战略性人才梯队建设与人才管理

【培训对象】
HR、HRBP、培训管理、业务负责人等

【培训收益】
厘清业务战略和人才战略的逻辑关系和流程 理解人才管理的框架和原则 掌握人才识别的方法和工具 帮助管理者梳理内部人才需求的影响因素 能够为企业设计可落地的梯队人才发展计划 能够在企业内部进行人才管理实践和运作

一、战略型人才管理的的逻辑
1、管理者两项基本工作
1)业务战略
2)组织能力
3、迈向未来的人才发展战略
1)人才战略的价值
2)人才供应链
3)人才梯队建设
4)人才管理
二、以终为始，定位人才战略
1、基于战略，聚焦商业结果
1)战略型人才管理的流程和逻辑
a, 商业环境
b, 人才需求
c, 人才梯队
d, 商业结果
2)人才管理框架
a, 什么是人才管理
b, 人才管理的核心对象
c，人才的定义和类型
2、人才梯队在人才管理中的战略地位
1)大海捞针VS封海养鱼
2)人才梯队建设生态圈
3)人才梯队成熟度模型
三、以业务战略为导向，分析人才需求
1、关键岗位确定
1)哪些岗位需要储备
2)定义关键岗位
2、人才差距分析
1)人才缺口预测方法
a, 组织机构
b, 人才数量
c，人员质量
2） 人才能力标准
3、划定梯队范围
1)盘点关键岗位
2)确定储备数量
3)人才梯队规划注意事项
四、人才盘点与人才梯队建设的关键思路和方法
1、人才盘点的本质
1)人才盘点的关键目的
2)人才盘点中角色和权利
3)人才盘点要解决的问题
4)人才盘点成功的因素
2、关键岗位人才信息库的建立
1)关键岗位信息库的7个内容
2)关键岗位信息库建设模板
3、关键岗位人才评估
1)关键岗位人才评估的标准和要素
a, 过去：业绩回顾
b, 现在：人岗匹配
c，未来：发展潜力
2)识别组织中的高潜人才
a, 高潜的定义和特征
b, 潜力评估的关键要素
c，潜力评估模板
3、人才盘点的关键过程和要素
1)企业在“看人”方面展现的4种状态
2)盘点会的6条“军规”
3)盘点会的角色和分工
4)盘点会讨论的主要内容
5)会议议程和准备清单
6)如何衡量人才盘点的效果
4、人才盘点的产出
1)未来的组织架构
2)人才九宫格
a, 九宫格评价维度和方法
b, 九宫格人才校准
c，九宫格应用
3)人才池和继任计划
4)人才盘点报告
5)人才发展计划
5、人才池与关键岗位在职者分析
6)关键岗位在职者分析
7)关键岗位继任者和团队风险分析
8)其它预期需求岗位分析评估
6、练习：关键岗位评估要素
五、人才梯队加速培养发展计划
1、人才梯队规划和类型
1)高潜人才
2)管理层级储备
3)关键岗位
2、人才梯队项目化培养
1)层级人才池的培养模式
2)关键岗位的培养模式
3)高潜人才池的培养模式
4)领导梯队层级转换学习地图
3、人才加速培养的方法和策略
1)共性发展方法
2)个性化策略设计（IDP）
3)加速发展方法
4)培训方案设计的重要原则
a, 注重目标和结果
b, 直接上级的参与
c，关注个性化发展的追踪
d，人才梯队管理机制
4）、练习：设计你的人才加速发展策略
六、人才管理体系搭建与落地
1、做好人才管理的基础建设
1)人才理念
2)企业的学习与发展文化
3)三大核心技术
4)数字化平台
2、HR5大体系集成协同发展
1)盘点体系
2)标准体系
3)选拔体系
4)评价体系
5)培养体系
3、人才管理效果评估关键指标
1)关键指标
2)常见评估指标 

近20年全球TOP企业总部人力资源管理经验
14年全面运营领导力及人才发展实践管理经验
版权课程《九段经理人™》授权讲师
《SIAC领导力发展模拟仓®》专业认证引导师
经验萃取与案例开发专家
企业资深内训师，长期承担企业内部授课
绿色能源大学智库专家
中国培训经理人俱乐部华东总会特聘专家
2020中国首届“我是好培经”大赛辅导导师
讲师资历 ------------------------------------------
先后任职于天合光能、佳通轮胎、尚德电力等全球性企业总部，担任学习与发展总监、企业大学运营管理总监、领导力发展负责人等岗位。在领导力发展、人才开发管理、企业大学运营等领域具有丰富经验。
多家上市公司领导力与人才发展高级咨询顾问，奉行“在行动中发展领导力”的学习理念，先后成功为多家企业搭建领导力战略发展体系、在组织变革转型期，设计和实施支持企业战略落地的全球高潜人才梯队能力发展提升，领导力学院三中心：案例中心、测评中心、行动学习中心筹建等重要工作。
主导完成多个组织级领导力学习项目设计开发和落地，筹建的企业大学和主导的领导力学习项目曾多次获得“中国最佳学习型组织”、“中国最具成长性企业大学”、“中国优秀企业大学”、“中国学习与发展价值大奖”、“数字化最佳企业实践”、“中国人才发展菁英奖”等多项殊荣。并多次受邀在ATD、智享会、培训杂志、中国培训经理人俱乐部等学习平台和机构进行主题演讲和经验分享。
擅长领域：企业人才发展体系建设（人才梯队、高潜人才、管培生/校招生培养），企业学习体系（讲师体系、课程体系、案例体系、行动学习）建设，学习发展与领导力培训授课
项目经验（近3年部分项目） -------------------------
元老师总结其在全球化TOP企业的管理实践经验，基于国际通行的流程方法论和国内优秀标杆实践的跟踪研究，经过多年思考、研讨和探索，原创性地提炼出了企业领导力及人才发展、组织学习和企业大学建设的流程体系及一系列工具与方法论，并得到业界认可和大量应用，为企业客户提升组织学习效率和人才开发质量提供了一批优秀的咨询服务与赋能项目。
近3年部分项目：
•2018年5-9月，为某新能源企业策划实施全国销售项目经验萃取项目
•2018年9-11月，为某家居服务企业内训师体系建设提供咨询服务
•2019年3-8月，为某零售服务企业提供销售经验萃取项目咨询服务
•2019年5-8月，为某制造型企业策划实施中层管理干部能力提升项目
•2019年4-8月，为某零售餐饮服务企业策划实施全国门店店长经验萃取提升项目
•2020年6-8月，为某餐饮服务业企业大学变革转型提供咨询服务
•2020年7-11月，为某上市工业企业策划实施中层管理人员能力提升项目
2021年3-5月， 为某上市光伏企业策划实施高潜经理领导力发展项目
2021年6月，为某大型国企提供校招生培养发展咨询项目
主导项目 ------------------------------------------
人才发展与领导力梯队建设
组织经验萃取与案例中心搭建
企业大学运营体系建设
管培生/校招生发展体系建设
企业培训课程体系规划与建设
企业导师制体系建设
企业行动学习项目落地
企业内训师体系建设
主讲课程
版权课：《九段经理人TM》、
品牌课：《百炼成金——经验萃取与案例开发》
《敏捷人才发展项目设计与运营》
《战略性人才梯队建设与人才管理》

部分客户反馈 --------------------------------------
感谢元老师的精彩讲解，我是一个刚提拔的中层管理者，《九段经理人》课程通过案例情景的透析，使我的思维方式和工作方法发生改变，让我深深感受到课程的魅力和元老师深厚的实践功底，元老师的课堂讲授和分享非常生动，学习收获很多，为我以后提高工作效率和工作质量奠定坚实的基础。
——中国建材商学院
经验萃取的课程我前后听过不同4个版本，元老师的这个版本很务实很落地，这个内容才是我们真正需要的，深深感受到晓敏老师在企业中深厚的实操经验总结，整个内容由浅入深又深入浅出， 感谢元老师的精彩分享。
——上海悸动餐饮
元老师的课程内容不是学出来的，而是自己在企业中实战总结而来的，不仅有高度的理论，又有深度的实践，课程非常接地气，绝对的实战派讲师。
——国药集团
“翠竹计划“今年已经是第2年开展了，已经连续2年邀请元老师为我们中层管理者授课，元老师的课程能够根据我们的需求量身定制，帮我们的学员开启管理认知的新思维，并且带给我们很多针对性的管理方法和工具，课堂气氛非常活跃，互动性强！
——圣奥集团
元老师对甲方的培训管理人员真是太了解了，太多的干货了，我的思维和眼界瞬间被打开了。更重要的是听了您的课程，让我对培训管理这个职业更加有信心了，我会以元老师为榜样，在培训的道路上坚持走下去。
——世贸地产 

• 人才管理特训：非人力资源经理的人力资源管理

   

  课程说明：任正非说，企业的核心竞争力不是人才，而是人才管理的能力。从某种意义上来说，企业不是缺人才，而是缺乏人才管理的赋能力；员工不是缺能力，而是缺乏释放能力的驱动力。因此，提升中层管理人员的人才管理，特别是如何赋能人才，就显得尤为重要，且刻不容缓。本特训班旨在提高中层管理者如何识别、任用、培养、开发、激励人才等方面的能力，从而满足企..

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• 人才管理（赋能）特训班

   

  Ø课程说明：任正非说，企业的核心竞争力不是人才，而是人才管理的能力。从某种意义上来说，企业不是缺人才，而是缺乏人才管理的赋能力；员工不是缺能力，而是缺乏释放能力的驱动力。因此，提升中层管理人员的人才管理，特别是如何赋能人才，就显得尤为重要，且刻不容缓。本特训班旨在提高中层管理者如何识别、任用、培养、开发、激励人才等方面的能力，从..

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  人气：1517  

  

• 人才管理的选育用留

   

  一、以组织的名义——组织规则和岗位管理组织问题表象与诊断组织架构设计原则明确岗位职责和任职资格高绩效与冰山模型、胜任力优秀企业组织与岗位管理实践分析讨论：员工不服从组织安排怎么办二、人对了就都对了&mda..

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• 人才测量术—量化人才管理技术

   

  一、人才测量标准1、测量标准的类别什么决定了员工的表现什么驱动了员工的动力知识、技能、素质的区别性格对工作、合作的影响2、测量标准的项目通过工作分析确定技能项目通过行为访谈确定素质项目通过团队分析确定性格项目二、如何测量素质1、测量标准分项:通用素质：责任意识、团队合作、学习精神、诚信正直专业素质：..

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• 战略性人力资源管理

   

  第一部分：人力资源向战略合作伙伴SBP转变n 影响企业经营质量的人力资源变量n 战略性人力资源管理的三大挑战n 人力资源的六大机制和九大系统n 人力资源星级评估及快速审计n 人力资源从无为向价值创造转变n 人力资源向战略合作伙伴SBP转变n 人力资源成为SBP的模型n 战略性人力资源管理的使命是什么n 战略性人力资源变..

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• 如何进行战略性质量管理

   

  第一讲 质量管理与统计方法1 质量管理2 质量管理的实施3 质量管理与统计方法分析：质量管理培训案例！解析：质量管理内训案例!案例：质量管理课程案例分析！第二讲 数据及其整理方法1. 质量管理与数据2. 排列图3. 直方图4. 散布图5. 数据特征值的计算方法讨论：质量管理经典案例讨论!分组：质..

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