虽然我在穿衣上，从不追逐潮流，总选最舒服的穿。但也知道每年都有国际流行色，和国际流行衣。比如前几年女孩子流行穿尖头皮鞋，就像巫婆穿的那种，各个品牌满大街都是，我太太想找个平头的，都很难找到。每个鞋店的店员，都指着尖头鞋和我太太说，这是新款，现在很流行。春晚上有人说了个“为什么呀”，结果成为很多人的口头禅，流行在日常对话中。像流行感冒一样，流行的东西某一段时间爆发了，成为潮流和时尚，等大家都习惯了后，下一波流行又开始了，一浪推着一浪走。

       培训界也是一样，我记得以前流行情景领导、七个习惯、六顶思考帽这样的课程，这几年流行的是行动学习和世界咖啡，还有私董会。你要是个职业讲师，不懂点儿行动学习，显得你档次不高，不够前沿。课程开场的互动，流行一起跳小苹果，把一群培训人，搞得和广场大妈一样，他们说这就叫破冰。

       很多培训讲师紧跟市场潮流，你记得一度讲师的课程中，充斥着《亮剑》的片段不？

       连很多大师都不能免俗。但影视剧更新快，而且不是人人都看过，在这个中央电视台衰落的时代，在网络视频兴盛的时代，每个人看过的影视剧都不一样了。你放个片段，你说个影视剧的背景，一半的学员没感觉，课怎么上？那些潮流，大多数随着时间的流逝，变成了一闪而过的泡沫，像极了啤酒的泡沫，极个别的沉淀了下来，成为永久的经典。经典就是这样诞生的吧，经典当年也是流行，但经受住了检验。

       有的讲师紧跟热点影视剧，从中找出精彩片段来授课，我佩服他们的辛苦。但我想如果他们把精力放在课程的逻辑上，侧重课程的深度，是不是更好？这一点要向七个习惯这样的课程学习，人家精雕细刻的一个视频，可以用30年，现在看看也不落后。我们的某个讲师，今年用了亮剑，明年又满大街找视频，整天疲于奔命，高下立判。

       建议职业讲师知道潮流就可以了，别人问起来，你能说个一二三的就够了，咱们就不紧跟潮流了吧。把精力集中在某几个课程的逻辑架构上，不断地调整，不断地深化，在一个点上深挖可好。即便用案例，也用一些高度浓缩提炼的案例，要在10年以后，学员看了还好像昨天发生在他身边。这样的讲师才会是培训市场的常青树，才有可能成为经典。