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优质服务技能三项修炼

课程编号:49881

课程价格:¥17000/天

课程时长:2 天

课程人气:150

行业类别:行业通用     

专业类别:客户服务 

授课讲师:孙燕

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
服务岗位员工、呼叫中心客服人员、服务主管及渴望提升相关能力岗位工作人员

【培训收益】
● 深刻理解魅力服务价值,提升服务意愿度 ● 学习处理客户异议技巧,提升客户满意度 ● 掌握练习服务沟通技能,提升客户体验度

第一讲:核心服务意识认知篇
世界上最廉价反而又能得到最大收益的就是“礼仪”
一、何谓礼?何谓仪?
二、服务礼仪应遵循的基本原则
1. 尊重敬意
2. 真诚友善
3. 和睦相处
案例分享:服务礼仪的根本目的
三、服务认知
1. 什么是服务?什么是满意的服务?
2. 两者之间的差距是什么?
3. 提供满意服务的核心是什么?
游戏导入:喝水小游戏
四、需求预测
1. 情感需求
2. 事实需求
小组练习:预测客户需求、敏锐的洞察力
五、服务态度
1. 态度的认知
2. 态度的定位
3. 好态度的三看原则
4. 服务沟通禁忌
服务视频:态度的认知才能驱动行为的改变,如何定位自身的工作态度
案例剖析:北京西站售票员
小结:“服务”是强化意识,“核心”是扩大认知

第二讲:异议投诉处理技能篇
一、为什么要重视客户投诉处理
1. 客户不满的行为表现
1)不满行为的具体表现形式
2)消费者行为调查数据分析
现场案例:
1)不满意不投诉
2)不满意投诉未得到解决
3)不满意投诉得到解决,但时间太长
4)不满意投诉得到快速有效解决
2. 有效处理客户投诉带来的价值
1)投诉体现客户的忠诚度
2)有效处理投诉给企业带来的好处
3)有效处理投诉给个人带来的好处
问题讨论1:投诉是好事还是坏事?
问题讨论2:做为消费者遇到不满你会投诉吗?
二、客户投诉处理心理分析及处理原则
1. 消费者投诉心理分析
1)投诉的四个心理阶段
潜在抱怨→显在抱怨→潜在投诉→投诉
2)客户投诉的心理需求——情感需求、事实需求
3)客户投诉的目的与动机
a求发泄的心理
b求尊重的心理
c求补偿的心理
2. 客户投诉的原困分类
1)正当理由
a没有达成服务标准
b情感受到伤害
c承诺未兑现
2)非正当理由
3)双方都有责任
3. 投诉处理“四要四先”原则
4. 投诉处理闭环流程六步法
5. 如何管理自身情绪与压力
1)树立正确的情绪压力观
2)情绪与压力的关系
3)情绪唤醒与情绪的价值
4)接纳情绪
5)分析原因
6)采取对策
7)思维跳脱
8)倾诉笔记
案例分析1:热点投诉案例剖析
案例分析2:危机事件应对策略
问题讨论:
1)对于非正当理由投诉怎么看?怎么处理?
2)自身面对情绪与压力的样子?你喜欢这样的自己吗?为什么?
三、处理情感的艺术
1. 体谅情感的技巧
1)让客户发泄、让他说出不满的技巧
2)倾听、不打断客户的技巧
a倾听的重要性
b倾听的技巧
c倾听的练习
3)同理心回应的技巧
2. 真诚道歉的技巧
1)真诚道歉的要点
2)真诚道歉的禁忌
3. 表达服务意愿的技巧
1)表达服务意愿的作用
2)表达服务意愿的形式
案例练习:表达服务意愿
视频观看:开车的女人(投诉升级关键触点分析)
案例演练:小雅老公该如何道歉才显的真诚?
小结:“危机”是投诉之妆,“转机”是处理之路

第三讲:服务沟通技巧提升篇
【探询沟通四步曲】
一、沟通的理解与定义
二、沟通中的共情引导
1. 共情的目的与意义
2. 共情引导的四步骤
1)诚意赞美的价值
2)赞美的技巧公式
3)诚意赞美练习
三、提问确认的重要性
1. 如何通过提问聚焦问题
2. 区分问题的表象与本质
3. 提问的类型与提问应用
聚焦式会话练习:
1)根据每位学员的投诉问题以“鱼缸会议”的形式进行聚焦练习;
2)以“情景分析”找到投诉事件利益相关者;
3)采取“力场分析”查找关键问题;
4)群策群力以系统思维模式寻找应对策略;
四、四种基本性向因子分析
1. 四大性格基本分类
2. 四类性格如何识别
3. 四类性格沟通方式
【性向分析让你更深的了解自己,扬长避短;更多的了解他人、理解他人,保持沟通的舒适度,推动双方达成共识】
练习导入:开放、封闭、引导、结论性提问练习
游戏导入:撕纸小游戏
情景模拟导入1:访谈挑战练习
情景模拟导入2:引导挑战练习
小结:“态度”敲服务之门,“沟通”让彼此走近!
 

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