声名远播——“直播教学”课程开发实操训练营

【培训对象】


【培训收益】
实操课：一定会做，一定产出一门课。附带个人Ip打造。 开发一套自己的直播教学课程 形成一套自己的直播教学风格 建立一个自己直播教学频道

训练营前的宣讲会：2023的江湖，我们学什么
◎ 序：2003VS2023的江湖争斗
危机下的危与机
一、归真：欲练神功，必练内功
自我测试
1、自修内功一：宝典精修
2、自修内功二：总结招式
3、自修内功三：开宗立派
4、自修内功四：发扬光大
二、守静：练好外功，一发制人，
自我测试
1、狮吼功：直播技术
2、截拳道：融合平台资源
3、八卦掌：互动技术
4、咏春拳：一招致胜
三、致远：用好武器，必能成功
自我测试
1、鸳鸯刀：必备软件
2、玄铁箭：视频剪辑
3、流星锤：动画技术
作业：一张争霸邀请帖
根据课程测试结果，讲一讲你自己的个人计划。

第一讲：武功升级从何开始
——转型：把传统课程模块化
◎ 序：线下江湖（课程）和线上江湖（课程）的不同
有序与无序
一、兵法一：化繁为简
自我测试
1、盘点：梳理自有脉络
2、抽取：划课程重点
3、归整：平行法和流程法
二、兵法二：小题大作
自我测试
1、发散：从听众角度发散问题
2、归纳：从问题中形成系列课纲
三、兵法三：珠联璧合
自我测试
1、结合热点：和新闻执点结合
2、结合绩效：和绩效问题结合
3、结合政策：和政策问题结合
作业：一张争霸邀请帖
根据课程内容，把你的线下课程变成线下课程。

第二讲：拼一个传世武功宝典
——提炼：三招让你的课程更有料
◎ 序：一门与众不同的讲堂
2、线上课现状
3、好课程标准：会（知识点）思（有趣引发思考）考（有工具有方法有模型）
一、招式一：聚焦问题、目标对齐
1、我（what)：什么问题
2、很：（how）：怎么解决问题
3、好：（ how many ）3—4个为佳

二、招式二：精彩呈现，升华提炼
1、故事案例
a.蹭热点、身边事儿
b.贴场景、创画面
2、金句点睛
a.排比举例
b.关联词造句
c.诗词歌赋积累
三、招式三：搭建模型，一路躺赢
a.金字塔模型
b.学习流程图
c.矩阵
d.5w2h模型
e.字母萃取模型
作业：一张争霸邀请帖
根据所学内容，修改自己的课件，并形成文案分享。

第三部分：与学员间的切磋
——互动：三技教你如何与学员做互动
解决：1、直播和录播能不能和观众做互动
2、有哪些要素可以和观众做互动
3、有哪些形式可以和观众做互动
◎ 序：——术前题，你对线上课的认知
动机和学习注意力的变化
一、技巧一：掷地有声——学习活动
自我测试
1、更好的记忆的学习活动
2、更好的理解的学习活动
3、更好的运用的学习活动
二、技巧二：动如脱兔——激发活动
自我测试
1、通过好奇心激发活动
2、通过好胜心激发活动
3、通过收集欲激发活动

三、技巧三：行成于思——征集活动
自我测试
1、通过问题激发活动
2、通过奖励激发活动
3、通过作业激发活动
作业：一张争霸邀请帖
根据所学内容，修改自己的课件，并形成文案分享。

第四部分：好讲师别创一格
——风格：打造线上课讲师高价值个人辨识
◎ 序：一场没有刀剑的争霸
1、一场关于注意力的争夺之战
2、一次关于战局的思考：线上课 VS 线下课

【任务】复习练习题
一、秘笈一：天下武功 唯快不破
制胜思路：辨识度概念
二、秘笈二：制胜之道 辨识有度
1、个人辨识系统（PASS系统）
2、高价值个人辨识系统
2.1、什么是高价值个人辨识系统
2.2、线上课讲师高价值个人辨识系统：个人 内容 形式
三 秘笈三：魅力有价 唯我独尊（三步成王）
1、第一步、知己知彼
1.1、关键7度提取个人辨识度标签
【任务】完成你的个人辨识度标签库

2、第二步、统合锚定
2.1、综合锚定提取内容辨识度标签
【工具】你的个人内容辨识度整合表
【任务】分享你的主题选择及理由

3、第三步、脱颖而出

3.1、形式辨识度：关键词 分类
3.2、个人辨识度+内容辨识度 → 形式辨识度（连接） → 场景
【工具】你的专属高价值个人辨识度整合表
【任务】提炼你的高价值个人辨识度的整体打造思路关键词组合

跋：弱水三千 独饮一瓢
1、总结回顾高价值个人辨识系统
2、总结回顾高价值个人辨识系统的打造步骤
3、结束了吗？No.

形成闭环的第四步：持续吸引——高价值个人辨识度的优化方法
【工具】你的专属高价值个人辨识度优化表
【任务】分享你的高价值个人辨识度未来1-2年的优化计划
◎ 作业：一张争霸邀请帖
根据所学内容，打造自己的高价值个人辨识度，并形成文案分享，找10个人个你反馈。

第五部分：制作线上课程成品
——直播平台与录制技术
一、线上课程PPT的风格定制
1、锦囊一：匹配教学风格和教学平台
2、锦囊二：触达有效接受次数
3、锦囊三：留白思考时间
二、录制技术（需和客户方交流作品要求来确认教学工具和软件）
腾迅视频录制
EV录制
OBS录制
现场录制
可录制类型有多种，下列是举例：

三、剪辑技术（片头和片尾老师提供）
剪
转场
智能字幕
加片头和片尾
◎ 作业：一张争霸邀请帖
根据所学内容，优化自己的课件，并分享。
 

【资质背景】
20年培训工作经验
TST国际认证测评师
柯氏四级评估的国际认证
国家1级人力资源管理师
LPI学习路径图组织授权讲师
2021年首界中小银行微课大赛评委
《行动教练》、《提问的力量》国际版权课程认证讲师
清华大学、暨南大学、厦大MBA、华农MBA合作讲师
2019阿里黑马营大赛、2019-2020辽宁省联社“金信标”评师大赛总导师
2018好讲师大赛梦想、2019江苏省联社金狮奖讲师大赛、2020广东烟草讲师大赛总决赛导师
拥有《step讲师训练》、《直播师技巧训练》、《场景化微课设计与开发》、《党课设计与开发》等课程版权
【自我解读】
骆老师曾任职雅芳区域销售经理、网易培训负责人、广发银行人力资源主任、多玩全国培训经理，熟悉国企、外企、民企企业文化，具有互联网与实业思维，主持开发过多个行业的课程体系（包括学习地图）的开发，对各行业的案例顺手拈来。多年实战管理和培训经验，对培训体系的构建及培训师的培养有丰富的实战经验，擅长学员辅导，辅导的学员均获好成绩。骆老师还能实施全外包的课程设计项目，为平安银行、中信银行、江西中烟、江西省联社、广汽集团等企业开发独立版权的课程，包括并不止于以下课程《全生命周期的客户关系管理》、《五星行动力》、《企业文化之旅》等，并成功转移给内部培训师授课，广获好评。讲一次课程客户满意是实力，能每年给同一家企业讲课是功力，骆老师是多家企业的指定培训师导师。
2018年辅导邮储银行参加广东银行业工会讲师大赛进入10强
2017年辅导6位学员全部在全国好讲师大赛中斩获全国５０强奖项，且为高分选手。
此外还有杭州银行讲师大赛、招商银行讲师大赛、邮储银行讲师大赛等等，均获得好成绩。
【授课特色】
骆老师广泛接触社会各界培训名师，博采众长，积累了丰富的培训经验，她总是能很快精确看到学员的课程问题及授课风格问题，从课程内容、呈现方法到形体装扮多方位完美搭配以起到最佳效果。骆老师能在授课过程中牢牢吸引学员的注意力，课程以实用性为目标，注重学员需求、尊重学员感受、特别注重课程内容的可操性和个人可用性，深得学员的好评,和多个企业有长年合作关系。
【主讲课程】

TTT（内训师培养）系列：
《以学员为中心——内训师呈现技巧（TTT初阶）》(2-4天）
《以目标为导向——课程开发与设计（TTT中阶）》(2-3天）
《情景化的课程设计与开发》3天
《重构学习体验——培训师的随需应变能力训练（TTT高阶）》(2-5天）
《经验萃取——案例提取与编写》（2-5天）
《经验萃取——课程设计与开发》（2-5天）
《授课心理学与风格塑造》（1-2天）
《情景化的微课设计与开发》（2-3天）
直播技术培训（1-2天）
咨询项目类：
学习地图建设项目
内训师培养项目（沉淀企业内部经验只是内训师培养项目中的一部分）；
讲师比赛赛前辅导
经验案例提取及编写辅导
全外包课程开发与（包括电子课件和手机课件）；
微课设计与制作项目（可全外包，包括脚本与制作）  

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