技术创新方法（TRIZ理论）培训

【培训对象】


【培训收益】
 改变思考问题的模式，启发克服思维定势  掌握系统分析的流程和方法，明确系统中问题存在的区域  掌握矛盾问题分析和解决的流程与方法  掌握物场分析方法和问题解法  运用所学流程与方法将实际工程问题进行解决，产生有效的方案构思

 第一讲、TRIZ的技术系统的八大进化法则＋S曲线
1、技术系统法则1：完备性法则
2、技术系统法则2：能量传递法则
3、技术系统法则3：协调性法则
4、技术系统法则4：提高理想度法则
5、技术系统法则5：动态性和可控性进化法则
6、技术系统法则6：子系统不均衡进化法则
7、技术系统法则7：向微观级进化法则
8、技术系统法则8：向超系统进化法则
9、S曲线
10、最终理想解的确定步骤
第二讲、TRIZ理论概述 
1、 什么是TRIZ
2、 TRIZ的形成与发展
3、 TRIZ(萃智)： ARIZ（Algorithm for Inventive-Problem Solving ）核心思想
 ARIZ算法的基本概念
 ARIZ的五个桥
 ARIZ九屏幕法
 STC法
 ARIZ九个步骤
 ARIZ算法基本流程
 ARIZ案例解析
4、 TRIZ的理论体系
5、 TRIZ的40条创新原理
6、 TRIZ解决创新问题的规律
7、 矛盾矩阵应用
 实例1： “绿色”洗衣机的创新设计
 实例2：汽车底盘的设计
 实例3：波音飞机发动机整流罩的改造
8、 分离的原则与实例
9、最终理想解(IFR)
10、思维惯性
11、创新的层级
 12、TRIZ中创新思维方法
13、提高理想度
14、计算机辅助创新（CAI）
第三讲、物场模型
1、什么是物场模型
 三条定律
 最基本的物场模型
2、标准解法的由来
 标准解法的形成
 产生有害作用时，引入变形的第三种物质S3
 产生有害作用时，引入超系统中的物质S3
 产生有害作用时，引入抵消有害作用的场F2
3、应用物场分析方法的步骤
4、标准解法系统（76个标准解）
 物场模型的构建与毁坏
 增强物场模型
 向超系统或微级系统跃迁
 检测和测量问题
 标准解法的应用标准
第四讲、技术矛盾与创新原理
1、技术冲突矩阵
2、TRIZ解决矛盾的流程
 确定问题
 公式化的问题: TRIZ 棱镜
 搜索已有的解决方法
 查找类似的解决方法
 确定发明原理
 确定发明方案
 试验并验证
3、 40个创新原理
4、48个通用工程参数
5、物理矛盾和四大分离原理
 时间分离
 空间分离
 系统分离
 条件分离
 实例：三星吸尘器的改进
6、TRIZ理论的矛盾矩阵
7、TRIZ解决发明创造问题的一般方法
8、TRIZ 理论及其在智能装车机中的应用
9、TRIZ案例：TRIZ在重载扣件研究中的应用
10、玻璃加工机床浮动主轴的创新方案设计
11、案例：某传动轴分公司精轧轴管传动轴TRIZ开发报告
12、TRIZ练习
13、学员发表作业老师点评

 

清华、上海交大特邀讲师
英斯捷认证师
多家咨询机构高级顾问

实践经历：
刘老师先后在国际知名企业中担任过质量主任、企业管理经理、生产总监、总经理等高级管理职务，从事过生产、计划、质量、设备、物资、行政等管理工作，积累丰富的企业实际管理经验。

刘老师具备五年的专业培训讲授经验，强调实战与现场的结合，对于生产管理、质量管理、物流管理具有丰富的实战经验和独到的见解，尤其是在生产管理、班组长能力提升、质量管理方面积累的丰富的经验。
三星电机有限公司—质量主任（1993至1996）
协宇塑胶有限公司—生产总监、副总经理 （1996至2000）
安信达顾问有限公司—高级顾问师（2000至2005）
上海NQA认证有限公司—审核员（2005至2007）
广州聚腾顾问有限公司—高级顾问师（2005至2007）

※生产系列课程（如班组长、生产计划，生产现场管理，JIT，IE，TWI等）

※质量管理系列课程（QC手法、QCC、MSA，FMEA，SPC，QFD等）
※ISO9000、ISO14000、OHSAS18001，HACCP，ISO22000,ROHS，ISO13485, HSE，CCC，TS16949，QC080000等国际体系认证辅导

培训课题 ：
[生产管理类]：《生产计划与进度管制实务》、《物料管理绩效提升及库存控制》、《5S与现场管理》、《IE手法实战应用》、《卓越班组长》、《班组建设》、《精益生产》、《生产效率损失分析与改进》、《生产工程管理》、《TWI督导层管理培训》、《TPM全面生产保养》、《现场问题分析与解决》 

[质量管理类]：《FMEA失效模式与效应分析》、《SPC统计制程管制》、《QC手法在现场中的应用》、《8D》、《MSA》、《APQP＆PPAP》、《抽样技术》、《QFD》、《生产工程管理》、《质量意识和质量管理》、《TPM全面生产保养》、《ZD和COQ》、《MINITAB－SPC》

 

• 全面质量管理实务(TQM)培训

   

  课程大纲：第一章、TQM的准备知识1、质量重要吗？——中／日／德三国产品质量的对比与分析2、讨论：什么是质量？3、案例；海尔对质量的认识4、讨论：提升客户满意度的关键5、案例：丰田对客户满意度的测量方式6、质量管理发展的历史7、什么是TQM?8、TQM的起源与发展过程9、案例；某集团公司对品..

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  介绍目前主流的开源大数据技术架构以及应用实例，并以实践操作的方式辅助理解如何使用Hadoop、Spark对实际应用的大数据进行存储和分析。1大数据核心技术概述 1.1大数据技术概述1.1大数据技术发展1.2深入认识大数据技术架构1.3典型的大数据技术架构2 Hadoop技术基础 2.1 Hadoop核心技术2.1.1 Ha..

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  一、 案例分析 1. 为什么苹果一个季度的利润能到达130亿美金，而很多公司在生存线挣扎？ 2. 苹果的创新体现在哪些方面？二、 技术创新和产品创新方法论 1. 创新的定义 1）. 熊彼特的定义 2）. 狭义的创新 3）. 广义的创新 2. 企业价值链分析 1）. 创新要紧紧围绕公司的核心价值链来展开 2）. ..

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  一、安全防范服务的基本要求1.安防人员的仪表和礼貌礼仪执勤时整洁着装、佩戴工牌号精神饱满，站立、行走姿态规范执勤中认真履行职责，不脱岗、不做与工作无关事情举止文明大方，主动热情，耐心周到办事高效，坚持原则，礼貌待人2.巡逻、门岗等执勤岗位..

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  第一部分： 防错法概述 <br />1.1 防错的起源与发展 <br />1.2 防错的概念 <br />1.3 为什么要防错？ <br />1.4 防错的收益 <br />1.5 防错的基本原则 <br />1.6 防错的作用 <br />1..

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  一、新进员工职业素养培训 简单的讲，新进员工职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使新进员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。具体包括：新进员工职业素养包含职业道德素养、行为规范和职业素养技能三个部分内容。 二、银行基础知识 1、..

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