通常企业内部的培训，有通用课程、有专业课程、也有核心课程。

       对于通用课程来说，可以采用行业和社会普遍的通用教材，因为这个是行规，比如说劳动合同法，比如说国家的消费者权益保护法，这样一些法律政策的，再比如商务礼仪，不可能我们公司的商务礼仪都是握左手，不是握右手吧，所以通用课程，包括计算机、人际交往、沟通、礼仪、法律这些课程可以选择开放性的权威教材，公开出版物都是可以的。

       有一些专业课程，就是和企业有关的，包括一些核心课程，倾向于企业自主研发，自主研发两个途径，第一，自己来组织内部培训师来根据企业的实际情况和操作情况进行研发；第二，和外部的机构进行合作，邀请外部的老师和专业机构来合作研发，这是我们的专业性的课程。第三，课程有一些培训内容目前公司用不到怎么办？

       其实有一些教材和书籍它倡导公司应该这样对待员工，应该用什么方式，但是并没有这么做，所以要自己研发，把公司目前做得好的、有成果的做成教材，但是又要想让公司管理提升，通过学习这个课堂创造出更好的方式，于是可以在课程当中设计小组的讨论、设计合理化的建议、设计套脑风暴的环节，让大家把对公司不同做法的这些内容以讨论、互动、交流、建议的方式呈现出来，而不是直接去教会大家要求这样做，而是变成学员主动创造，当这样一些培训现场产生的好的建议和创意，训后整理出来，经过分析给到公司，当公司作为管理决策执行以后，就可以把这个内容变成下一次培训的标准内容，所以在这个问题上面应该是一个实操性非常强的，公司培训说要这样干，你自己却不这样做，所以这个就取决于对课程的设计和选择，这是对于培训的方面。

       最后补充一点，现在的学习方式是扩展性的，是非常多的，学习的最高境界不是学习和模仿，而是创新和超越，公司培训不是说老师怎么教你就怎么做，书上怎么写你就怎么干，而是真正地结合企业的实际情况，具备这种创新的能力，不断地在实践当中产生新的知识和新的成功经验，然后把这些知识和经验变成我们的知识库，变成成功的案例和教材去复制。

       照本宣科的一种学习时代已经过去了，现在更多的是自主学习和新的学习方式。