高效工作沟通的技术

【培训对象】
中大型企事业单位中高层管理者和新任管理者以及后备干部

【培训收益】
■ 不再情绪纠结。了解沟通定义。听领导指令时，朋友交往时，不再追求沟通、民主 ■ 掌握聆听技术。能够准确判断表达着真实意图。节约时间，提高沟通成功率 ■ 提高契合几率。掌握准确聆听与表达技术。说话中听，较容易达成沟通协同 ■ 职场管理顺畅。对上级、同事、下属沟通，有明确方法。

前言：
1）语言交流的情景－首要知识点
2）工作沟通的特点。
3）高效沟通的步骤。
第一讲：聆听对方表达
聆听释义－综合分析而理解
一、听言观行－影响沟通的因素
1. 沟通中的信息衰减－沟通漏斗
2. 内容－常人听表意，高人看话外
3. 语气－听出，内心的状态
4. 动作－看出，欲求的程度
工具：看动作的经验）
二、准确判断－表达的三种方式
1. 聆听－判断模型
1）直接表达－交流/灌输。
（视频案例、分辨方法、判断练习）
2）含蓄表达－沟通/商洽。
（视频案例、分辨方法、判断练习）
3）暗示表达－大是非/大诉求。
（视频案例、分辨方法、判断练习）
三、促进和谐－受欢迎的聆听者
1. 有效聆听的误区
2. 有效倾听－你应有的表情
3. 聆听重礼仪－测试
本章小结

第二讲：有效表达－沟通的中心环节
受欢迎的沟通－满足他的自我意识
高效沟通－表达模型
一、善意－交流进行的基础
善意表达－1.有话好好说，措辞善意
善意表达－2.有异议，也不要对立
善意表达－3.负面事情，也得正向说
二、平等－沟通的基本礼仪
平等交流－1.选词恰当，态度好
平等交流－2.姿态尊重，可合作
平等交流－3.表达尺度，不过分
三、清晰－明确，才有结果
清晰表达－1.短句/慢说，少用代词
清晰表达－2.表达真切，可相信
本节小结与练习

第三讲：高效工作沟通技术
工作信息交流－内容
达成沟通三项技术－明确需求、态度和蔼、适应场合
一、与上级沟通－尊重中的请教
1. 与上级沟通－情景与心态
2. 对上级沟通－规则
3. 沟通角色－领导/前辈（尊重）（视频案例）
对上沟通情景－1.接受任务，要坚决
对上沟通情景－2.工作请示，要沟通
对上沟通情景－3.工作报告，要客观
对上沟通情景－4.对上进谏，好氛围
二、与下属沟通－认真中的激励
1. 与下属沟通－心态与原则
1）平等、理性－易接受，更有效
2）关注、激励－引导而不批评
3）对下沟通－氛围/平等，最重要

第四讲：跨部门沟通与协作
同事关系－部门合作的背景
一、协作起于信任－人际关系
1. 部门合作－同事欢迎的姿态
2. 同事关系－工作交集的项目
1）自强-才有好合作（需要向同事通报的信息）
2）为人-个人低调，想着同事
3）处事-服务意识，有担当（服务意识自检表）
二、平级沟通技巧－友好双赢
1. 同事沟通的情景、心态
1）合作商议，少讲理
3）双赢合作，算利益
3）及时交流，不误事
4）背后议论，也正向

第五讲：会议主持与沟通
会议管理的目标－交流、沟通
会议分类－目标不同，方式不同
会议管理－主持人的姿态
一、工作布置与推动－工作例会（会议准备）
1. 原则与流程
2. 议题设置
练习
3. 人员范围
二、沟通与解决矛盾－协调会议
1. 处理工作的冲突
2. 管理原则，管控经验
三、交流与集思广益－研讨会议
1. 管控原则
2. 观点需系统（记录技巧）
小结：各类会议，主持人的目标工作例会
四、推动与激情融合－团队会议
1. 部门例会－团队建设的主要方式
2. 内部会议功能
1）工作推进与保障
2）工作信息交流
3）团队文化建设
4）以会代培，说明工作要求、制度说明

课程总结，沟通=平等与理解，沟通的综合经验 

30年政府单位与国企管理经验
13年政府部门工作经验
14年咨询培训管理经验
曾任：天津市政府某单位 | 主任科员
曾任：某国企集团 | 副总、总经理
讲师理念：
管理是人文科学系统技术，有内在规律性——培训要介绍规律
各类企业、各种情况，显现为独有的模式——经验可应用实践

实战经历：
◆ 八四届南开大学历史系——人文科学、历史经验、国学积淀、系统逻辑……
◆ 政府部门工作十余年——行政事务、公文写作、沟通说服……
◆ 国企集团公司任总经理——战略规划、运营管控、管理体系、处理难题……

多种见识积淀：
◆ 组建多种类型企业——体系建设、人员管理、目标管控、运营协调……
◆ 各类企业体系交往——与德企合作，对日韩企业培训，各类企业咨询……
◆ 各类课题经验教训——发展战略、组织建设、流程制度、人力资源、企业文化……

主讲课程：
《企业实用公文写作》
《高效工作沟通技术》
《管理者的执行力与执行管理》
《分析问题与解决问题方法》
《团队建设——团队与部门管理》
《MTP团队提升——激励与培育》
《中高层管理者——领导力修炼》
《目标与计划管理——工作规划技术》

课程特色：
©经验传播——前辈
特征：培训中穿插很多培训师工作的案例，课堂氛围热烈。
长短：学员学到很多方法；需要相似的环境与功底才能应用。
©管理感悟——讲师
特征：偏重于旁征博引地介绍。培训师讲解激扬，信息丰富多彩。
长短：学员当时受到很大的启发；具体怎么办，得课后自己设计解决。
©技术传授——培训师
特征：客观了解各课题本质，介绍管理规律与工具，培养学员使用能力。
长短：知识系统，信息量较大，有益于实际应用，偏理性。 

• 组织时间管理与高效工作

   

  课程背景：时间是一种特殊的资源、人类最稀缺的资源，也是人类浪费得最多的资源；高效的职业人士有一个共同特点,他们都是管理时间的高手；浪费时间即浪费生命，因为时间是生命组成的材料。会议原本是高效工作最好的工具，但若做不好时间管理，那么会议就会成为高效率的一大杀手。课程大纲：第一讲 认识时间一、时间的概念⒈时间的定义⒉时间的四项特性..

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