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中层管理者综合管理技能提升

课程编号:52951

课程价格:¥19000/天

课程时长:2 天

课程人气:414

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:楚易

  • 课程说明
  • 讲师介绍
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【培训对象】


【培训收益】
水浒传”来解读 “管理” 用“西游记”来解读“团队” 用“三国演义”来解读“权谋” 用“帝王心术”来解读“管理艺术” 用“奸臣指南”来解读“职场规则” 了解四类领导风格的利弊,并塑造适合自己的领导风格; 学会针对不同的人采用不同的管理方法; 掌握激励员工的方法与技巧,变“要我干”为“我要干”; 掌握有效影响员工行为的沟通技巧; 运用授权的技能让自己忙得有价值,让下属做得有激情; 掌握打造优秀团队的方法。

第一讲 卓越管理者打造优秀团队之角色认知
1、管理是一门技术,何为管理?
2、【点评】我们总是管理的太多,管理的太少
3、管理只有与当地文化相结合才会发挥效果
【案例】:司马昭为何要做蜀人治蜀?
【解读】:何为“会儿不议、议而不决、决而不行
第二讲 卓越管理者的修身齐家之道
1、卓越管理者模型
【视频分享】《如水之德》
2、好管理者学习“送”公明
--差异化给与,满足个性需求
--平时打基础,关键事件提升感情
--先确定关系,后获得承诺
【案例】宋江是如何做梁山团队管理的?
【解读】“送”的三重境界;“公”的三个层次;“明”的三个法门
3、管理的形象工程
--道德形象
--感情形象
--整体个人形象
【案例】:刘备、曹操、康熙的管理形象建设
【视频分享】:《军师联盟》管理如何送人情
4、博弈论解读优秀团队的基础
5、团队管理中情感的运用:
--用情感凝聚信任
--用制度规范情感
6、【历史解读】诸葛亮治蜀看如何打造团队凝聚力?
7、【研讨】:
a、作为管理你个人最大缺失是哪部分?
b、通过学习提升管理力最打动你的是?
第三讲 卓越管理者的用人、管人智慧
1、晋升潜规则之用人策略:
a、联资源
b、心胜任要素
--社会角色
--自我认知
--个人特质
--行为动机
c、励特征
【案例】水浒梁山排位
【案例】穆桂英挂帅
【解读】诸葛亮成功的因素有哪些?
2、西游记解读优秀团队特征:
a、目标明确
--团队目标
--个人目标
--超级目标
b、外部支持
c、角色认知
【案例】:西游记团队角色认知
【解读】:角色认知之如何做好二把手?
--工作上摇扇子,生活上搭台子
--放下擅长的,做好应该的
--弱势沟通,展示依赖
--摆正位置,稳住情绪,积极但不着急
d、能岗匹配
--团队中可以有闲事不可以有闲人
--分槽喂马;合槽喂猪
3、四大名著解读卓越管理者管人策略:
a、团队管理三原则
--先严后宽
--由远及近
--近严远宽
b、适合的人用适合的套路:
--价值观管高人
--制度管普通人
--小人盯着小人
【案例】:为何观音菩萨要用黑熊精去守她的后山?
c、面对团队中各色奇葩如何应对与管理
--如何管理意愿高又有能力的“人财”
--如何管理意愿高但没有能力的“人材”
--如何管理意愿低但能力高的“人才”
【案例】:诸葛亮对刘巴;法正等管理技巧
--如何管理意愿低又能力低的“人裁”
【案例】:孔子逸马、三杀李逵
【案例】:傻猪思维、耍猴思维
【研讨、点评】:用什么态度对待别人的缺点?
第四讲 团队性格解析与管理风格塑造
1、追本溯源,回归自我—了解性格分类
沟通的白金法则
性格自评表
2、知己知彼,扬长避短—性格的特点
I(表达型,活泼型)的特点
C(思考型,完美型)的特点
D(力量型,行动型)的特点
S(和平型,配合型)的特点
3、性格的关键呈现
1)为什么说管理者的性格决定其团队的风格
2)为什么说管理者只能将团队成员表现归结为个人特点
3)为什么说管理者的核心能力在于其让团队更加平衡
4、活学活用,学以致用——关键行为判断法
常见的误判及原因分析
【练习】:看图识人
【小组讨论】:如何从言行举止中快速准确判断对方的性格色彩?
【小组讨论】:如何从面谈中判断对方的性格色彩?
【练习】:情景模拟
5、管理者的管理风格塑造
四种管理风格的利弊分析
什么性格的搭配最不合拍,最容易冲突?
因人制宜、因时制宜、因地制宜的权变管理思想(情景管理)
四种管理风格需要进行怎么样的修炼?
6、选对管理的“钥匙”——对四种性格的管理之道
【小组讨论】:对四种下属,应分别采用怎么样的管理方式?
【点评】:四种性格的工作行为倾向
【练习】:情景模拟
第五讲 卓越管理的沟通艺术—平衡的魅力
沟通的目的
1、控制行为- 激励员工-流通信息- 表达情感
2、沟通的三大支柱心态
3、看条件- 留余地-有分寸
A、看条件:条件相融-结果彼此接受
【案例】: 工作中遇到两难问题如何处理?
【处理公式】:YES+AND
【案例】:职场核心问题集中处理区域分布
高手处理矛盾的四种思维:
a、生意人思维-正确评判对方的价值
b、银行家思维-跳出小格局看问题
c、实干者思维-观念的冲突转变为行动的方法
d、建筑师思维-提前划出边界并告知跨越边界的成本
B、留余地:让“彼此”都有“空间”
--给自己留余地
--给同事留余地
--给下属留余地
--给管理留余地
【案例】:跟贵宾(管理)吃饭,如何点菜?
【经典案例解读】
——为什么要做到会而不议,议而不决,决而不行?
【视频】:《沟通混剪》播放
C、有分寸:把握尺度让“彼此”都有“面子”
【典故解读】:《水浒传》宋江招安吟诗篇章解读
【案例】:
--如何有分寸的分解目标,分配工作?
--如何有分寸的提案?
--如何有分寸的晋升下属?
--如何有分寸的辞退或留下下属?
【视频】:《琅琊榜》片段播放
高效沟通的情绪管理
a、定边界
b、长时间
c、性思考
d、客体化
【分析】:即使是骂人要如何去骂?
4、巧用语言的艺术-沟通影响力
【解读】:影响力五大原理说服对方
-互惠原理
-承诺一致原理
-社会认同原理
-喜爱原理
-权威原理
5、说服的技巧
——最高主题
——中间主题
——最低主题
----说服的最高技巧
6、沟通的套路
A、与四种性格的下属的沟通之道
B、向历史学经验—古代奸臣的沟通生存之道
【案例分析:秦桧-和珅-严嵩···】
C、中层干部向上沟通的核心心法
【视频播放】《雍正王朝》年羹尧视频解读
【案例解读】
——如何实现推、拖、拉的方式,实现全面无形的控制?
第六讲、 管理力的核心—激励人心
1、激励要素
马斯洛等级需求理论
【案例分析】:浙江余姚塑料模具厂大批员工离职原因分析
2、激励的基本原则
陟罚臧否
【视频】:《康熙王朝》片段播放
1)黑白分明
【案例】:价值观认知
2)奖惩及时
【分析】:游戏理论推导
A、奖励-放礼花
--拔高原则
--观众原则
--对比原则
B、惩罚-热炉效应
--公平原则
--及时原则
--预警原则
--相关原则
3)激励的内核:动机触发
A、胡萝卜+大棒理论—损失规避原理
【视频】:《康熙王朝》片段播放
【案例分析】:明知安排的工作下属会拒绝,如何做让下属欣然结束?
B、内部动机 VS外部动机
3、激发内部动机的方法:
a、 归属感
b、 成就感
c 、忠诚
4)激励的升华—授权
【问题研讨】:用人不疑、疑人不用?
--如何授权
--授权的注意点
--授权的技巧
【视频】:《水浒传》+《康熙王朝》片段播放
4、管理激励具体措施--落地激励形式:
1)个人层面
--态度上
--工作上
--行为上
2)互动层面
--生活上
--作业上
--习惯上
3)组织层面
--制度上
5、员工激励的八心八箭—文化的打造
a、手势暗语有默契b、温馨便签送激励
c、早晨计划晚汇报d、喜报频传提士气
e、每周拍卖有乐趣f、明星徽章是利器
g、精神文化墙上去h、家园文化显情谊
6、员工激励的具体落地方法
【工具使用】:管理者日常管理工具---激励手册
7、种性格类型下属如何激励
【视频】:《激励教练》
8、励的最高境界—团队文化
【案例】:猴子本性的泯灭
第七讲、管理者如何突破工作瓶颈—具体问题落地分析解决
1、 很难获得上司的信任
2、 手下有事情、有困难,好像不太来找我
【案例分析】:我不天天都坐在那里吗? / 我也常下去网点看看现场呀 / 我问过他们有没有问题的 / 我也不可能解决所有的麻烦不是?
留不住底下的人
【案例分析】:我又不能给他加薪呀 / 我叫不动那些家伙 / 我一骂,他们就不干
行里(部门里)的问题永远解决不完
【案例分析】:同样的错误有些人就是一再地犯 / 我向上级反映某些人不能用,没有结果
业绩太难突破了
【案例分析】:行里(公司)的产品不好,怎么卖呢? / 我碰到的客户都很难搞定 / 网点的地理位置不好做 / 网点都是新人不会做营销
第八讲、管理力决定执行力
1、思想与行为的互动关系
2、思想影响行为:沟通、激励、文化建设
【案例】:海尔、苹果
行为影响思想:制度、奖惩、监督追踪
【案例】:部队、ICAC
3、沟通的漏斗—执行力打折的原因分析
员工不做你希望的事情,只会做你检查的事情
标准—制约—责任
员工的执行力来自于习惯的养成
1)规定动作
2)模拟训练
3)严格奖惩
【案例】:匈奴单于冒顿练兵
如何提高执行力
确保任务清楚 罗列时间表单
分清优先顺序 指令简单明确
检查执行条件 过程不断跟进
及时反馈信息 严明奖惩制度 

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