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点时成金--高效时间管理和效率提升

点时成金--高效时间管理和效率提升

课程编号:48671

课程价格:¥0/天

课程时长:1 天

课程人气:185

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:平安

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
全体员工

【培训收益】
价值1:找到浪费时间的主要根源 价值2:深度学习四象限分类方法 价值3:学习高效工作的方法技巧 价值4:掌握制定目标计划的方法 价值5:有效实现工作生活的平衡

案例学习:高效的刘润
课程讨论:73岁人生的时间平均花在哪里?
第一章:正确认识时间管理
一、时间管理的四个核心
1. 效益:实现更多的价值和利益
2. 效果:工作的方向和目标一致
3. 效率:单位时间完成更多工作
4. 勤恳:充分利用时间减少浪费
课程讨论:时间管理的“忙、盲、茫”?
二、时间效率的四大杀手
1. 自身--计划、能力不到位
2. 组织--沟通、合作不高效
3. 环境--文化、氛围不和谐
4. 技术--方法、工具不落地
课程练习:寻找时间的杀手
三、时间管理的五个法则
原理1. 化大为小
 降低单项工作难度
 降低单次工作数量
课程讨论:复杂是大脑的天敌
原理2. 专注做事
 一次只做一件事
 一次性把事做好
 摆脱外界的干扰
课程讨论:心流是大脑的最佳工作状态
原理3. 集中处理
 相似任务批次完成
 5-7个安排1批次
 1批次大约1小时
课程讨论:大脑不喜欢频繁切换工作流程
原理4. 时间颗粒度
 第一个层次是以年为单位的时间管理
 第二个层次是以天为单位的时间管理
 第三个层次是以小时为单位时间管理
原理5. 每天从最不愿意干的事情开始
 意志力最强时解决最具挑战性的任务
 完成挑战后的多巴胺继续补充新动力
课程讨论:拖延症的核心原因
第二章:时间管理三个步骤
一、做正确事--确保效果
课程原理:帕累托定律
1. 目标制定(what)
 具体的(S)--业务场景
 可衡量(M)--定量描述
 可达成(A)--有足够的资源、技能和支持
 相关性(R)--需契合上一级目标,保证方向统一
 时间性(T)--需契合上一级目标的时间,保证进度统一
课堂练习:参照“SMART法则”,用1句话描述一个重要目标
2. 找到成因(why)
 思考所有成功因素
 识别关键成功因素
 定义关键成因指标
3. 关键策略(how)
 道:做事路径
 法:做事方式
 术:做事技术
 器:做事工具
案例学习:小刘达成年销售目标的关键策略
二、正确做事--确保效率
课程原理:四象限法则
1. WBS拆解任务
 每个任务的完成状态是可以量化的
 明确定义了每个任务的开始和结束
 每个任务都有一个可以交付的成果
课程练习:西红柿炒蛋任务拆解
2. 四象限做计划
 立即去做--针对那些重要而且紧急的事情
 计划去做--针对那些重要但不紧急的事情
 借力去做--针对那些不重要又紧急的事情
 尽量别做--针对那些不重要不紧急的事情
课程练习:画出你的时间扇面
3. 甘特图定时间
 详细列出待办事项清单
 按照内容先后顺序排序
 注意时间与精力的搭配
案例讨论:忙碌的农夫
4. 预防结果假象
 完成差事:领导要办的都办了
 例行公事:该走的程序走过了
 应付了事:认为差不多就行了
 自以为是:自认为结果达标了
课程讨论:老板会重用谁?
5. 做好行动跟踪
 依照计划行事--日常跟踪
 确认关键里程--节点跟踪
 检查各项标准--结果跟踪
课程练习:制作产出点检表
三、高效做事--持续复盘
课程原理:柳比歇夫时间管理法
1. 牢记精益思维
 凡事总有多种的办法
 凡事总有高效的办法
 凡事总有简单的办法
课程讨论:列举1件你认为最有效率的做事方法
2. 投资第二象限
 评估各角色主要职责
 各角色平衡分配任务
 合理安排各任务时间
课程练习:矩阵法评估任务的重要度
3. 细化时间颗粒
 识别你的时间颗粒度
 记录你的时间颗粒度
 管理你的时间颗粒度
案例学习:王健林的时间颗粒度是15分钟左右
4. 四步复盘提效
 回顾目标--对标评估基准
 评估结果--找出亮点不足
 分析原因--深剖关键因子
 总结经验--着眼未来提升
课堂练习:日事日清的“加减乘除”法
5. 好经验标准化
 复杂的事情简单化
 简单的事情流程化
 流程的事情标准化
 标准的事情习惯化
课程练习:行为改变承诺书
课程答疑、课程回顾
 

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