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如何管理和激励新生代员工

课程编号:52554

课程价格:/天

课程时长:2 天

课程人气:105

行业类别:行业通用     

专业类别:团队建设 

授课讲师:王波

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业管理层人员

【培训收益】
1、全方位了解新生代员工的行为和人格特征 2、掌握了解新生代员工的方法及途径 3、学习新生代员工的管理招术 4、掌握激励新生代员工的技巧及策略

 第一讲新生代员工的成长背景与环境分析
一、360度了解新生代员工
 讨论:新生代员工给企业带来的管理上的问题及现状分析
 对比70后,新生代员工成长的背景与环境分析
 我们对新生代员工优点与缺点的评价
 新生代员工如何评价“前辈”?
二、新生代员工的十大行为特征、职场思维与心态
 唯我:我的底盘我做主
 独立:鱿鱼炒老板,老板吃剩饭
 果断:爱你没商量—需要理由吗?
 自恋:我是世界的唯一、天下无双 
 爱梦:翅膀没硬也要飞
 感性:有种!我挺你!我顶你!
 叛逆:谁不乖?我最乖!
 简单:简单,最好!
 无畏:我就喜欢! WHO怕WHO?想唱就唱!
 质疑:搞错没有?BMW!
三、新生代员工管理与激励方法:以独攻独

第二讲 新生代员工的沟通技巧
一、聆听技巧
二、发问技巧
柏拉图:很多时候,问题往往比答案更重要!
三、区分技巧
区分能力:理清事实和演绎,避免含混,让被教练者了解自己的心态,固有信念和处事模式。
案例:你喜欢吃榴莲吗?
四、回应技巧
五、赞美技巧
赞美与批评的不同层次运用
六、同频同理心沟通技巧
七、责备技巧—汉堡责备法
肯定过去 + 责备现在 + 期待未来
八、冲突处理策略:竞争、合作、妥协、回避、迁就

第三讲 新生代员工的管理模式
一、建立一套用机制保障执行到位的自驱动式的制度化管控系统。
 事前:定义所要达成的目标:明确结果;
锁定所要达成目标的人:明确做事的责任所在,责任一对一,并承诺结果。
 事中:过程检查与管控,跟踪检查阶段性结果,确保最终结果的落实到位。
 事后:业绩评估,即时奖罚,给新生代员工执行的动力。
互动:闹市追杀
互动:穿衣服;视频:天下无贼
二、结果定义——心中有结果,执行有效果!
三、一对一责任—千金重担众人挑,人人头上有指标!
四、过程检查—人们不会做你希望的、人们只会做你检查的!
五、即时激励—好报才有好人!

第四讲新生代员工的辅导与培养
一、新生代喜欢被领导,而不是被管理
1、管理建立在合法、有报酬、强制性权利基础上。
2、 领导建立在合法、有报酬、强制性权利基础上, 但更多的是建立在个人影响力、专长和模范作用的基础上。
二、领导和传统管理的对比
三、领导者应具备的条件
1、大局观念—新老员工融洽相处
2、开放的沟通心态
3、优秀的口才
4、灵活的大脑
5、锐利的眼睛
6、聪慧的耳朵
7、丰富的专业知识和技能
四、相处模式:当明星领导,带粉丝员工
五、影响个人发展的关键因素
知识、技能、行为、价值观、态度
六、辅导的定义
七、辅导与培养下属的心态
教会徒弟,师傅更加成功!
八、培育下属的两个维度
意愿的培育、技能的培育
九、技能辅导的一般结构
说明、示范、练习、认可、跟踪
十、辅导的四种方法
方法一:我示范、你观察
方法二:我指导、你试做
方法三:你试做、我指导
方法四:你汇报、我跟踪
十一、辅导的四个策略
1、创造环境
2、绩效伙伴
3、激发承诺
4、善于学习

 

 

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