AI+TTT-课程开发与授课技巧训练

【培训对象】
企业内部培训师

【培训收益】
能够理解AI的底层逻辑，规避AI应用中的问题 能够正确应用AI提示词，完成课题分析表与目标设定 能够正确应用AI提示词，完成课程内容采集、结构搭建和大纲生成 能够正确应用AI提示词，完成教学策略设计与教学计划表制作 能够正确应用AI提示词，完成课程素材处理和PPT课件制作 能够正确应用AI提示词，完成授课内容台本设计，提升授课技巧 收获课程开发全阶段AI工具包：课程开发七大阶段提示词、课程开发常用AI工具表单、高吸引力课题生成模板、PPT模版选择指南、AI绘图提示词模板

一、AI+课题分析
1、AI基础
超级助手
1)各类AI工具功能一览
工作逻辑
1)推理型AI的工作逻辑
2)警惕五大AI幻觉
3)四步减少AI幻觉
2、AI应用
培训应用
1)AI课件应用案例
2)AI工具：知识引擎
3)培训师：认知思维
AI三板斧
1)BOKE提示词模型
2)心中要有终极画面
3)小“模型”点亮大模型
AI实操示例+作业练习
1)使用提示词完成课程选题
2)使用提示词完成课题评估
3)使用提示词优化课程标题
3、课题分析
需求分析
1)课程开发五步流程
2)用好调研方法
3)培训需求分析五步法
找到真正的问题
准确描述问题
培训可否解决
有无开发价值
有无内容专家
课题分析
1)课题分析
2)背景分析
3)学员分析
4)目标分析
AI实操示例+作业练习
1)使用提示词完成课题分析
目标设定
1)目标设定常见问题
2)目标设定三步法
AI实操示例+作业练习
1)使用提示词完成目标设定
本阶段任务：利用提示词，结合AI提供的内容，写出自己准备开发课程的需求背景、课程主题和教学目标。
二、AI+课程开发
1、萃取内容
素材来源
1)通用类
2)专业类
3)实操类
萃取工具：思维导图
1)发散思维
2)分类归纳
3)演绎延伸
AI实操示例+作业练习
1)使用提示词完成内容采集
2)使用提示词完成一级大纲
3)使用提示词完成二三级大纲
2、搭建结构
金字塔思维
1)主题先行
2)以上统下
3)归类分组
4)逻辑递进
三种课程结构
1)流程型结构
2)要素型结构
3)通用型结构
AI实操示例+作业练习
4)使用提示词完成结构搭建
3、生成大纲
思维导图
课程大纲
本阶段任务：利用提示词，结合AI提供的内容，完成课程脑图、课程大纲。
三、AI+课件制作
1、教学设计
培训方法
1)课堂培训类
2)启智培训类
3)体验培训类
4)思维创新类
教学过程
1)学习导入
2)知识迁移
3)学习强化
策略设计
1)十种常见教学策略
2)合理掌握学习刺激度
3)教学目标与策略匹配推荐
4)案例教学法
AI实操示例+作业练习
5)使用提示词完成教学设计
本阶段任务：利用提示词，结合AI提供的内容，完成教学策略心电图、教学计划表。
2、课件制作
PPT逻辑
制作流程
1)AI制作PPT
2)高手制作PPT
AI实操示例+作业练习
3)使用提示词完成PPT制作
3、素材处理
AI绘图
1)两种方式
AI改图
2)常用功能
AI实操示例+作业练习
1)使用提示词完成图片生成
2)使用提示词完成图片处理
本阶段任务：利用提示词，结合AI提供的内容，完善PPT课件，创作、搜集教学素材。
四、授课技巧训练
1、引导教学
引导体验
1)行为的冰山模型
2)学习圈理论的教学应用
3)四种类型的学习者
经验型
反思型
理论型
应用型
引导思考
1)知识的“诅咒”
2)讲解新知的EASE模型
AI实操示例+作业练习
3)使用提示词完成讲解台本
引导应用
4)评价反馈的FEED技术
2、互动控场
积极互动
1)三个层次
2)十个类型
控场技巧
1)三大原则
2)三个技巧
3)六项对策
提问技巧
1)五个功用
2)五种方式
练习：问题转化
答疑技巧
1)三点注意
2)六项要点
3)六个步骤
4)四种应对
5)一个原则
3、有效准备
仪容仪表
1)3V模型
2)面部技巧
3)发音技巧
心理建设
1)完美呈现的四个技巧
2)消除紧张的两种方式
3)四种现场应对方法
4)一种终极绝招
本阶段任务：利用提示词，结合AI提供的内容，完善教学计划表、PPT课件，完成讲授内容的设计与上台准备。
 

曾任：领悦服务集团（2165.HK）集团培训学院执行院长
曾任：正合股份（新三板挂牌上市）企业大学培训总监
上海同济大学校友平台特聘专家导师顾问
中欧国际商学院创投服务专家
剧课坊主理人，原创研发10门+版权剧本杀培训课
ACI美国认证协会国际培训师授权导师
ACI美国认证协会注册国际职业培训师（CIPL）
擅长领域：TTT内训课程开发、TTT内训师授课技巧训练、经验萃取

【个人简介】
张毓岚老师拥有多年企业培训体系搭建与TTT实战经验，凭借近20年丰富的内训师培养经验和课程体系搭建经验（其中9年为集团培训负责人，近20年课程开发与讲授经验），萃取沉淀超550门课程体系与上1000门微课体系，及超过20本新员工手册/新管理者手册/专业类手册/销售百问手册，通过完备的培训体系使专业岗位胜任速度超过平均速度3倍，管理者内部孵化晋升率超过90%，培养内部讲师成员超过500名。任职期间培训与文化成为公司战略性核心竞争力，在公司内部及业界均有良好口碑与品牌，并作为业界标杆多次带领内部讲师团队对万科、绿地等头部房企进行商业授课。

【实战经验】
1、课程开发能力——萃取沉淀超550门课程体系，超1000门微课体系，超20本学习手册
张毓岚老师在2012年-2018年期间，从培训师转岗培训管理者，作为集团培训负责人搭建三大业务条线的人才培养体系。通过向业务赋能，推动各关键岗位培养标准与机制建设，共计主导30余个训练营培训项目（TD： Talent Management人才发展）、超过100次专项主题培训项目（LD Learn Development培训发展）孵化及实施落地。
2、课程讲授能力——超200场企业内训，培训评分常年第一，获评最受学员欢迎讲师
张毓岚老师在2009年-2021年期间，先后担任培训讲师、培训经理、培训总监、执行院长等职务，开发并讲授了多门内训师TTT、管理训练营、新员工训练营等主题课程，课程时长2-6H，通过引导技术与控场技巧，多次获得培训评分最高分，培训满意度98%以上。
3、人才梯队搭建——完成7期管培生培养计划，11期管理者培养计划
张毓岚老师在2013年-2021年期间，共计主导7个管培生项目落地，11期管理者培养计划，完成从人才甄选、人才测评、人才培养、胜岗考核、淘汰面谈等全流程的方案设计与实施，管培生培养周期2-6个月，平均每期学员40人以上，合格率80%以上；管理者培养周期6-12个月，平均每期学员30人以上，内部晋升率90%以上。
4、项目策划能力/创新能力——超30个培训项目与大型集团企业文化活动策划与落地，组织开展超100场，主题新颖形式丰富，获得内外部一致好评
张毓岚老师在2013年-2021年期间，兼任企业文化负责人，每年对新员工培训、管理者培训、高管培训及公司文化活动进行组织策划，打造“禾苗培训”、“管培生计划”、“飞鹰培训”、“精鹰培训”、“咨询顾问菁英训练营”、“MiniMBA“、“奇葩说”、“奔跑吧”、“城市争霸赛”、“寻找遗失的力量”等超过30个培训及文化活动，并开展海报、图文、视频等内外网宣传，好评率近100%。

【培训经验】
培训与咨询经历：张老师作为培训专家，已有10年对外培训与咨询服务经历，服务企业超过300家（含与商学院合作），客户满意度维持在98%以上。在深度的企业管理实践活动中，系统分析与诊断问题，总结组织的成功案例与失败教训，萃取提炼方法论与实操工具，围绕关键岗位、关键任务、关键能力等自主研发超40个培训课件，总课时超300小时，内外部授课超300场次，总时长逾1800小时，面向学员过万人。善于培训需求梳理与诊断，并结合企业实际情况给予解决方案，坚持以学员为中心，以绩效提升为目的，以培训辅导为手段，确保工作结果。
张毓岚老师受邀担任上海同济大学MBA校友会商业平台济联学院特聘专家顾问导师，为商学院组建提供咨询服务，并担任创始人&高管班课程导师，获得最受欢迎导师评选，并被平台返聘授课共计3次，线上直播课1次。帮助技术背景出身的创始人、高管团队提升To B、To G大客户沟通与服务能力，学员满意度99%。
张毓岚老师曾为多家国央企、民企等提供TTT类、经验萃取、案例萃取、调研报告等课题的培训服务，其中获得建设银行共计5次复购，并定制开发贴合银行业务场景的剧本杀体验式培训课程；为工商银行提供高度定制化TTT培训课题，并通过一年跟进与赋能辅导协助成果落地，学员满意度98%。
张毓岚老师曾受北京某科技平台公司邀请，通过与北京、上海的专利专家合作，为政府部门定制开发知识产权系列课程，打造《专利申请100课》系列微课，为科技园区赋能，课程成果获得高度认可，客户满意度99.8%。 

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