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内训师实战研习坊 ——基于岗位经验内化的内训师培养

课程编号:44501

课程价格:¥18000/天

课程时长:3 天

课程人气:206

行业类别:行业通用     

专业类别:职业素养 

授课讲师:陈练

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】
全面锻炼内训师表达技巧、课程开发、授课技巧,全面系统培养招之即来、来之能战、战之能胜的实战派内训师队伍! 基于胜任能力,打造内训师队伍:系统培养内训师核心能力 基于经验萃取,开发标准课程:解决经验流失文化传承问题

 开场篇:内训师学习智慧
1、 学:成为内训师对组织的价值意义
成为内训师对个人的价值意义
2、习:内训师三种角色定位
内训师必备的三大核心岗位胜任能力

第一步 会演:授课表达呈现
一、轻松自在表达
1、常见“怯场”表现15项自测
2、当众讲话胆怯忐忑的三大根源
3、敢于表达之两大重要
4、自信表达之要求:三不宜、三宜
5、克服紧张之三大方法
6、胆法八字要诀
二、表达风范塑造
1、眼法:眼神全面交流
(1)眼神交流之两大重要
(2)眼神交流之要求:三不宜、三宜
(3)眼神交流之方法:四视同堂
(4)眼法八字要诀
2、手法:手势灵活运用
(1)手势运用之三大重要
(2)手势语言之要求:三不宜、三宜
(3)手势运用之方法:三种基本手势
(4)手法八字要诀
3、站法:成功第一站
(1)授课站姿之两大重要
(2)授课站姿之要求:三不宜、三宜
(3)良好站姿之技巧:三平三直
(4)站法八字要诀
4、步法:身动制造生动
(1)授课走姿之两大重要
(2)授课走姿之要求:三不宜、三宜
(3)授课走姿之技巧:漏斗型走位
(4)步法八字要诀
5、声法:声音气场修习
(1)授课声音之两大重要
(2)授课声音之要求:三不宜、三宜
(3)声音之练习:三最训练法
(4)声法八字要诀
小结:台风日常练习两大方法
【综合实战演练】一分钟台风刻意练习


第二步 能编:课程内容开发
一、靶盘模型:让课程定位精准
01 定方向:计划讲什么课
课题的六项评估
02 定对象:要跟什么人讲
锁定培训对象:四区分+四不讲
03 定课题:点亮培训课程
如何点亮培训课程
【现场辅导】《课程开发定向表》

二、四化模型:让结构条理清晰
01 归纳简单化:让目录简洁直观
做好两个关键动作:学会分级+学会归纳
02 逻辑结构化:让目录结构严谨
最容易让学员听得懂的结构:线性结构
课程设计常用的三种线性结构
03 脉络条理化:让目录层次分明
结构化工具:MECE
04 语言精炼化:让目录表述精准
目标语言精练准确,三个标准
【现场辅导】《课程大纲表》设计

三、萃取模型:让内容干货满满
01 外取:博采外部知识
外取知识“海底捞”法则
(1)海量搜集知识三大路径
向课程取经+向网络取经+向书本取经
(2)撷取底层知识四层次“点石成金”
以点带面——思维层面:概念观点 他山之石——规律层面:理论原则 七步成诗——行为层面:流程步骤 披沙拣金——转化层面:方法工具
(3)捞取实用干货:“三最”法则
基于学员运用的最简单理论 基于场景运用的最简单流程 基于实用实操的最简单方法
02 内萃:萃取个体经验
(1)内部经验萃取的价值意义
(2)内部经验萃取的三大路径
(3)内部经验“全真教”萃取法
【现场辅导】甄选课程要点,萃取内部经验
03 提炼:提炼知识晶体
(1)课程知识提炼包装的重要
(2)北斗七星提炼术
(3)为提炼的知识建立模型
【现场辅导】提炼知识要点,建立模型

四、美化模型:让课件制作美观
01 选模板:让PPT清新简约
02 填文字:让PPT一目了然
03 配图表:让PPT图文并茂
04 设动态:让PTT动静相宜
【现场辅导】PPT课件制作


第三步 善导:课程教学设计
一、坡道模型:让开场一鸣惊人
01 建信任:自报家门
自报家门打好组合拳
02 激动机:激发动力
只有激发学习动机,才有学习动力
03 切主题:过渡自然
课程导入SCQA模型
【现场辅导】课程开场导入设计
章节导入设计

二、讲解模型:让讲授深入浅出
01 降维讲解:形象化教学
(1)新知讲解遇到的最大挑战:知识诅咒
(2)破除知识诅咒的两个关键手法
02 同维讲解:案例化教学
(1)案例的作用价值
(2)案例两大种类
(3)案例的搜集整理
(4)案例的开发演绎
03 全维讲解:视觉化教学
(1)视觉化教学的重要作用
(2)视觉化教学的钉钩三式
【现场辅导】三种教学形式的设计

三、转化模型:让学习有效迁移
01 让学员动口:思考提问
怎么问?找谁答?怎么收?
【现场辅导】课程提问的设计
02 让学员动脑:小组讨论
(1)问题设计
(2)思考讨论
(3)分享交流
(4)点评总结
【现场辅导】小组讨论的设计
03 让学员动手:演练应用
(1)演:情景模拟
(2)练:实操练习
【现场辅导】演练的设计

四、峰终模型:让收结耐人寻味
01 有回顾:巩固复习
(1)注意复习节点
(2)注意复习方法
02 有回味:总结升华
(1)要点结尾设计
(2)章节结尾设计
(3)课程结尾设计
【现场辅导】三种结尾的设计

结尾篇:TTT进阶修炼
1、 练:刻意练习,表达能力的学习始终在路上
2、 炼:成为内训师能得到什么?真正价值意义在哪?

【评审过关】每个课题组选取课程片断,试讲过关,老师点评
【课程结业】评选优秀精品课程
评选优秀内训师

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