项目管理—把事情做漂亮

【培训对象】
总经理、副总、各部门经理、主管、各项目经理

【培训收益】
1、如何有效制定项目计划 2、如何有效改善项目进度管理 3、如何提升项目时间管理能力 4、如何划分和控制项目范围 5、如何掌握项目监控方法 6、如何掌握项目评审方法 7、如何提升项目需求分析能力 8、如何有效降低项目风险 9、如何提升项目的团队建设及沟通管理能力 10、如何陈述项目成果 11、如何处理项目搁置

一、摸清底细
1. 设想
2. 弄清情况
2.1项目界定七要素
3. 留出时间来思考
4.探求信息
4.1展开型探求和闭合型探求
4.2展开型探求的用处
4.3闭合型探求的用处
5.探求金字塔
5.1探求金字塔的结构
5.2探求金字塔的意义
5.3闭合型探求的用处
练习2：确认暑期雅思英语培训班

二、谋求别人的帮助
练习3：搭建您的工作团队（分工、职责）
1.什么是有效的项目团队
2.四种项目合作者侯选对象
3.如何分派项目
3.1把项目任务委派给愿意但能力不够者
3.2把项目工作分配给愿意且有能力者
3.3说服有能力但不大愿意的人
   3.3.1练习4：说服雅思培训讲师练习
3.4指导和培训既不愿意又能力不够的人

三、  为项目制定规划
1、设定目标
   1.1目标设定的SMART原则
2、制定里程碑系列
  2.1如何进行工作分解（WBS）
2.2如何设定关键路径（CPS）
2.3如何设定里程碑（Mile Stone）
3、获得参与者的具体承诺
4. 群策群力以产生效率最高、效果最好的项目行动
 4.1“头脑风暴”的基本规则
5. 列出并复核必不可少的资源
5.1资源的分类
5.2我需要什么资源？
5.3什么时候需要？
5.4需要多少？
5.5所需资源要多少费用？
5.6我获得所需资源由谁拍板？
6. 以图表形式制订项目规划
  6.1两种主要的项目图表形式
6.2甘特图的特点及局限
6.3甘特图的特点及意义
6.4借助项目图表解决问题
练习5：用图表法规划暑期雅思英语培训班项目
7. 召开项目规划检查会
  7.1项目规划检查会的目的
8. 保持定期的项目检查
9. 依靠你的每天日程安排
四、  和项目提出人共同检查项目规划
1、做好开始阶段及以后定期项目检查的七大理由
1.1使你的项目提出人了解你在做什么
1.2使你的项目提出人了解他的本意已有哪些改动，朝什么方向改动
1.3使你的项目提出人会意地、心甘情愿地投入资源；
1.4使你的上司能赋予项目结果优先权；
1.5使你避免在处理雇员和项目提出人关系上打破头等重要的规矩--不让项目提出人感到意外；
1.6使项目提出人为你的项目奔走呼号；
1.7使你能巩固项目提出人对项目所做出的承诺
2、三次主要的项目检查
 2.1对开始阶段项目进行检查
   2.2进行定期项目检查
   2.3进行应急项目检查
3、冲突管理与解决问题
  3.1冲突来源
  3.2冲突管理
3.3解决问题的九步骤
五、要干的事那么多,时间却那么少
1、时间管理的核心概念、技能和态度
  1.1练习6：如何对付时间劫匪
2、使用你的进度表
3、保护你的进度表
3.1抵御打扰必须先发制人
3.2评定优先级
3.3由进度决定调整
六、  感化参与者
1、感化或说服他人的心理和策略
2.1感化心理学：
2.2说服的策略
2、感化勉强参与者的途径和策略
2.1摸清优先考虑的体系；
2.2取得某些帮助；
2.3感化他人以提高你任务的优先程度；
2.4处理参与者的牵连；
2.5让人高兴
七、 陈述项目结果
1． 陈述的长处、弱点和目的
2． 听众分析
2.1听众分析的要素
3． 设计好你的陈述
3.1达到陈述目的之要素图
4． 要素包:通向清晰陈述之路
4.1要素包的七个组成部分
5． 陈述提纲
6． 陈述的开头与结尾
7． 探问你的听众
8． 准备并运用直观教具
9． 自我准备
10． 避免紧张
11． 分发书面材料
12． 练习8：总结学习的体会并呈现

八、  调节好项目搁置时的心态
1. 为什么项目搁置会使人的情绪如此低落？
2. 采取什么办法来减少因项目搁置而引起的负面效应？
3. 如何减少项目搁置的可能性？
3.1经常不断地说服你的项目提出人
3.2使你的项目期限尽可能短
3.3抢先配备好你的项目所需要的资源
3.4经常向你的项目提出人探问是否有
    其他项目参与竞争
4. 如何调整你对挫折的敏感心态？
4.1同时上两个或两个以上项目
4.2努力丰富你的生活；
4.3调整你的期望值；
4.4调整你的信念；
4.5仔细为项目做好日常的文件资料准备工作
 

某外资管理顾问有限公司 常务副总裁
中国管理研究院 特聘教授 研究员
国际项目管理协会会员
中国管理研究院 特聘教授 研究员
广东项目管理沙龙 发起人
清华大学、北京大学、瑞士维多利亚大学、加拿大新华商学院客座教授

华阳集团、数码视讯、东方正通、九州风神、阿盖特科技、商惠顾问、麦迪尔顾问等公司 独立董事/首席顾问
工作背景：
  拥有十二年企业高中层管理经验和八年培训与咨询经验，曾任华为公司市场部经理、片区总经理；中兴通讯市场总监；中国联通市场营销部总监；正略钧策（原新华信）等著名管理顾问公司咨询总监、高级合伙人等职。郭楚凡老师将世界五百强企业华为公司的先进工作经验和管理实践与先进管理理论结合起来，引进世界知名企业宝洁、可口可乐、百事可乐等公司的管理思想，提炼、优化了数百项企业管理的模型和工具，并将之用于管理咨询和管理培训中去，取得了客户的广泛认同和高度认同，被称为狼性营销领导者，华为模式布道者。

教育经历：
交通大学MBA  清华大学工学学士

培训课程：
管理技能类课程：《MTP管理能力发展训练》、《项目管理与计划制定》、《非人力资源经理的人力资源管理》
市场营销管理类课程：《消费者行为学与营销战略》、《有效制定年度营销计划》、《企业量化管理》、《狼性营销之大客户销售技巧》、《大订单销售的项目管理》、《新产品上市的组织与管理》
人力资源管理类：《人力资源规划与年度人力资源计划》、《九连环绩效量化技术》、《六连环薪酬量化技术》、《培训体系的量化管控》、《构建基于能力素质模型的任职资格体系》、

定制化而非标准化：
每个企业的行业背景、发展阶段、企业文化和员工状况大不相同，只有根据企业自身的实际情况定制课程内容，才会有良好的培训效果，因此课前的需求访谈（电话、邮件、现场查看、查阅管理文件、管理者访谈）至关重要。
顾问式而非简单化：
成人培训的任务不是单纯的传授知识，而是提供解决方案，没有学员的主动参与，就不会有好的解决方案。于是，课程的结构设计和授课方式往往更为重要。他认为对于一名职业培训师来说，重要的是在于提供管理解决方案和业务解决方案。
复合式而非单一化：
在讲授某一门课程的时候，应当让听众联想到实际应用的目的。例如，他把管理技能与客户服务、团队建设与客户满意融入到课程当中，从而使学员在单位时间内产生了复合式学习的效果，使学员产生了强烈的工作驱动力。

研究成果：
现任《中人网》、《南方企业家》、《人力资源管理》、《销售与市场》、《新营销》、《销售与管理》、《管理传播网》、《营销传播网》、《品牌网》等权威媒体特约作家
研究成果：《量化管理是企业发展的必由之路》、《销售薪酬体系设计的几种模式》、《绩效管理体系建立过程中的常见问题》、《手机渠道商如何应对去渠道化挑战？》、《新媒体神话：商业楼宇电视，蓝海还是泡沫？》、《兼听则明：量化建立营销信息系统》、《成为优秀咨询顾问的十大条件》、《人力资源经理的多种角色》

 

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