一、

一、4.18 日课程学习印象最深的三个要素点：

1.对管理的认知：

领导的核心不是管理，而是赋能，公司并非是缺乏人才，而是缺乏人才管理的能力，员工也不是缺乏能力及动力，而是缺乏领导的赋能，帮助员工释放内在的潜能，让团队从"不能"变成"能"

2.执行力：

执行力的核心是人员流程、战略流程、运营流程，完成预定目标操作需要团队精神，老师用了《西游记》的故事做了生动的比喻，这个寓言让我认识到团队精神的重要性。

3.工匠精神：

所谓“工匠精神”其核心是不仅仅是把工作当成赚钱的工具，而是树立一种对工作的执着，对所做的事和生产的产品做到精益求精，对待工作不只是一种付出，更是一种获得，拥有工匠精神无论对自己还是对公司都是一种“双赢”的局面。

二、课后感想：

通过今天的课程，认识到了自身作为管理者的不足，我们其实大多时候都在给员工一个不确定的标准，使员工对待自己的工序潜在的隐患有所不知，我们要提倡“是”“不是” 而不是 “还好”“差不多吧”这就会造成误区、盲点 。还有就是要相信自己的团队，我相信、我看见更加能激发团队的潜能；领导的核心不是管理，而是应该具备赋能团队、前瞻性和预防性的能力，预防问题的发生比解决问题更重要。

三、未来行动计划：

摆正位置，转变角色

在内容上，从业务到管理；

在目标上，从个人目标到团队目标；

在工作力度上，从守成到变革；

在管理方式上，从指挥到授权；

二、

三个要点：

1:如何从管理者转变为领导者

领导者需要具备良好的沟通能力、决策能力、要具有人格魅力，可以团结和带领团队往前冲。

2:管理者的基本职责

定战略、搭班子、带队伍、要结果。首先要有战略目标，有了正确的战略目标，再组织一群有能力的人去分解目标执行，其次是带领团队目标导向去干。最后是要结果，保证结果好，还需要有适配的激励机制。

3:赋能

团队很努力，但是结果不理想，为什么会这样？下属能力不行吗？是不是犯了管理错误：做了很多具体的工作，导致员工没有提升能力。我亲自做的比下属多，下属空虚，工作中“救火”现象普遍。要赋能下属，提升下属。

建立团队文化：领导者需要建立团队文化，让团队成员有共同的价值观和行为准则

个人感想：

通过本次课程让我认知到作为公司的领导者需要具备哪些条件与能力。

未来计划：

再次复盘部门的目标，分解目标，检查结果；员工不会做你希望的，只会做你检查的。

检查部门现有制度合理性，激励机制是否完善

给公司创造更多的价值---实现奋斗者的梦想和价值

三、

一、三大要点

1、首先，要注意角色的定位。

作为管理者要特别注意思想的转变，要把业务思维转到管理者的身份去思考问题。

2、其次，承上启下确认需达到的目标。

目标是方向，认定目标后，组织团队人员去积极努力完成目标。

3、再次，为了达成目标就要去执行。

为了执行目标任务，我们管理者要通过赋能、授权、考核、检查等手段去实现。

二、一点感想

1、通过听蒋老师的课，让我体会最深的一句话是“员工不做你希望的，只做你检查的”。

2、我的体会就是：员工有没有执行力，最主要是看管理者有没有检查。所以要达成目标，要通过不断的跟踪达成目标进度。这对于那些偷奸的员工是一种不断的鞭策，对那些解决问题差的员工要多增加主观能动性，通过指导、引导他们完成目标。

3、增强考核机制，通过正确的引导还不能胜任、执行力又差的员工，只有把合适的人放到合适的位置上。

三、以后工作的未来规划

1、在上级领导制定的总体目标下，通过分解细化分阶段实现的小目标。

2、比如，为了实现每月10号前按时出具报表，规定各区域会计9号前交报表，超过时限除了扣相应的绩效分外，还不能评优评先。

3、比如，为了提高报表的准确性，增加检查的力度，发现差错及时指出问题，同时要扣减相应的绩效分值。

4、当然考核扣分不是目的，但管理是无情，制度是绝情，领导是有情的。比如会计反映有些费用出不来，这就需要我们管理者通过跨部门帮助解决，最终部门目标不断实现。