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项目管理

项目管理

课程编号:48395

课程价格:¥0/天

课程时长:2 天

课程人气:251

行业类别:行业通用     

专业类别:项目管理 

授课讲师:金鹏

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】


 一、项目导向型管理概论与解析
1、项目管理的过去、现在和未来
2、三维视角下的项目管理内容
3、项目导向型管理中三层次资源集成的模型与机制
4、项目导向型管理原理及要素
5、信息化管理平台
6、组织级项目管理成熟度
7、组织级项目管理最佳实践
二、组织级项目管理最佳实践
1、如何设计组织级项目管理的流程?
2、如何设计组织级项目管理的组织?
3、如何设计组织级项目管理的绩效?
三、项目管理罗盘关键要素:目标管理,计划管理,共识管理,进程管理,精进管理
四、目标与计划管理:
1.项目目标解码工具:(1)目标设定的SMART原则(2)目标分解与计划的两种常用工具(3)用5W1H来描述你的执行计划2.计划工具:(1)设定时间进度管理表(2)明确考核点(3)目标管理和绩效考核结合、(4)SWOT与甘特图
五、共识管理:任务共识:事件维度,时间维度 角色共识:人员维度,衔接维度
六、进程管理:精准执行:精细化 / 标准化(表单管理)/ 执行力
七、精进管理:总结修正:团队列名会议总结,建立档案,精益求精:PDCA循环法则,优化系统,形成备忘.执行结果的检查和经验反馈
项目选择与项目启动
Ø 正确立项是项目成功的一半
Ø 如何通过定性和定量的手段正确选择项目
Ø 项目启动的意义及其对项目各方的利益影响
Ø 利用项目章程保护项目责任者
Ø 如何在项目的不同生命周期从容周旋
o 实践活动:核实施堆场的项目选择

项目整体管理以及计划、执行、控制过程
Ø 厘清关于项目的含糊认识
Ø 生产运作和项目实施的区别
Ø 项目管理的三角形
Ø 何谓项目干系人
Ø 如何制定项目计划
Ø 如何执行或实施项目
Ø 如何对项目进行跟踪和控制
Ø PMI的九大项目管理过程
Ø 项目管理者的五种必备管理技能
Ø 通过项目管理使自己成为一个实干的MBA
n 案例分析:巴西动荡时期的项目管理
o 实践活动:解决问题的能力

项目班子组建与项目领导艺术
Ø 项目经理和公司总裁谁的能量大
Ø 项目环境下如何提升自己的领导艺术
Ø 矩阵组织中的生存技术
Ø 项目经理的必备素质
Ø 团队形成的四个阶段
Ø 不同阶段的团队成员行为模式
Ø 不同阶段的领导方式
Ø 如何利用团队章程来管理项目团队
n 案例分析:AT&T公司的PM职业道路
o 实践活动:方块拼接
o 实践活动:个人在团队中的可能角色

项目范围管理及实践
Ø 最最令项目经理头疼的问题是什么
Ø 客户的需求为什么老是在变
Ø 范围蔓延的危害在哪里
Ø 如何守住你的工作范围基准
Ø WBS――项目范围管理的利器
Ø 既要懂得什么该做,也要懂得什么不该做
n 案例分析:Johnson公司的产品开发系列项目
o 实践活动:开发WBS

项目进度管理及实践
Ø 世界上能够按时完成的项目的百分比是多少
Ø 项目实施过程中最容易产生冲突的地方在哪里
Ø 利用网络图技术进行进度分析
Ø 前导图、松动时间和关键路径
Ø 快速跟踪与赶工
Ø 制定你的进度基线
n 案例分析:黄浦江大桥的建设周期
n 案例分析:证券交易所门户网站的改造
o 实践活动:前导图
o 实践活动:编制进度计划

项目成本管理及实践
Ø 直接成本和间接成本
Ø 人力资源的可获得性、生产效率及其成本估算
Ø 四种实用估算方法
Ø 三类估算精度及其适用范围
Ø 项目估算与项目预算
Ø 挣值分析
Ø 如何控制成本偏差
n 案例分析:火星探测行动
n 案例分析:澳大利亚新国会大厦的建设
o 实践活动:制定项目预算

项目风险管理
Ø 商务风险与纯风险
Ø 已知风险、已知/未知风险、未知/未知风险
Ø 对于风险,人们的态度和承受力是理性的吗
Ø 从EMV到实用理论到前景理论
Ø 如何识别风险
Ø 风险的定性与定量分析
Ø 如何应对风险
Ø 五大风险响应对策
Ø 风险的监控
n 案例分析:一个风险等级为9的知名重点项目
o 实践活动:野外生存

项目审查
Ø 你如何才能知道老板对你的评价
Ø 项目进展报告
Ø 项目审查的不同形式
Ø 如何检查下属的工作
Ø 如何应对上级的审查
Ø 如何向客户汇报
Ø 项目冲突强度分析
n 案例分析:阿维安卡52号航班
o 实践活动:A4纸的不同结局
o 实践活动:面对客户告状

项目收尾
Ø 项目为什么需要收尾过程
Ø 项目完成与项目中止
Ø 从提交、验收、采购到财务的全盘收尾计划
Ø 合理运用收尾策略
Ø 如何使客户愿意为你签字
Ø 项目解散阶段的团队成员焦虑症
Ø 成功收尾的指导原则
Ø 经验教训的归档与共享
n 案例分析:对110个Client/Server项目进行审计
o 实践活动:评价

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