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高效沟通的“望闻问达”

课程编号:24738

课程价格:¥19000/天

课程时长:1 天

课程人气:288

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:王群祥

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
中、基层员工

【培训收益】
让学员了解沟通的本质和沟通不畅的根本原因 让学员学会挖掘他人需求的方法 让学员掌握在组织中上下左右沟通的技巧 让学员从看、听、问、说四个维度掌握高效沟通技巧

一、沟通决定成败
1、什么是沟通
2、沟通对人际影响
3、人生四象限
二、沟通不畅的表现与原因
1、沟通不畅的表现
小组讨论:总结汇总工作中沟通不畅不表现,进行归类并思考原因。
2、沟通不畅的根本原因
(1)信息不同频
缺乏意识:这事儿需要沟通吗?
自以为是:我们已经沟通过了。
知识诅咒:他应该已经听懂了。
沟通视窗与隐私象限
(2)有恐惧心理
恐惧的由来:生存、安全、利益、尊重
富足心态与匮乏心态
三、沟通的基本原理
1、沟通的逻辑因素
品德第一,你个人的可信度
感情第二,理解他人的情感
理性第三,表达自己的想法
2、高效沟通的两个基础
尊重+情商
如何赢得尊重
高情商人士的五个能力
四、改善沟通的四个维度
1、望——情绪识别与控制
(1)沟通的三个平衡
情绪与信息的平衡
知彼与解己的平衡
尊重与合作的平衡
(2)如何识别情绪
互动:情绪体验分析
(3)情绪的确认与控制
情绪不明确确时如何引导确认
小孩买手机的真实需求
说出“不”背后的“是”
五、闻——移情性倾听
(1)聆听的五个层次
一是充耳不闻
二是装模作样
三是选择性接收
四是聚精会神
五是移情聆听
互动:倾听能力自测与分享
(2)如何做到移情聆听
移情的本质
移情中的三到:耳到、眼到、心到
移情倾听过程中的风险防范
六、问——引导性提问
(1)提问的作用
确认需求
唤醒对方
(2)引导性提问的价值
引导性十问法
小组练习:如何引导提问
(3)开放性提问与封闭式提问
互动游戏:猜数字
七、说——尊重式表达
(1)尊重式表达四步曲
观察、感受、需要、请求
(2)避免四种自传式回应
价值判断
追根究底
好为人师
自以为是
(3)语言的艺术
视频:改变你的语言,改变你的世界
练习:说服领导换电脑
八、工作中的沟通技巧
1、对上沟通
1)对上沟通的情景
案例分析:小唐的困惑
2)如何克服畏惧心理
克服位差效应
心理图像演练
3)向上级请示汇报工作的方法
说结果
领导评价
一起分析原因
一起制定下一步方案
4)把握与上级沟通的时机
2、对下沟通
1)与下属沟通的几个场景和问题盘点
小组讨论:工作中对下沟通的问题有哪些
2)如何布置工作
沟通对员工执行力的影响
单向沟通与双向沟通
互动游戏:撕纸
布置工作的3C原则
3)如何指导工作
克服专家思维
十问法在工作中的应用
4)如何讲评工作
一分钟表扬的技巧
如何避免暴力沟通
批评的BIC法
5)如何传达思想
传达的三不原则
不走样(客观)、不杜撰(主观)、不消极(心态)
如何营造集体传达与个别沟通的氛围
3、平行沟通
1)平行沟通中的两种心态
工作中的匮乏心态
视频案例:助攻同样精彩
2)平行沟通的三种情况与四种结果:
退缩式(忍让式)
侵略式(霸权式)
积极式(和平式)
3)赢得同事支持的技巧
处理好同事关系的3C原则
沟通的三个目的与七级浮屠
维护长期协作关系的五多五少
4、会议沟通
1)开会的目的与常见现象
2)头脑风暴的力量
3)平行思维法(六顶思考帽) 

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