- 极简绩效™--管理者必备
- MTP—中高层管理者技能提升训练
- 领变领导力®：数字化时代组
- 跳出管理七个陷阱™--提
- 中国式客情关系管理
- 行政工作统筹管理
- 《劳动合同法》《民法典》背景下企业用
- 项目管理沙盘模拟实务
- MTP-实战综合管理技能提升
- 企业合规管理实务
全体团队成员/主管/经理
【培训收益】
一、00后职场新生代员工管理现状
1、00后新生代求职观：认得清现实，择业兴趣至上
2、00后员工工作表现“七大特点”
3、新生代员工内心四个渴望：懂、同、动、共
4、00后需要的是关心，回报的是忠诚
5、00后，你们为什么爱跳槽
6、对待00后——让尊重无处不在
互动研讨：新生代员工为什么而工作？
二、00后新生代员工的几种挑战
1. 关于工作态度：松散的工作态度常常导致目标任务难以达成
2. 工作稳定性：工作不要生活必须，开不开心很重要
3. 敬业缺失职业素养不足：情绪主导缺乏职业化，对职业没有敬畏之心
4. 不接受上级领导：接受领导指令，常发生冲突
5. 拒绝承担责任：任务分配难以执行
三、用新生代的思维管理00后
一、人才培养从选人开始
1. 通过“再设计”提升岗位吸引力
2. 在招聘中传递正确的信息
3. 告别结构化面试，善用冲突情境
4. 别让招聘输在终点线上
小组讨论：如何帮助90后尽快成为合格员工
二、给00后的爱与自由
1. 授权基于相信
2. 是命令还是支持，如何让培训成为福利
渴望成功，充满快乐，热情洋溢，互相帮助，不怕困难
3. 要得到就要会给予，学习最有效是分享
三、用心聆听，减少鸡汤
1. 00后员工与洗脑式管理冲突
2. 学会倾听，管理迈出一大步
3. 最不应该打断员工的六句话
四、有效沟通——用“新语言”进行“心沟通”
1. 与时俱进，用00后听懂的语言交流，别做“沉默型”的管理者
2. 踏对节奏，定位好00后的语言体系
3. “心智和一”，用语言塑造“自己人”形象
4. 构建氛围，引导员工畅所欲言的方式
5. 成功与00后沟通的秘诀
◇学会聆听：不轻易打断对方的话
◇怎样反问：了解对方的需求
◇如何肯定：肯定对方——微笑、点头、是是是
◇表明立场：拒绝的艺术
◇提出解决方案：提出2-3个解决方案
案例分享：你会用90后听得懂的语言吗？
五、90后新生代员工管理途径
一、管理方式——由领导型到教练型
1、正向积极的心态：我很不错
2、要能专心倾听：我听懂了
3、提出有效问题的能力：是什么？为什么？凭什么？
4、开口问自己问题：我要什么？我在做什么？为什么？
5、支持型高效会议：你们认为该怎么办呢？
二、角色的转换：我是领导人，我也是教练
1、有效沟通：我不关心，所以我不知道
2、面对转型时的阻力：发生了什么事
3、学习力：由教训、教导到教练的成长与转变
4、抱歉，我搞砸了：做错事要道歉，做个有担当的人
六、如何运用新生代思维进行有效地管理00后的团队
一、给现在不重要，给培训才是给未来
1、团队需要什么？
2、团队为什么这么做？
3、团队怎么做才会更好？
4、如何管理同龄的团队更有效？
二、面对00后的如何掌握弹性管理
1、贴心管理00后，不做狂妄自大者
2、以理服人还是以权压人
3、选择批评方式，把握批评尺度
4、远离“一言堂”，让00后员工参与进来
5、管理00后——请做好“圆桌”
曾任职于鹰牌卫浴（河南）集团首席人才官
曾任兴民财富管理公司执行总裁
北京大学EMBA总裁研修班特邀讲师
中国移动、中石化、中建等大型企业特聘讲师
《团队管理心法》课程体系创始人
国际管理咨询ICMC认证会员实战型咨询培训专家
【个人简介】
王老师从创业到团队运营管理17年，从一线团队主管做到集团公司总裁，卓著的团队运营业绩和扎实的理论功底使王老师在管理技能提升、卓越团队打造、目标管理与高效执行、团队正能量、团队五型人才管理等领域拥有丰富的实战经验。
任职鹰牌卫浴集团期间，王老师助推集团重新梳理企业发展规划，进行组织结构重塑，帮助集团减员增效，在减少110余人的情况下当年目标顺利达成！
任职兴民财富管理公司期间，改善团队发展和裂变结构，推动完成了全面绩效考核与薪酬体系，帮助公司规模扩张4倍，推动公司团队的稳定增长与企业目标的超额完成！
在担任某二手车公司管理顾问期间，帮助公司建立健全人才梯队建设体系和团队成员培训晋升体系，在3个月内将公司非专业员工打造为职业化员工，确保了团队稳定性！
王老师拒绝空洞言教，用结果证明所说的一切，讲自己所做，做自己所讲，积极地以学员为主体，以培训效果作为最高价值引导与启发学员，让参训人员智能化提升。
王老师课程案例丰富而扎实，并上升到哲学思考，让学员思维方式裂变；语言诙谐幽默，观点穿透力强，极强的培训结果导向性和杀伤力，让企业绩效倍增；全课程现场落地指导，真正让学员掌握课程精髓。
【主讲课程】
团队管理系列
《MTP-中层管理者综合管理技能提升》
《管理者的角色认知与责任担当》
《团队执行力打造》
《铸造团队凝聚力特训营》
《中基层管理能力提升》
《团队管理—构建、提升团队战斗力》
《增强团队成员效能和职业素养》
《目标与计划管理-团队目标爆破特训营》
《高绩效团队建设-打造八维一体的卓越团队》 《企业人才梯队建设》
职业素养系列
《中基层员工职业素养提升》
《时间管理与工作效能提升》
《阳光心态与职业能力提升》
《目标落地赋能与职业技能提升》
《职业化心态》
《高效沟通技巧》
【学员评价】
王老师课程内容充实新颖、取材经典，整个课程内容完整、案例丰富，章节之间环环相扣，其间穿插的视频短片具有典型性，与教程完美结合，授课流畅，有行云流水之感。王老师讲课诙谐幽默、富有激情，课堂气氛活跃，使学员在快乐中学习，在学习中领悟，在领悟中获得快乐。听王老师讲课，轻松、愉悦、实用、难忘！ ------ 红日大学 刘总
王老师有亲身团队管理经验，特别能走进我们的内心世界，了解我们，有共鸣，您讲的团队管理心法的管理案例，培训后第三天就遇到了类似的情况，运用您教的方法我们立即产生了成果，也轻松超额完成了业绩目标，谢谢您王老师。 ------ 三鑫科技 销售部总监
王老师培训能运用案例、故事、视频等结合在一起，我们都很喜欢您的的授课风格，语言跟我们很近，走进了我们的内心世界。 ------ 中南设计院 刘主任
感谢王老师给我们提供了静心的机会，在真实的案例、生动的故事中，帮我们体会大道至简的从商哲学。 清楚了企业的经营之道。 ------ 秀域集团河南公司 郭总
王老师的课，第一次上就很喜欢，因为他的幽默，博学，而且和我们企业员工的互动很好，大家下课仍然愿意与王老师聊在一起。我们企业所属行业是非大众化的，也非传统的，但老师的实战经验，贴切的案例，给我们很大的帮助。非常感谢王老师！愿老师的培训能帮到更多的企业和学员！ ------ 浙江丽水 李敏
参加王老师的培训，所有感受汇聚一句话 ：之前公司举办的培训，现场玩手机或者昏昏欲睡，参加王老师培训，我们整个两天一直处于高度兴奋的状态，不敢停也不能停，生怕错过经典。 ------ 发现汇美业 王伟校长
企管名专家王鏻——见解独到，对很多事物的理解非常独到、非常有智慧。听他的课，会助你“四两拨千斤”，跨越一切障碍。 ------ 中国石化周口公司 张经理
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第1章基本认知：管理自己，领导他人1.你属于哪种类型的管理者？ 2.管理者的基本角色和职责；3.从员工管理升级为员工领导；4.新时代管理者的基本思维；Ø重视贡献Ø结果导向Ø团队赋能5.如何发挥团队的合力？6.如何提升员工的凝聚力？7.新人不融入团队，如何破？第2..
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本课程主要针对90后新生代员工如何管理，通过问题讨论与互动方式，引导大家共同思考，并给予实操的方法和工具，帮助管理者有效管理90后员工，从而提高90后团队的工作效能和效率。第1章90后员工很难管理吗？1.互联网时代，传统的管理模式已不凑效；2.新时代的管理7项基本变化；3.互联网时代的管理4个基本特征；4.90后员工：不主动+不服..
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第一章 认识人，认识大环境1. 为什么90后员工很难管理？2. 了解90后员工的优点与缺点；3. 分析90后员工的人格特质；4. 90后员工管理难在哪里？5. 传统的管理模式已不凑效；6. 目前的管理发生了哪些变化？7. 互联网时代管理4个基本特征；8. 人力资源管理产生哪些新冲击？案例：某高校新生入校的&ldqu..
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第一篇 心理疏导知识 第一章心理疏导基本知识阐述第一节 心理疏导概述 一、疏导目标 1. 愿意为自己的行为负责。 2. 接纳自己与他人（跟自我与环境和平共处）。 3. 发挥潜能（自我实现）。 二、疏导的过程 三、有效管理者的特质 说 明： 心理疏导过程是一个科学的过程，本章重点阐述心理疏导一般过程和对于心理疏导..
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一、80/90年代后员工的特点＠你看得懂这些网络语言吗？ 1、时代环境特征2、行为表现3、心理特点4、行为或心理背后的原因分析二、破解80/90年代后员工管理5招1、影响有效管理80/90年代后的六大难点2、取得80/90年代后员工信赖的五个招术 走进80/90年代人的世界与空间᠕..
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一．积分制管理简介1.思想基础；2.实施思路；二．A、B分管理操作说明1.A分管理操作说明；案例分析1. 公司电脑被盗后2. 产品因质量问题被客户退货3. 设备故障停机后4. 业务员上班时间干私活5. 5S效果的保证练习：小王积分应是多少讨论：五种违规的最佳处理方案学员答疑2.B分管理操作说明；..
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