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销售团队打造及目标考核

课程编号:61142

课程价格:¥19000/天

课程时长:2 天

课程人气:10

行业类别:不限行业     

专业类别:营销管理 

授课讲师:王善

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
销售总监/经理、客户经理、区域经理、储备干部、大客户销售

【培训收益】
● 了解高绩效销售团队的价值和特征,建立打造高绩效销售团队的决心。 ● 了解高绩效销售团队的构成,能够选用德者、智者、能者和劳者组建高绩效销售团队。 ● 综合使用公平理论、期望理论和强化理论。 ● 掌握销售目标与绩效指标的制定方法,能够制定PIP、PMI改进计划。 ● 能够做一个教练型管理者,赋能销售团队能力提升,完成销售目标。

第一讲:高绩效销售团队——认知篇
案例导入:携程的OK制
一、高绩效销售团队的价值
1. 销售目标更易达成
2. 销售人员职业幸福感得以提升
3. 公司品牌形象价值提升
二、高绩效销售团队的特征
1. 目标清晰——行动一致性
2. 关系互信——成员合作性
3. 职责明确——沟通流畅性
4. 共同执行——能力协同性
案例研讨:销售经理如何创建高绩效氛围?

第二讲:打造高绩效销售团队——构成篇
工具应用:高效团队四种角色构成、SCARF互动模型
一、打造高绩效销售团队必需的四种角色
1. 德者领导团队
2. 能者攻克难关
3. 智者出谋划策
4. 劳者行动有力
职业警言解读:不抱怨的世界
案例研讨:如何筛选团队型销售人员?
二、打造高绩效销售团队的SCARF互动模型
1. 地位感:你相对他人的重要程度
2. 确定感:你预见未来的感知能力
3. 自主性:你掌控形势的能力
4. 归属感:你与他人安全相处的感受
5. 公平感:对话、交流和互动全面的公平
课堂讨论:在团队管理中如何进行SCARF互动?

第三讲:高绩效销售团队的积极性调动——激励篇
工具应用:公平理论、期望理论、强化理论
一、公平理论
1. 销售人员在心理层面的计算公式:Op/Ip=Oa/Ia
1)Op——自己对所获报酬的感觉
2)Oa——自己对他人所获报酬的感觉
3)Ip——自己对个人所作投入的感觉
4)Ia——自己对他人所作投入的感觉
2. 心里感到不公平的两类情况
1)觉得自己付出多而获得少而产生不公平感
2)觉得别人付出少而获得多而产生不公平感
3. 销售人员不公平感的消除方法
1)建立相对公平的分配机制
2)建立沟通机制,了解和理解他人的工作
3)建立合作机制,加强横向沟通消除不平衡感
课堂讨论:端起碗来吃肉,放下碗来骂娘
二、期望理论
1. 激励力=需求紧迫性*目标达成的可能性
2. 设置合理的目标
激励场景应用:销售目标设计;市场开发目标的设计
课堂讨论:跳起来够得着
三、强化理论
1. 正强化
2. 负强化
3. 惩罚
4. 忽视
场景应用:销售经理与销售人员的谈话;销售团队会议;意外事件处理
案例讨论:张一鸣的平等文化管理

第四讲:销售目标制定与分解——目标篇
工具:德鲁克销售目标管理
一、目标制定
1. 参数
1)区域性质
2)贡献指数
3)资源权重
4)产品周期
2. 三层目标制定
1)总目标
2)产品目标
3)区域目标
二、目标分解
1. 制度性分解
1)销售组织变革
2)岗位竞聘
3)合约目标
2. 协商式分解
1)头脑风暴
2)黑箱分解
3)关键人物协商
3. 谈判式分解
1)区域销售团队谈判
2)商务条件谈判
3)创新团队谈判
案例:方洪波——销售创新团队设计

第五讲:目标考核与绩效面谈——考核篇
工具应用:销售团队KPI、PIP、PMI
一、绩效指标设定:设定绩效目标与分配权重
1. 团队目标达成的物质奖励
2. 个人目标达成的物质奖励
二、关键绩效指标考核
1. 数据收集
2. 公平评价
3. 团队共识
三、基于绩效指标的团队改进计划
1. PIP——销售团队业绩改进计划
2. PMI——个人管理面谈及改进计划
情景模拟:PMI——个人管理面谈现场模拟

第六讲:赋能销售人员——能力篇
工具应用:教练型辅导模型、销售人员4维赋能模式、赋能的4大技巧
一、高绩效销售团队需要教练型销售经理赋能管理
1. 坚守目标——以目标为导向
2. 察觉现实——对现实精准判断
3. 价值激励——销售团队价值导向
4. 资源创造——为销售团队提供资源
5. 责任使命——强化销售人员使命感
心理测试:销售经理对于下属的辅导心理意愿测试
二、销售人员的4个成长阶段及对应的4维赋能模式
阶段一:指导式——基础型销售人员
阶段二:说服式——半成熟度销售人员
阶段三:参与式——成熟型销售人员
阶段四:授权式——精英销售人员
三、赋能的四大技巧
1. 倾听:打动下属的心
2. 发问:引导式提问、半结构式提问
3. 区分:约哈里视窗
4. 回应:关键反馈、能力改进
课堂研讨:如何对不同特点的员工赋能
总结&现场答疑
补充说明:本课纲为通用版本,培训前会与企业方沟通,把握最真实的需求情况,做个性化方案调整,把培训价值放在第一位,让学员更加满意 

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