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网点转型赋能——客户经理营销技能提升

课程编号:55558

课程价格:¥14720/天

课程时长:2 天

课程人气:111

行业类别:银行金融     

专业类别:营销管理 

授课讲师:崔海芳

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
银行网点主管、客户经理及其他营销相关岗位员工

【培训收益】
● 意识提升:正确认识自己的工作,了解行业市场状况 ● 能力提升:准确定位客户,多渠道收集、选择客户 ● 营销模式:了解柜员所需要掌握的联动营销模式 ● 思维转变:提升服务质量,增强客户满意度 ● 技能提升:掌握谈判技巧,学会从客户角度出发,需求挖掘、异议处理 ● 素养提升:真诚对待客户,合理运用技巧,塑自己的职业素养,提升自我

第一讲:银行业的大变局
一、银行业大变局的开始
1. 央视《对话》首次连续两期同一话题
2. 黄金十年的结束
二、银行的窘境
1. 银行踩了多少雷
2. 传统的客户正在老去离去
3. 战术勤奋,战略懒惰

第二讲:定位目标客户群
一、从需求出发圈定客户
1. 我行主打产品有哪些
2. 产品解决的需求是什么
3. 哪些人群有理财或贷款需求
视频:脑白金
二、从客户属性出发定性客户
1. 客户的性别与年龄段
2. 客户的工作及消费行为
3. 客户的兴趣爱好
三、从市场细分出发锁定客户
1. 客户为什么选择我们的产品
2. 客户要求的服务有哪些
3. 客户的购买能力和潜力有多大

第三讲:客户信息收集与选择
一、陌生拜访寻找客户
1. 准备好业务简介等资料
2. 与客户交谈接近关系
3. 留下客户的联系方式
4. 进行大批量拜访
二、通过相关第三方寻找客户
1. 鼓励现有客户推荐其他客户
2. 案例模仿寻找同类客户
三、通过媒体、广告等以信息
1. 关注行业性报纸、网站、微信公众号
2. 养成每天看新闻的习惯
3. 从新闻中发现有用信息
四、筛选客户的其他方式
1. 从朋友圈入手找客户
2. 查看行业公开名录
3. 通过展会积累客户资源

第四讲:与客户进行业务谈判
一、谈判前的准备
1. 与客户提前预约
2. 明确谈判的最终目标
3. 给出一个价格底线
4. 准备充分的业务资料
案例:被遗忘的邀约
二、4大谈判策略
1. 苏格拉底诱导术
2. 钳子策略
3. 遛马策略
工具:话术模板
4. 黑脸白脸术
互动:话术分析
三、4大谈判技巧
1. 不直接说出自己的目的
2. 进入对抗型谈判
3. 给客户留面子
4. 不像多米诺骨牌一样让步
案例分析:客户经理小赵


第五讲:进行场外公关
一、巧用非正式沟通
1. 选择要接触的对象目标
2. 根据对象作息规律选择时间
3. 根据客户喜好选择场合
二、组织活动让客户High起来
1. 确定一个趣味性主题
2. 策划活动方案
3. 向目标客户发出通知

第六讲:激活客户需求
一、提问法挖掘客户需求
1. 使用四级提问模式
2. 问题要有针对性
3. 善于运用“二选一法则”
视频:沟通的重要性
二、业务法深化客户需求
1. 确定客户需要解决的问题
2. 说服客户的时间只有15秒(FABE)
3. 一次只需要推荐一种产品
互动:猫和鱼的故事
三、开发老客户
1. 主动联系老客户
2. 给老客户提供特别优惠
3. 让老客户购买其他产品
4. 用奖励计划培养客户忠诚度

第七讲:解决客户顾虑
一、购买理财产品的3大顾虑
1. 担心资金存在安全问题
2. 担心风险大无法控制
3. 感觉各个银行都差不多
二、购买信贷产品的5大顾虑
1. 利率太高
2. 还款方式麻烦
3. 额度有点少
4. 还款期限短
5. 贷款流程复杂
案例:消除顾虑的促销

第八讲:处理客户拒绝
一、判断真假拒绝
1. 不信任
2. 不需要
3. 不合适
4. 不关键
案例:强势的理财经理
二、处理拒绝的5大策略
1. 假处理
2. 否定法
3. 询问法
4. 举例法
5. 转移法

第九讲:客户投诉处理方案
一、如何面对投诉抱怨的客户
1. 先致歉,不与客户正面冲突
2. 以平常心看待,不先入为主
3. 团队作战,寻求同事帮忙
二、分析客户投诉抱怨的原因
1. 期望值过高
2. 服务的态度与技巧不好
3. 银行管理制度效率低
4. 客户自身性格原因
案例分析:被投诉的客户经理
三、给出解决方案
1. 通过合理解释降低客户的期望值
2. 尽快帮助用户解决问题

第十讲:自我与团队管理
一、如何进行自我管理
1. SWOT自我分析
2. 通过SMART原则设置精确目标
3. 做一个工作计划表
4. 提高时间利用效率
5. 一周一小结,每月一大结
二、优秀客户经理养成记
1. 甄别造千万元储蓄大户
2. 数次拜访客户拿到大单
三、客户经理品质养成
1. 诚实信用,第一时间告诉客户收益与损失
2. 热情周到,无论钱多少均一视同仁
3. 积累知识,每月都有小进步
4. 心态平和,事多事少一样做
5. 情绪稳定,不将坏情绪带入工作中

总结与回顾 

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