这个话题主要分成三个部分来探讨：

（1）培训的目的是什么？

       这决定了培训效果的评估到底如何进行，一些只需要进行反应层或学习层的评估，就没有必要进行行为层及效果层的评估。比如：公司管理制度的培训就只需要做到学习层的评估即可，只要员工清楚明白公司管理制度的存在以及有哪些管理规定，明白如果违反将要受到如此处罚。也就是说，只要达到培训目的了，该培训内容就可以暂时告一段落，没必要对原参训员工进行此内容周而复始的再培训，浪费员工的时间就等于消耗公司的利润。

（2）培训一定要宁缺勿滥。

       培训不好进行，一是培训课题不容易选对，二是培训时间不方便选择，三是培训效果不容易评估，四是培训参与各方容易走形式。所以，培训工作既是费时费力费钱的事，更是不讨各参训方好评的事，对于培训，HR部门一定要坚持“选对题、找对人、评对路、用好钱”的思想，对于哪些可训可不训的内容要坚决不培训，只培训可以切实提高员工积极性、操作技能等内容，这样才能提高公司生产力。

（3）领导参与。

       这是培训工作取得效果很重要的方面，领导参与进来，不管是直接参与到培训现场，或者是通过培训后认真检查培训效果等方式，参训员工、培训组织者、培训讲师等才会更加重视，培训效果的取得才更有保障，如果领导只是一时兴起或不能坚持始终，那培训工作只能半途而废，这也是许多公司培训效果不好很重要的原因。