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课程设计开发与呈现技巧

课程编号:38649

课程价格:¥22000/天

课程时长:2 天

课程人气:217

行业类别:不限行业     

专业类别:职业素养 

授课讲师:王琦

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
部门总监、高级经理、一般经理与管理人员、业务/专业领域专家、内训师等

【培训收益】
界定课程的目标并设计课程框架 教学材料与学习材料的开发 将流水账式授课变成有结构的节奏化授课 带领学习活动的技巧 发展授课呈现的5方面技巧

 DAY-1
导入:在课程开发与授课技巧方面你最大的挑战是什么?(1.5分钟)
1、厘清个人挑战与学习期待
通过评估表组织学员自我评估
个人聚焦技能发展挑战并形成具像化的描述
统计全班的学员挑战分布,以备更有针对性的开展教学
2、课程介绍,与个人期待的链接
明确课程目标、逻辑结构与教学计划
引导学员聚焦个人改善的领域
共识工作坊规则
3、培训师特征与技能
看清培训工作开展的全貌与逻辑
理解培训师的特征与必备技能
教学法:个人反思;集体研讨
工具:个人技能评估表;课程地图

模块1:如何设计并开发课程?杜绝讲道理和分享散点经验(4.5小时)
1、课程设计的“金科玉律”原则
介绍金科玉律原则中4部分的概念
给出教学素材,请学员练习界定4部分
演示4个部分/4个动态步骤案例
请学员规划自己课程的4个部分
2、基于KSA拆分教学素材
讲解KSA模型并举例
示范基于KSA的学习目标的规划
学员练习KSA的学习目标规划
讲解将KSA运用到课程结构与内容设计
学员实践自己的课程结构规划
讲解什么是教学活动及为什么需要将内容转化为教学活动
示范基于KSA的教学活动
学员规划自己课程的教学活动
总结成功和答疑
3、2种经典的课程开发模式
介绍2种经典开发模式与适用情境
学员界定自己课题的开发模式
示范2种课程模式的开发过程
学员开发自己的课题教学步骤
学员展示开发成果并获得辅导反馈
介绍课程套装的组成
教学法:案例辨识;小组研讨;示范教学;实操演练;
工具:课程目标规划表;思维导图;课程计划表

DAY-2
修炼2:如何能有效授课?杜绝流水账式授课(3小时)
1、赢得认同-强有力开场
讲师开场3要务介绍
展示多种开场技巧
请学员设计自己的课程开场
请学员展示课程开场
对学员进行反馈与指导
2、有序推进-有节奏的教学
介绍节奏推进4段法
请学员回顾当天的培训讲师如何运用4段法
请学员用4段法规划自己的教学
请学员用4段法模拟教学
对学员进行反馈与指导
3、卓效辅导-提供切实有效的帮助
介绍卓效辅导3原则和2个类型
邀请学员分析课堂上讲师如何反馈辅导
教学法:案例分析;小组讨论;实战模拟;团队共创
工具:开场要务规划表;课程计划表;反馈提示表

修炼3:如何修炼呈现授课的外功?手眼身法的全方位训练(2小时)
1、引人入胜-肢体及语言与教具技巧
观影总结肢体及语言的5个维度
演示和总结培训中5个维度的要点
学员演练5维度技巧
讲师反馈指导5维度技巧的使用
介绍必要教具的使用原则
2、处理困境-化挑战学员为助力
分解讲师遇到困境的类型
展示具体策略与技巧应对困境
讨论遇到挑战学员如何应对
讲师总结遇到挑战学员的应对原则与方法
3、课程小结
利用思维导图与纸卡回顾整体学习
教学法:观影分析;案例辨识;班级讨论;角色扮演
工具:5维度呈现观察表;思维导图

修炼4:试讲:现场演练与反馈(2小时)
1、学员素材准备与答疑
2、学员代表进行展示与辅导点评
3、整体答疑
4、创建行动计划
教学法:实战演练
工具:课程目标规划表;课程计划表;5维度呈现观察表

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