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人才管理 管理者的啮合式人才管理(升级版)

课程编号:24683

课程价格:¥19000/天

课程时长:2 天

课程人气:300

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:陶跃

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
各部门总监、经理、主管,储备的部门总监、经理、主管等。

【培训收益】
1、了解直线经理在管理方面与人力资源方面的定位 2、掌握选才的3个方法、2个维度; 3、掌握人才培养的“721”原则、应知应会的四段盘点法; 4、掌握PDP性格测试方法及5种类型的人才管理举措。 5、熟练使用人才盘点九宫格及管理举措; 6、掌握5种留才方法、盖洛普13模型。

导入:人才的有效管理是企业的核心竞争力吗?
一、什么是管理?
二、管理者成长的三个段位
三、管理者的四大角色

第一部分 慧眼识才——如何落地管理者的人才甄选与选拔工具?
选育用留环环相扣:啮合式人才管理生态圈
一、选才三步法(一):建标准
视频《大意失街亭 挥泪斩马谡》---选错人的代价
1、人才标准维度(1):匹配的企业的核心价值观
2、人才标准维度(2):勾画关键岗位的人才画像
二、选才三步法(二):用工具
1、面试管的形象塑造与自我管理
2、结构化面试的技巧
三、选才三步法(三):懂配置
1、珍视差异:发现他人身上的闪光点
2、最佳组合案例:优势互补成就伟业
3、部门最佳配置的五大原则

第二部分 教练育才:管理者的育才方法是什么?
训练才能有素:我们是最棒的团队
道:人才培养“721”原则
案例讨论:人才从哪里来?
1.企业对人才培养的架构:工作教导、自发学习、工作外学习
2.“721”培训发展策略:经验历练、向他人学、正式学习
3.中层管理干部“721”人才发展项目方案(案例)
案例:鉴别岗位能力发展的四个阶梯
二、法:『懂、用、教、推』四段盘点
1、应知应会盘点---“懂、用、教、推”工具表应用
2、岗位各职级之应知应会能力要求
3、应知应会课程体系图(学习地图)
三、术:教练技术
1、案例解析:忙碌的丁经理
2、育人强调“教练”还是“导师”?
3、“非教练式对话”与“教练式对话”情景演练
4、非教练式对话和教练式对话的特点差异
5、教练的SET三原则

第三部分 识才用才:管理者的特质与理念是什么?
一、PDP测试认才
(一)PDP核心理念及特职模型
1.选对人、用对人、育好人、留好人
2.没有没有用的人,只有用不好的人
3.胜任岗位工作的要素
4.因人而异的领导力培养
(二)准确认知天赋特质
1.支配型思维模式及行为习惯
2.表达型思维模式及行为习惯
3.耐心型思维模式及行为习惯
4.精确型思维模式及行为习惯
5.整合型思维模式及行为习惯
(三)检视本我能量值与自信心,各特质组合与培养策略。
二、人才盘点九宫格
1、人才盘点的目的:人才适配、人才识别、实战练兵、员工发展
2、人才盘点的原则
3、人才盘点工具-人才九宫格匹配指导原则
4、人才盘点结果-人才九宫格分类标准&管理举措
5、培养与发展3E模型
三、【共好】建设优秀团队的三个理念
1、松鼠的精神:有价值的工作
2、海狸的方式:自己掌握过程
3、野雁的天赋:彼此的鼓励

第四部分 策略留才:管理者如何进行人才激励与降低离职?
心灵契约:曹操劝降关羽
五种留住优秀人才的办法
1. 待遇留人
2. 感情留人
3. 文化留人
4. 事业留人
5. 股权留人
二、管理情景案例
三、盖普洛Q12模型
四、小组讨论并展望:如何建立留心的管理机制 

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