记得住 理得清 析得明 想得出 ——高效思维导图职场应用训练

【培训对象】
工作效能不高、创新能力不足、自我管理水平有待提升的员工

【培训收益】
1、增强系统思维和全脑思维能力(思维的层次性与联想性) 2、成为群策群力高手，面对问题、难题却游刃有余 3、显著增强使用者的创新能力 4、快速收集、处理大量信息的能力 5、推进项目条理清晰，有条不紊 6、焕发创造灵感，成为“智多星” 7、牢固对事实的记忆能力

导入 苦不堪言----工作效能低下四大症
一、记不住
工作中常见记不住的情形
二、理不清
职场无法避免的事太多、理不清、理不顺的场景
三、析不明
面对问题、难以分析清楚，从而快速高效地解决问题
四、想不出
面对创新、遭遇思维瓶颈时的尴尬

第一讲 一步到位----掌握思维导图基础知识
一、思维导图概述
1、思维导图的定义
2、六个构成要素
中心主题、关键词、引导线、图形、颜色、关系
现场练习：找出思维导图的六个构成要素
3、诞生由来
4、四大核心功能与用途
记、理、析、创
5、视频案例讨论
博赞先生介绍他发明思维导图的经历
二、如何阅读一份思维导图
1、思维导图的三种类型
全图型、全文型、图文型
2、阅读思维导图的三步曲
中心主题、主干、支干
现场练习：读读看
三、怎样绘制一张思维导图
1、绘制前的基础准备工作
大脑、彩笔、白纸
2、思维导图绘制的四个核心步骤
中心主题、主干、支干、插图
3、导图绘制练习
四、思维导图的基础逻辑训练
1、逻辑思维基础的分类训练
2、逻辑分类的BOIS技术

第二讲 一览无遗----改善职场记忆效果
一、评价记忆效果的三大标准
1、记得快
2、记得牢
3、记得巧
二、行列式笔记与思维导图笔记的区别
1、传统行列式笔记的四个不足
2、思维导图笔记的六种优势
3、案例讨论：两种笔记的对比
三、思维导图的核心技术-关键词技术
1、关键词的定义与功能
2、关键词的抓取方法
在哪抓：标题、中心句、高频词、转折后
怎么抓：辨虚实、明大小、分主次
课堂练习：找关键词
3、把关键词组成一张思维导图
四、用思维导图记阅读笔记、读书笔记
1、用思维导图记笔记的三个步骤
抓、画、修
2、小组思维导图绘制应用练习
3、记笔记与做笔记的区别
五、用思维导图记会议笔记
1、会议笔记的模板
2、会议笔记视频模拟练习
3、用思维导图记会议笔记的注意事项
六、用思维导图构思发言内容
1、用思维导图构思发言内容练习
2、经典的高效发言结构

第三讲 一图致胜----提升日常工作效率
一、思维导图分类训练
3、逻辑清晰的核心标准
4、分类的MECE法则
5、分类练习
二、用思维导图做工作计划
1、目标设定的SMART原则
2、计划制定的三部分
3、工作计划的5W2H及28问
4、工作计划的思维导图模板
三、用思维导图做工作总结
1、工作总结的6个目的
2、思维导图工作总结模板
3、课堂练习：如何用思维导图做工作总结
四、用思维导图进行工作布置与安排
1、工作布置的四个环节
2、用思维导图进行工作布置
五、用思维导图进行时间管理
1、时间管理的四象限法
2、用思维导图进行时间管理
六、用思维导图整理事务、物品
1、用思维导图整理日常事务
2、用思维导图整理物品
3、课堂训练

第四讲 一目了然----改善问题分析能力
一、影响问题分析的两种惯性
1、自我惯性
2、从众惯性
二、结构化思维的应用
1、场景演练
向领导汇报
2、结构化思维的概念
何为结构化思维
3、结构化思维的应用
三、用思维导图做问题分析
小组练习
结构化分析的标准
四、常用问题分析模型
小组练习

第五讲 一鸣惊人----突破思维创新瓶颈
一、联想练习
1、接龙联想
2、开花联想
二、脑袋卡住了怎么办
1、从关联性着手
关联性：近义、反义、正面、反面、内部、外部
案例分析
2、让与生俱来的五感帮助我们
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉
案例分析
3、从5W2H开始
案例分析
三、用思维导图做策划
小组练习
四、思维导图与六顶思考帽
小组练习

第六讲 一脉相承----应用思维导图软件
本讲内容需携带笔记本电脑并安排相关软件进行演示操作与现场练习。
一、iMindMap思维导图软件的操作与使用
电脑操作现场演示
二、MindMananger思维导图软件的操作与使用
电脑操作现场演示

第七讲 课程回顾与总结 

思维软实力塑造专家
美国认证行动学习促动师
英国认证思维导图管理师
《结构性思维》版权课程认证讲师

双证MBA
四大专业学士：
英语、汉语言文学、人力资源、工商企业管理

16年国企(中国电信)实操历练积累：
先后经历电信分家、CDMA运营、ICT转型、互联网化改造等数次企业变革与转型，从基层一线开始快速成长为县公司最年轻的中层干部，并且步步为营竞聘至省级总部，对电信企业的管理、业务、流程、规章及文化有深刻的了解。并曾担任中国电信企业文化宣讲师、内训师，获得“百佳讲师”、“优秀企业内训师”等荣誉称号。
19岁，以“优秀毕业生”称号进入国企县电信局，第二年就被评为全县“优秀技术员”，仅用3年时间升职为单位的中层干部，带领团队承担全县10万电信用户的计费工作，当期计费改造工作、准确率列全市第一；
23岁，被任命为县电信公司公话中心主任，6个月时间实现五百多万张电话卡销售一空，创下全市业绩第一佳绩；
24岁，上任县电信公司新成立的商业客户部主任，负责全县一半电信用户的销售服务工作，带领13名毫无经验的团队成员不到半年再次取得全市销售业绩第一，被评为“全市优秀商客主管”；
25岁，被任命县电信公司市场经营部主任，直接管理近50人，成为全市最年轻的后备干部，同年10月份以总成绩第一成功竞聘到江西电信直属单位江西电信信息产业有限公司，被人戏称为江西电信坐“直升飞机”直接由县连跳两级升至省会南昌的第一人，期间获“优秀员工”、“优秀共产党员”、“最佳中层管理者”等诸多荣誉；
31岁，成为省电信公司采购部主管，一年直接经手的采购金额近2亿元，凭借一流的谈判技巧每年为企业节约采购资金近千万元，被誉为“采购公开招标专家”。

业界知名认证与深厚专业知识：
专注思维类培训课程多年，系统学习东尼博赞思维导图、芭芭拉明托金字塔原理、结构化思维、AACTP行动学习等课程。曾担任省电信公司员工成长辅导及内训讲师，总结出的多套思维训练方法在全省推广，并获“百佳讲师”、“优秀企业内训师”等荣誉称号。擅长通过训练提升学员的思维效率，解决其逻辑思维能力弱、写作表达水平差、问题处理水准低、创新思维不足等问题，培训效果明显，得到了客户的一致好评。自主研发的《金字塔原理实战技巧训练》、《想清楚说明白写到位----结构化思维表达应用训练》课程还被誉为真正可直接落地应用的金字塔原理课程。