当前位置: 首页 > 原创

相关热门公开课程

领导者的九项新原则----领导力培训

时间：2014-05-12

领导者是可以观察的，同时呢也是可以进行总结和解释的，自然的很多做法也是可以进行模仿和效仿的，自然的效果也是可以进行评估的，有一回某个单位做相关领导力培训的课程，通过总结分析得出了领导者的九项新原则，一起来看看。

原则一：通常我们要求领导者具有提出目标并推行目标的能力，同时也需要高度强调领导者使用耐心沟通的方式去赢得共识的能力。

原则二：赢得共识的一个核心方法是分享信息与知识，形成基于共同知识根底的基本判断与发展愿望。

原则三：尽管团队共识非常重要，允许不同意见依然非常重要，尤其是对于有其自己的事实与信息依据的不同意见。

原则四：允许尝试与允许失败，并且提供跟随实验与及时总结的检测与反馈机制，创新计划被接受既需要人才准备，也需要慎重发现问题，因此实验性的尝试就成为必要。

原则五：规模团队出现不同意见非常正常，在还没有出现歧议的时候就为可能出现的不同意见提供沟通规则与解决歧议走向行动的程序。

原则六：为团队行动提供系统规则，领导者模范地为违规现象的出现承担领导责任，避免使用违反规则的方式争取对自己有利的局面，违规需要付出重大的道义代价。

原则七：重视方法论建设与赋能行动，在出现新问题与困难局面的时候，领导者在探索解决方式与进行能力建设方面负有核心的责任，系统与持续的能力建设方案成为对于领导者的挑战与要求。

原则八：从主导者到主持者，主导者赋予自己全能与异能，假定自己比他人高明，要求他人的高度服从，而主持者强调团队整体潜能的发挥，假定最大的团队能量是发挥团队成员的整体积极性，发挥自己的引导而非绝对主导的作用，可以施加压力，但并不以自我的优势自居。

原则九：领导者负有发现行动切入点的责任，但是平衡性往往是领导者能够带领团队前进的关键，因为组织具有多维度的特点，单一的行动可以推动前进，但也可能导致组织力瓦解。

相关热门文章