4维培训体验设计

一、导入 ：导入 4 维教学课程
工作坊的规则以及要求
学员走进教室关注什么
理解并选择学习目标
教学活动：
1 预热启动2 圆点投票3 最大期望4 交互讲授
5 互教互学6 图片引导7 特色创建活动
二、 1 维：启动学习之激发大脑
激发兴趣的 VFM 法则
学习空间和外围设备
心理地图及心理安全
延展：
A. 学习主题 B. 个人目标 C. 学员之间 D. 学习成果
教学活动：
8 推选组长9 卡片匹配10 小组讨论11 团队共创12 动一动
13 写便利贴14 幸运数字15 Me/we/us16 特色创建活动

三、2 维：承接主题之吸引大脑
用互动讲授呈现脑科学原理
基于脑科学设计培训课程的 6 大原则
把教学内容分成 20 分钟的“时间块”
延展：
A. 学习策略 B. 元认知技巧 C. 概念关系 D. 迁移
教学活动：
17 知识中心18 讲师示范19 同伴分享20 抛接绣球21 拇指上下
22 名人名言23 一起朗读24 示范 25 特色创建活动

四、3 维：转换情境之振奋大脑
从培训学习到记忆才能实现绩效
从记忆法则到练习原理
应用实际的 435 法则
延展：
A 瞬时记忆 B 短时记忆 C 认知过载 D 长时记忆
教学活动：
26 画廊观赏27 数据匹配28 同伴分享29 竞技扑克
30 鱼跃龙门31 思维导图32 经验排序33 特色创建活动

五、4 维：合并统一之指引大脑
回顾过程的 RTF 法则
如何设计测试？
从关联、情绪、背景构建意义
延展：
A 构建意义 B 心理地图 C 评估学习 D 行动计划
教学活动：
34 思维导图35 互赠礼物36 音乐37 学习日志
38 以终为始39 特色创建活动40 制作海报

六、复习回顾：制作海报
按照 4 维课程体验设计模板设计制作自己的课程海报；
海报挂图中要包含培训主题、学员对象、学习目标和教学时间；
必须包含完整的 4 维步骤，而且每个步骤至少有 2 个教学活动；
每个步骤必须保证所有的学员参与；
个人讲解，学员互评，讲师点评； 

专注于经验萃取的研究和应用
国际经验萃取协会（IEEA）中国区副主席
经验萃取学院执行院长
ATD Master Trainer™
《结构性TTT及课程开发》版权人
中华讲师网，好讲师网百强讲师称号
自2009年开始致力与个人与组织领域
致力于经验萃取的研究、培训、咨询等实践工作。

主讲课程
《玩转萃取—经验萃取，倍增组织绩效》
《玩转微课—经验萃取与场景微课开发》
《玩转案例—经验萃取与场景案例开发》
《玩转TTT—经验萃取与内训师培养创新》

产出成果
17年经验萃取.课程开发和讲师训练经验，为宝马.交行.兴业.太保.人保.光明.蒙牛.东航.海航等众多中外名企，萃取专家经验和组织最佳实践，并形成不同类型的微课/案例/课程包等阶段性成果。
客户评价课程内容是“最快速.最落地.最可视的成果体现”，阿里巴巴商学院院长评价他的授课是”所有讲师的典范样本。”
学员满意度达到95%以上，赢得客户的一致好评及重复采购。 

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