★形式：集体参与
★时间：25-35分钟
★材料：空白卡片
★场地：不限
★应用：
       （1）创造力培养
       （2）决策技巧
一、目的
       介绍产生灵感的一种方法——头脑风暴法，帮助学生认识到打破约束创造力的方法有很多。
二、程序
       2．开场白：这是一个头脑风暴讨论会，你们有多少人参加过头脑风暴讨论？出点子活动与头脑风暴讨论法类似。 以下是该活动的要求：
       a.每个参与者面前将放一叠空白卡片，请在每张卡片上写一个点子。
       b.每张卡片写完点子后，请立即将卡片传给你的左边志愿者，也就是说你的右边参与者写完点子后会立即将卡片传给你，请认真参考卡片上的点子后，再在另一张卡片上写上另一个新点子，并将这两张卡片同时传给你的左边志愿者。
       c.拿到两张卡片后，请认真参考两张卡片上的点子后，再在另一张卡片上写上另一个新点子，并将这三张卡片同时传给你的左边参与者。
       d.依次类推，直到每个人都相互交流了一轮为止（即十个人就是十次）。
       3．出点子活动与头脑风暴有一点不同。你会看到点子围着桌子的动态运动。所以，如果你想不出点子，就写一个问题，别人就会回答你的问题。有些人会选择回答你的问题，有些人则不回答。该活动的目的是把事物向前推动。
       我们将要用此方法讨论的主题是：你们可以用什么方法来激发创造力？
       会有什么问题？
       记住，我们在寻找冲破束缚创造力的方法
三、讨论
       让参与者从卡片中选出各自认为具有以下特点的点子与大家分享：

• 最有创造力的点子
• 最实用的点子
• 你最喜欢的点子
• 所有人可以做到的点子
• 最疯狂的点子
• 总结与评估
• 总结点子法法的优点：
• 在较短时间内产生较多点子
• 容易将这些点子分类
• 如果有必要，可以匿名提出
• 也可在课后让参与者将卡片分类打印，点子法在针对某类主题进行创意时非常有用。