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【培训收益】
第1阶段-启动及线上导⼊(直播×2⼩时)
面授前2~3周启动
建群、线上开营
完成学员入学调研
15min
使用课程配套问卷,线上链接填写问卷
测评包含内训师综合技能评估
调研学员知识短板与个性问题
学习课程
直播课:
主题:《什么是有价值的课程?》
细化内容:如何降低知识点颗粒度?
提炼归纳:如何提炼为要点、归纳为工具?
新知去水:找到对学员有价值的“新知”
建模串联:优化学员大脑喜欢的知识点
关联应用:为什么要用终局思维优化知识点
1节,建议2小时
录播微课(选修)
选用具体课题待定
根据以下因素调整配课:
①客户组织方需求/项目确认后需调研;
②学员知识短板及问题/问卷获取;
③客户组织及学员配合度情况;
④可投入的学习资源情况
第2阶段-预备作业准备阶段(线上作业)
按线上学习任务,每位学员完成预备作业
作业内容:
拆解一个知识点,完成5~10分钟授课内容
要求:知识点颗粒度符合要求
作业:①完成细化导图(基础作业);②进阶学员请完成1000-2000字教学逐字稿。
作业完成标准及方法技巧,将通过直播课进行教学赋能
面授前3天提交作业
带作业参加线下培训
第3阶段-教学技术磨课工作坊(面授×1天)
专题①:建立“好课程”的共识
问题点:
我的课件,为何输在了起跑线?
热闹气氛,就是好的互动课堂?
知识点:
三种知识:转述信息、解决问题、挑战难点
两种互动:如何从“假”互动到“真”互动
场景设计:从业务中来,到业务中去
界定目标:定位课程四个基础要素
线上线下:线上课程的“变”与“不变”
时间分配:讲解+互动-1小时
专题②:萃取“有价值”的知识
问题点
难点:如何让知识点细下来?
不落地、无效果,深层原因是什么?
先完成、后完美,知识也分三六等?
知识点
优化知识:从“解决问题”到“挑战难点”
知识评估:用知识萃取5.0评价课程有效性
沉浸案例:拆解本课程的知识点萃取过程
讲解设计:六种知识场景的讲解策略
信息知识类 方法技巧类
合规心态类 故事心得类
客户经营类 阐述说服类
作业打磨:预备作业拆解、分析与打磨
时间分配:讲解+互动-2小时
专题③:从清晰讲解到场景化演绎
问题点
为何好的知识,不一定是好课程?
如何从“例子教学”到“案例教学”?
谈到教学方法,就是举例与提问?
知识点
核心方法:以学员为中心的首要教学设计
场景教学:场景启动教学,应用回扣场景
案例分析:只有枯燥讲解,没有枯燥内容
活动设计:设计有效而低时间成本的活动
直播互动:线上教学互动特点与设计思路
作业打磨:预备作业拆解、分析与打磨
时间分配:讲解+互动-2小时
专题④:从单一面授到混合式学习
知识点
深度剖析:线上教学的特点与设计策略
混合设计:线上线下如何结合最为有效?
直播演绎:面对镜头,如何抓牢学员注意力
沉浸案例:拆解本课程的混合学习设计方案
沉浸案例:拆解本课程的直播演绎技巧
沉浸案例:拆解本课程的线上录播课设计
时间分配:讲解+互动-1小时
方案B:
第1阶段:打磨课程内容
专题①:打磨框架——如何萃取“有用”知识点(3h)
问题点
为什么审题实际上是审人?
为什么必须先要“画个圈”?
什么是“有用”的知识点?
知识点
学员画像:如何分析受众找准课程要点
六个要素:澄清六要素先给课程画个圈
横向有用:为学员筛选“有用”的知识点
纵向串联:从需求出发找准知识点结构
四种来源:有用知识点四种渠道组合拳
任务卡/练习(回归个人课程)
学员画像练习
界定主题练习
内容萃取练习1
专题②:打磨知识——如何提炼“能用”知识点(3h)
问题点
如何让知识点细下来?
课程内容不落地,深层原因是什么?
怎样的知识点更易于学员接受?
知识点
细化内容:如何降低知识点颗粒度?
提炼归纳:如何提炼为要点、归纳为工具?
新知去水:找到对学员有价值的“新知”
建模串联:优化学员大脑喜欢的知识点
关联应用:为什么要用终局思维优化知识点
任务卡/练习(回归个人课程)
细化知识点练习
知识点建模练习
内容萃取练习2
第2阶段:打磨教学设计
专题③:打磨过程——用流程思维设计教学方法(3h)
问题点
为什么缺少方法的课程会无效?
谈到教学方法,就是举例提问?
如何找到拿来就用的“万能”教学方法?
知识点
流程思维:以学员为中心的教学方法设计
寻找规律:天下方法本一家万能公式有规律
案例教学:一个被误解了的核心教学技能
灵活应对:没有严格的标准,只有相对的灵活
任务卡/练习(回归个人课程)
设计教学步骤练习
案例教学法实操演练
专题④:打磨活动——深度参与来自于精细设计(3h)
问题点
课程不生动,都是演绎惹的祸?
为什么参与如此重要?
如何增强课堂参与度?
知识点
设计参与:学员参与的三个表现
活动设计:导入/参与/回顾三种基础活动
游戏思维:如何进行游戏化教学设计
深度探究:如何设计有水平的练习题?
任务卡/练习
回顾活动设计练习
游戏化学习设计练习
第3阶段:打磨项目规划
专题⑤:打磨项目——用混合学习提高项目成效(3h)
问题点
为什么学习设计不是课程设计?
为什么混合学习不只是线上课程?
知识点
学习设计:设计学习项目的5个步骤
混合设计:如何设计混合学习项目
线上学习:线上训练营的构成与要点
任务卡/练习
素材应用练习
回顾活动设计练习
第4阶段:打磨实战演练
专题⑥:打磨实战演练(3h)
方式1:深度练习(二选一),练习1.5h+点评1h+复盘0.5h
方式2:高效练习(选两个),练习1h+点评0.5h,下一轮
打磨实战演练之一:课程打磨
随堂任务:完成一门30min左右课程开发实战任务
任务步骤1:分析问题,萃取“有用”知识点
任务步骤2:提炼并优化“能用”知识点
任务步骤3:设计教学方法
任务步骤4:完成初步课件(可选A4纸绘制展示)
学员研讨、小组共创
小组现场呈现
讲师点评反馈
打磨实战演练之一:项目打磨
随堂任务:完成一个学习项目/或混合学习项目设计
任务步骤1:分析目标,确定任务节点
任务步骤2:规划知识,匹配恰当课程
任务步骤3:设计运营过程
任务步骤4:形成整体方案(可选思维导图展示)
学员研讨、小组共创
小组现场呈现
讲师点评反馈
周家栋老师 教学设计|TTT专家
常驻地:青岛
【资质背景】
国家高级企业培训师(职业资格一级)
国家高级企业人力资源管理师(职业资格一级)
曾任职中信银行、红星美凯龙、和君集团等知名企业
中国政法大学商学院特聘校友实践导师
中国管理科学研究院特聘学术委员会智库专家
中国成人教育协会人力资源教育专业委员会理事
美国培训认证协会注册行动学习促动师(CF)
美国项目管理协会项目管理专业人士(PMP)
4D卓越团队领导力查理佩勒林授权认证讲师、CSW认证教练
结构性思维"(Structural Thinking)版权课第l批开放认证讲师
D1SC知彼知己的沟通技术第2批授权认证顾问讲师
时代光华、搜狐教育等多家知名机构授证讲师
中华讲师网、网易云课堂、凤凰网等多次评选授予百强讲师等荣誉
教学设计领域资深顾问
国内首批微课程设计讲师
创新学习工程师(i-TTT)首席导师
企业内训师管理训练与课程开发项目导师
前哨教育|混合学习实验室教研团队创始人
七步入微七步出师等六门品牌版权课程原创作者
《七步入微:微课程设计与开发实战指南》教材著作者
【自我解读】
周家栋老师,毕业于济南大学、中国政法大学商学院,教学设计专家、国家一级企业人力资源管理师和培训师;是《七步入微》课程创始人,七步入微——企业微课程开发设计工作坊授课讲师,七步入微-I-TTT企业内部微课程讲师。拥有《七步出师》、《经典再现》等六门品牌版权课程著作权,是课程开发、微课设计、混合学习、经验萃取与案例教学领域资深顾问。
【所获荣誉】
济南大学2008届省级优秀毕业生;
2013年1月1日,中国政法大学MBA教育中心“法商管理创新与发展”的新年论坛2012级学生代表。
【课程数据】
国家版权局登记课程多达6门
专注内训师领域长达10年
近五年年均授课超过200天
辅导课程开发超过1000门
辅导微课开发超过15000门
累计培养内训师超25000人
【主讲课程】
《七步出师》
《经典再现》
【服务客户】
国企:中国商飞、中国海油、中储粮、中广核、中建八局、招商局物流、招商局港口、中国外运、中国结算、电子口岸、航天信息、中国移动、中国联通、中国电信……
外资:博世中国、联合利华、可口可乐、三星电子、尼康中国、西门子、欧瑞莲、诺基亚贝尔大学招商信诺、工银安盛、中宏保险……
制造:蒙牛集团、东风汽车、长春一汽、华联矿业、松冈机电、方太集团、雷诺汽车……
商贸:联想集团、京东、当当、唯品会、易宝支付、央广购物、百联集团、越秀集团、美景集团、华润置业、歌华有线……
航空:海南航空、山东航空、金鹏航空、成都双流机场、济南遥墙机场、海口美兰机场……
金融:平安大学、中国银联、国信证券、长江证券、长城证券、中泰证券、捷信金融、玖富金融、鸿泰鼎石、派生集团……
保险:平安人寿、太平人寿、百年人寿、农银人寿、中银保险、交银人寿、生命人寿、建信人寿、华夏人寿、长城人寿、华安保险、太平洋保险、人保财险、平安财险、阳光保险、永诚保险、华泰保险……
银行:中国银行、农业银行、建设银行、工商银行、交通银行、邮储银行、浦发银行,兴业银行、华夏银行、光大银行、广发银行、民生银行、招商银行、平安银行、浙商银行、江苏银行、河北银行、南京银行、重庆银行、宁波银行、杭州银行、广州农商行……
其他:中国银监会银行业协会、四川城市商业银行协会、上海电子产业促进会、上海长宁人社部、深圳光明新区、山东大学,英才学院、协和学院……
【参考视频】
https://v.youku.com/v_show/id_XNTg3NDU3NDM2NA==.html
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