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士别三日——新上任管理者角色转换与能力提升

士别三日——新上任管理者角色转换与能力提升

课程编号:63371

课程价格:¥20000/天

课程时长:2 天

课程人气:6

行业类别:不限行业     

专业类别:领导力 

授课讲师:粟长风

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
中高层管理者、部门主管、团队主管、后备干部、资深员工等

【培训收益】
全面了解角色认知,从个体贡献者到管理者的角色转换 提高目标管理实施的有效性,掌握设定目标、制定计划、计划下达的实施技巧 掌握了解下属、建立关系的核心技巧 掌握有效沟通技巧的方法 掌握带领团队,提高绩效的方法

 一、管理者的定位在哪?
1.1. 从个体贡献者到团队管理者
案例分析
互动讨论
1.2. 管理者角色定位
三种重要角色
作为下属的新晋管理者——执行者
作为同事的新晋管理者——合作者
作为上司的新晋管理者——领导者
领导者的核心作用(发展方向、提供资源、把关工作)
走出角色转变的误区
案例分析
案例分析
练习
二、如何成为精准的期待管理者?
2.1. 对不同身份的不同期望管理
对直属上司的期望管理
对同级的期望管理
对下属的期望管理
2.2. 了解下属对上司的期望
岗位期望
职业规划期望
2.3. 明确上司对下属的期望
岗位期望
2.4. 案例分析
三、如何成为高效的时间管理者?
3.1. 正确认识时间(猴子管理法则 )
猴子管理法则
案例导入:猴子管理法则:如何避免自己忙死、下属闲死?
课堂分享:如何才能避免下属的“猴子”跳到自己背上呢?
课堂讨论:你的时间主要用在哪些事上?如何提高事情的处理效率?
3.2. 占用管理者的时间的4个维度(老板、组织、外部、下属)
3.3. 管理者时间管理的2个核心
聚焦要事:授权“可由别人处理的事”给他人
提升效率:提升“应由自己完成的事”的处理效率
3.4. 管理者时间管理的三个重点
建立关系和信任
做出正确的人事决策
推动组织的创新和变革
3.5. 管理上司的时间(向上)
观念改变:上司的时间也是你的资源
管理上司的时间
主动汇报工作
主动和上司固定一对一沟通时间
3.6. 管理下属的时间(向下)
明确与下属的时间的关键步骤:
第一步:梳理管理下属的哪些事项占用较多时间
寻求反馈:下属哪些事项占用你较多时间
第二步:固定的沟通时间
第三步:提升与下属沟通效率
四、工作目标如何制定?
4.1. 工作目标与工作计划
案例:
工作目标与工作计划
侧重于结果的工作目标(SMART原则)
4.2. 基于SMART原则的目标设定
SMART原则的5个要素
①明确性(S)→ ②可衡量性(M)→ ③可实现性(A)→ ④相关性(R)→ ⑤时限性(T)2.SMART原则解读
实操SMART原则
练习:修改不符合SMART原则的目标
应用:请用SMART原则写出部门/个人的年度目标
4.3. 设定目标的典型错误的规避技巧
发号施令替代商讨达成共识
不愿为达成共识花费更多时间
缺乏与员工共识的方法和技巧
4.4. 设定目标的关键点(KDI)
参与决策(领导参与、员工参与)
让总目标成为每个人的具体目标
当承接目标时必须提供一个实现目标的行动方案
自上而下地分解目标,自下而上地层层保证
评价绩效
4.5. 案例分析
五、行动方案如何策划?
5.1. 工作计划的组成
制定工作计划三要素
把工作目标变成具体的事情(执行什么)
把每一件事落实到每个人(谁去执行)
把每一件事落实到每一天(何时执行)
5.2. 制定工作计划——让目标得以实现
制定工作目标的4大关键
参与决策(领导参与、员工参与)
工作计划颗粒度够细
计划有实施保证措施
实施计划有汇报机制
制定工作计划四大误区
把工作计划等同于列清单
没有责任人
细节描述和安排太多
不考虑资源的供给
六、如何合理下达和分配工作
6.1. 案例分析:
6.2. 案例分析:
6.3. 练习:
6.4. 布置任务六步法
明确任务
交付标准
汇报要求
询问疑问
全面复述
探寻方案
6.5. 布置任务时实操要点
布置任务时的常提的问题
布置任务时复述的好处
布置任务时确保下属明白任务意图的技巧
布置任务时强调任务对下属的好处的要点
6.6. 布置任务的典型场景分析
模拟练习
七、过程管理——工作状态尽在掌控中
7.1. 案例分析:
7.2. 职场汇报的现状
7.3. 上司对下属的汇报现状的三大烦恼
不来汇报——下属不来汇报
空手来汇报——下属来汇报只讲问题,没有对策
干完才来汇报——下属擅自行动,不懂得事前该来请示
7.4. 正确认识汇报
案例,互动
上司期望的汇报
结果汇报:只是60分的汇报
中间汇报:能让上级满意的汇报
7.5. 需要向上级做中间汇报的场合
7.6. 下属怠于汇报的心态分析
7.7. 让下属汇报的好处
7.8. 工作汇报中,管理者期待得到什么
上级需要下属持续汇报的原因
上级对下属所有工作承担终极责任
对员工输出不放心
上级对工作状态需要尽在掌控中
八、如何带好一支团队
8.1. 了解下属——知彼解己才能相互成就
了解下属的“三三三法”
了解下属的三个问题
了解下属的三个维度
① 聊一聊”——下属有什么样的故事
② 看一看”——下属是如何工作的
③ 验一验”——下属的另一面是什么
“聊一聊”的三个方法((1)期望管理,工作面谈,乔哈里视窗)
8.2. 关系建立——稳定的关系是良好合作的开始
基于弱点的信任活动
导入案例:
什么是基于弱点的信任
案例
开展基于弱点的信任活动
8.3. 赢绩效——管理者工作评判的最终标准
绩效管理
为什么做绩效管理
案例导入:
绩效管理的4个步骤(计划,管理,监控,反馈)
绩效辅导
制定计划中的绩效辅导
案例导入:街亭失守谁之过?
绩效辅导在绩效制定计划中的应用
计划实施中的绩效辅导
案例导入:绩效面谈
8.4 激励机制——长期的团队发展保障
导入:激励下属
1.员工为何要努力工作?
2.员工如何才能全力投入工作?
3.员工工作的3类主要目的(公平、成就、同事情谊)
4.员工激励的4个误区
① 盲目以为金钱激励能够处理一切问题
② 激励方法过于单一
③ 激励实施不及时
④ 重态度而忽视效率
提升员工动力的2个维度
缺乏自我激励(员工的自我激励)
缺乏外部激励(管理者/企业对员工的激励)
自我激励——激发内在动力
探索员工内在需求(冰山模型)
案例分享:不开心就辞职的新生代员工
员工工作动力来源的3个层面
外在压力
内在动力
优势匹配
案例:小红明明有能力,可为什么总是不尽力?
外部激励——管理者拾柴,团队成员火焰高
物质激励——给火车头加满油
非物质激励—不花钱的胡萝卜

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