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如何从本质上认识组织

如何从本质上认识组织

课程编号：33179

课程价格：￥18000/天

课程时长：1 天

课程人气：499

行业类别：行业通用     

专业类别：企业文化 

授课讲师：刘峰松

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
公司中高层管理者 HR部门

【培训收益】
知道管理者必须理解自己企业的企业文化 知道如何理解自己公司的企业文化 知道如何从本质上认识自己的企业

了解时代的变化
价值观
科技与人的关系
分享经济对就业的影响
社会变化对人心的影响
“阶层“的忧虑
国家政策、国家命运与企业
中国梦
中国共产党的“两个一百年”
全面建成小康社会的新要求
经济保持中高速增长
人民生活水平和质量普遍提高
人民文明素质和社会文明程度普遍提高
生态环境质量总体改善
各方面制度更加成熟更加定型
调结构 去杠杆 去产能 去库存 补短板 降成本 稳增长 惠民生
中国制造2025
全球制造业格局重大调整：新一代信息技术与制造业深度融合，形成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济增长点       
我国经济发展环境发生重大变化
我国经济发展进入新常态，制造业发展面临新挑战
中国制造2025指导思想与企业发展
中国制造2015 基本原则与企业发展
中国制造2015 战略目标与企业发展
加强质量品牌建设与企业发展
全面推行绿色制造与企业发展
大力推动重点领域突破发展与企业发展
深入推进制造业结构调整与企业发展
积极发展服务型制造和生产性服务业与企业发展
如何理解企业文化
从授权看
被授权方
授权范围
授权力度
从管理习惯看
要结果
看过程
领导指定任务
单向汇报关系
多向协调、沟通关系
命令型抑或民主型
从管理资料看
是否有流程、制度
表单是否适合管理实践
岗位说明书要素是否齐全
员工素养测评标准是如何确定的
员工素养状况是否符合岗位要求
有无员工职业规划
有无岗位替代模型
有无岗位轮替制度
培训内容与培训方式是如何确定的
员工奖惩的内容与方式
员工测评资料
员工求职、招聘与解聘、离职资料
从流程看
流程思想
流程要素是否齐备
流程表单是否适合
流程执行状况
从管理制度看
制度思想
制度制定的流程
制度执行状况
制度的效力
从薪酬福利制度看
薪酬思想
薪酬策略
薪酬结构
利润分配设计
奖金设计
福利设计
其它待遇（股份、职称、资历、资格、荣誉、工作方式、办公环境、工作时间、休息休假、社会保险、商业补充保险、公积金、年金、旅游、培训、培养以及教练与辅导、人文关怀）
从管理机制看
依靠权威管理
依靠感情与关系管理
依靠流程管理
依靠制度管理
依靠计划与总结管理
依靠会议管理
依靠口头命令管理
依靠发文管理
从员工行为看
不知道干什么
不知道怎么干
不按照流程干
结果不尽如人意
揽功诿过
素养不符合岗位要求 

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