探讨企业发展与有效激励 企业激励的经典误区企业激励案例的解析第二讲 人本管理与..
主讲老师:史俊慧 课程时长:1 天
1、传统管理理念的失败 传统管理理念的特征讨论:专业化还是全能化?怎么解决部门和专业冲突? 传统管理理念适用的场景 传统管理理念的六大弊端..
主讲老师:刘硕斌 课程时长:2 天
——人力资源价值最大化,人力资源最前沿学术成果课程一、人本管理的价值观与现代人力资源1、现代企业理念的发展与企业智慧2、何为人力资源?3、现代人力资源的困境与困惑4、何..
主讲老师:刘硕斌 课程时长:2 天
培训特点:课程结合学员和企业切身问题,特别注重心智开启,悟性阐发。大量融合国学智慧之精思妙悟,进行参悟式、互动式、咨询式、教练式学习。案例丰富、融通性、哲学性、启发性极强。课程大纲:一、关于国学思想精..
主讲老师:韩枫 课程时长:1 天
“人本”执行力 “西方科技发达,东方智慧先进”,以“人学”为本的东方管理智慧越来越受到世界管理学界的重视。21世纪是中国的世纪,以儒学为..
主讲老师:黄志伟 课程时长:1 天
一、 管理以人为本1、什么是人本管理2、自我管理3、集权、分权与授权4、权 变5、管理以“人”为本二、 借人力资源管理形成核心竞争力1、通过人力资源管理来获得竞..
主讲老师:姜博仁 课程时长:2 天
1.智慧破解:a)破解【无为而治】的奥妙;b)揭开员工自动自发的玄机;c)揭晓信徒拜佛背后的内涵;d)解开“心灵契约”的密码;e)破解【自动自发】的智慧法门:水性理论;..
主讲老师:丘磐 课程时长:2 天
第一部分:员工的选人1、选人的素质问题:智商与情商的考察测评;2、选人的性格与职业匹配问题,MBTI职业性格测试工具;3、职业锚问题:能力与任务的匹配:经典职业锚测评;4、岗位素质模型问题:销售人员岗..
主讲老师:徐剑 课程时长:1 天
第一讲 企业发展与激励管理典型案例分析与问题深度探讨企业发展与有效激励 企业激励的经典误区企业激励案例的解析第二讲 人本管理与..
主讲老师:丘磐 课程时长:2 天
第一部分:员工管理热点五大问题1、发展才是硬道理通过优化工作流程,调整组织结构,给员工创造新岗位的机会;战略—任务-流程-架构-岗位之间的关系;2、建立学习型组织通过组织学习,达到有用..
主讲老师:史俊慧 课程时长:1 天
1、传统管理理念的失败 传统管理理念的特征讨论:专业化还是全能化?怎么解决部门和专业冲突? 传统管理理念适用的场景 传统管理理念的六大弊端..
导读:以人为本,必须以人为根本。在设定战略、实施战术计划以及进行任..
人本领导..
AACTP认证讲师、GEC专职讲师、工程硕士,修读过香港理工大学全英文MBA课程。 曾担任可口可乐公司生产经理、美..
企业管理效能提升专家 15年企业管理经验东南大学工商管理硕士 连续5年年均授课超200天以上中国质量..
中层管理技能捉升专家17 年的企业管理实战经验 福州政府创业导师团导师 曾任:鸿航科技|董办主任/副总经理曾..
清华大学工商管理硕士 15年卓越制造企业精益管理经验精益管理实践家 广西工业工程学会理事 连续4年获得企业(燕..
原湖南叉车总厂厂长兼党委书记 33年制造业管理实战经验16年企业管理培训经验 中国企业联合会认证高级管理顾问..
原富土康集团供应链经理 生产质量与供应链管理实专家 -15年咨询管理与格训经验 质营管连体网注册鑫城合询师 ,..