TTT内训师“五力”训练

【培训对象】


【培训收益】
结构力：运用课程开场和收尾的设计结构，完善课程开场与收尾的呈现； 思考力：能够运用金字塔结构图梳理课程内容要点，配置感性素材进行表达； 表达力：掌握常用表达公式和精炼表达六法，能够精进授课表达能力； 表现力：规范讲台授课风范，掌握讲台风范六法，提升内训师的授课表现力； 互动力：掌握授课常用互动方法，激发学员的课堂参与。

一、结构力
导入：课程呈现鱼式结构
1、课程开场结构
（1）常见错误开场五种表现
（2）课程开场结构
启动注意——自我介绍——引子主题——课程目的——课程目录
2、课程收尾结构
（1）常见错误收尾六种表现
（2）课程收尾结构
回顾要点——感谢学员——激励行动
激励行动常用方法
二、思考力
1、理性内容梳理
游戏导入：记忆力考验
（1）金字塔原理梳理课程结构
（2）课程常用逻辑模型
传统型：为什么——是什么——怎么做
现状——原因——解决方案
流程型：流程1——流程2——流程3
要素型：依据方法搭结构
依据问题搭结构
线索型：依据电影或案例为线索搭结构
2、感性素材配置
（1）感性的作用：感性是抓住学员注意力的重要手段
（2）感性素材多样化
故事、视频、举例、图片、娱乐、角色扮演、游戏、道具
三、表达力
1、表达呈现公式
（1）黄金三点论
方法举例
（2）钩子——观点——行动
方法举例
（3）SCQA表达法
方法举例
2、精炼表达六法
（1）排比短句
（2）同字压缩
（3）单字口诀
（4）谐音套用
（5）数字口诀
（6）顺口成诗
四、表现力
1、胆法
（1）紧张原因分析
小组讨论：培训师紧张的原因都有哪些方面？
培训师紧张的原因分析
（2）紧张的行为应对
（3）紧张的心态应对
2、眼法
（1）眼神关注五点法
（2）眼神交流要点
3、手法
（1）手法原则
简单精炼、开合有度、协调生动
（2）手势幅度
（3）四种手势
指示手、示数手、相形手、情感手
4、身法
（1）身法注意事项
（2）身法规范要求
5、步法
（1）步法规范要求
（2）根据教室桌椅摆放决定移动方向
6、声法
（1）常见发声问题
（2）声法规范要求
课堂练习：咬字清晰、重音停顿、气息训练
五、互动力
1、互动的含义
2、互动原则——“动一动”
3、提问互动
（1）提问互动两个重要时间点
（2）提问互动的形式分类
方法举例
4、集体互动
集体互动的形式及方法举例
<至此为止> 

国家级认证职业培训师
国家级认证人力资源管理师
国家注册高级EAP执行师
PTT国际专业培训师
2013年南京亚青会特聘讲师
制造业的生产管理高级讲师
2014年南京青奥会志愿者培训特聘讲师

【讲师背景】
2013年南京亚青会、2014年南京青奥会志愿者培训特聘讲师
从事培训工作17年，为各类企事业单位、大学进行过千场以上的培训。
李罡老师曾从事食品制造业的生产管理、人力资源管理、市场销售管理，坚持在岗位工作中不断学习成长，积累了丰富的实践经验；
曾在南京人才开发有限公司任培训部讲师；
曾在南京大学商学院ＥＤＰ中心负责企业管理培训项目。

【精品课程推荐】
核心课程：企业内训师培养系列
《七星炼课坊——课程设计与开发》
《口传心授——授课呈现技巧训练》
《“五力”训练——企业内训师授课技能提升》
《经验萃取》
企业内训师培养项目（2个月——3个月）
（包括：内训师选拔——授课呈现技巧训练——课后作业巩固——课程设计与开发——课后课程七件套制做——学员辅导（一对一或小组辅导）——课程验收评审）

管理技能提升系列：
管理“赋能”九式：
《明定位——管理者角色认知》
《塑影响——管理者领导力塑造》
《做引领——成为教练型领导者》
《提绩效——目标管理与计划制定》
《重培育——部属培育与辅导》
《善用人——九型人格与员工管理》
《巧沟通——管理沟通技巧》
《会协作——跨部门沟通与协作》
《聚人心——团队建设与管理》 

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