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高效能人士的七个习惯 -由内而外实现个人和组织人际效能

高效能人士的七个习惯 -由内而外实现个人和组织人际效能

课程编号：53900

课程价格：￥17000/天

课程时长：3 天

课程人气：328

行业类别：行业通用     

专业类别：管理技能 

授课讲师：班红亮

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业关键人才、管理骨干、基层管理者等。

【培训收益】
增强关键人才七个习惯的培养，迎接创新变革时代，思维迭代，管理技能重点提升。 培训目标1：端正思想，明确职业的定义，发现工作的意义； 培训目标2：突破思维定势，明确职业成功的路径，掌握基本的原则； 培训目标3：操之在我，转变观念，把握正确职场成功者心态。 培训目标4：以终为始，要事第一，创造性生活，个人目标、职业规划与组织统一。 培训目标5：识别蕴藏在人与人差异中的巨大潜能，并使之化为双赢的资源。 培训目标6：学会倾听，改善沟通，建立双向渠道减少管理内耗。 培训目标7：学会创造学习型人际关系的方法和与他人共赢的做事技能 培训目标8：伟大在于管理自己，蓄能更新，不断发展。

第一天 从依赖到独立-人生最重要的一公里
模块1：思维转换，发现全新自我
播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；
播种习惯，收获品格；播种品格，收获命运。-- Samuel Smiles
职业的定义/发现工作的意义；
专业主义与管理者的四律；
观为得-审视你的思维，实现管理者思维模式转换；
效能之根-品格与技巧；
卓有成效是可以学会的：效能=P/PC的平衡；
乾坤路径-职业人的成熟渐进图，由内而外实现个人和人际效能；
首先我们养成习惯，然后习惯早就我们。

行动学习（一）-突破思维局限：
案例研讨1-职场菜鸟的转变
案例研讨2：领导梯队-李光地的错（根据学员层次选取讨论）
实战工具演练：职业成熟模型、观为得圈 等

模块2：主动积极-建立个人愿景的原则
当我们再也无法改变环境时，我们只能尝试改变自己。-- Viktor Frankel
什么样的行为是消极的？什么样的行为是积极的？
管理者的选择自由：运用人的四大天赋做出回应；
我是自己的船长：永远把握选择，永远对我的选择负责
积极主动的原则如何应用于我们的生活工作中？
勇气、智慧与胸怀：影响圈与关注圈，管理者关注的焦点；
责任与价值：主动承担工作责任：我能贡献什么
反求诸己，运用影响圈，做个阳光转型人，领导员工，改变态度。

行动学习（二）-勇于思维创新：
案例研讨1-弗兰克的改变-别对自己说不可能
案例研讨2：如何成为转型人
实战工具演练：刺激-回应模型、情绪ABC、影响圈与关注圈、四大天赋 等

模块3：以终为始-建立自我领导的原则
真正的快乐，不是自我满足，而是义无反顾的追求一个值得为之奋斗的目标。
任何结果都是两次创造：开发右脑，心智创造决定实际创造；
如何选择生活的重心- 管理现在始于管理未来；
管理者的角色与目标，我们将如何去实现我们的目标？
企业愿景VS个人使命宣言（宪章）的制订：制度就是铁丝网，文化犹如空气；
目标分解金字塔和目标量化：管理者应该如何确定企业或部门的愿景？
如何处理员工的愿景(职业规划)与企业愿景（组织目标）之间的不同与差异？

行动学习（三）-多维度创新和基础面塑造：
案例研讨1-互联网思维-刘润与南极
案例研讨2：如何发现你的领导力优势（核心才干）
实战工具演练：心智创造、个人使命宣言、SMART原则、5W2H、知识管理、墨菲定律 等

模块4：要事第一-关于诚实和执行，建立自我管理的原则
要事永远不应该为芝麻绿豆的琐事牺牲。--Johann Goethe
定义要事才能管理要事；效能与效率：高效做事，管理落地；
四代时间管理与时间管理矩阵；
大事YES小事NO：什么是要事？什么是急事？
管理者的主导价值观，统一员工的核心价值观，以使其适应企业发展的需要？
时间管理流程六步法与周计划表的使用；
管理者个人时间效能提升要诀/时间管理三十招锦囊妙计;
管理者压力和情绪的自我调适；

行动学习（四）-利出一孔与思维聚焦：
案例研讨1-思维迭代-抖音的垂直人设打造
案例研讨2：乱了头绪的刘易斯VS就差五秒钟
实战工具演练：时间管理矩阵、80/20法则、时间管理六步骤、周计划工作表等

第二天 从个人成功到公众成功
个人成功必先于公众成功。把这个过程颠倒过来无异于未曾播种先想收获。
--Sthpnen R.Covey
模块5：双赢思维-关于人际领导的原则
如果活着不是为了让彼此的生活更容易些，那又是为了什么呢？ --George Eliot
人际关系中的产能是什么？如何增加这种产能呢？
情感账户EBA：管理你的人际；
管理者的输赢六观，建立富足心态；
勇气与体谅：双赢是一种选择，他人之得不必自己之失；
双赢的五个要领：品格、人际关系、协议、制度、流程；
高效能的双赢协议：期望结果、方针、资源、责任、结果；
拒绝内耗，关注组织利益：竞争的目的是成就自己/组织而非打败他人；
与下属建立互信关系，营造双赢对话氛围：90后部属的特点总结及剖析
案例：红黑游戏PK第六罐可乐。

行动学习（五）-AI智能时代的客户思维升级：
案例研讨1-所谓阴谋与阳谋-发现世代分际线
案例研讨2：家电及服务业的双赢创新与新时期企业文化打造
实战工具演练：双赢协议、情感账户EBA等

模块6：知彼解己-关于同理心交流、有效倾听的原则
聆听！要不然你的舌头会把你变成聋子。 --美洲土著谚语
管理过程中人际交流时的障碍是什么？
学会替客户着想-先诊断后开处方；
管理者的同理心沟通及有效聆听要诀。
赢在MOT-倾听的七个好习惯；
管理者360度(上、下、平级)有效沟通与跨部门沟通的原则；
Q12敬业阶梯-高效执行力来自员工敬业度；

行动学习（六）-组织内部的三维沟通与定位：
案例研讨1：通天塔-这是谁的错？
案例研讨2：《卖房》
实战工具演练：同理心、倾听7习惯、Q12敬业度调查等
模块7：统合综效-关于创造性合作的原则
“好”是“最好”的敌人。-- Voltaire 法国哲学家
高效能团队的定义及特征；
管理者团队的角色认知与担当；
识别我们队伍中的差异，寻找团队的合力资源 ；
确定团队角色，发挥员工优势，创造第三方案 ；
七步成诗法：着眼问题解决，群策群力，多部门协作共赢；
创建“共好”团队：松鼠的精神、海狸的方式、野雁的天赋；
附：职场精英MBTI测试 /贝尔滨团队角色测试。

行动学习（七）-发现团队最美-组织整合力形成：
案例研讨1：领导者与管理者-梯次间的微言大义
案例研讨2：循序渐进的雁阵团队-发现国学智慧
实战工具演练：共好精神、MBTI人格分析、群策群力、问题解决七步法

模块8：不断更新-持续变革，止于至善
人应该随着年龄而有所改变，不仅是个人的成熟度有所改变，同时也要随世界的改变而改变。 --彼得.德鲁克
变化的时代与自我职业安全感；
磨刀不误砍柴工-管理者的持续改善模型（PDCA）；
居安思危，居危思进，知行合一，职业人四个方面的蓄能更新；
结语：伟大在于管理自己而非领导他人；
说话的温度-最职业化的表白。
案例分享：东方为体，西方为用-大背景下的新世代创新
实战工具：行动学习方案、5-3-1法、相关精品书单推荐

第三天 知行合一 构建关键人才管理素养模型
上午：七个好习惯养成-学员演练及讲师辅导；
下午：管理者的持续改善-讲师总结提炼/考评。 

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