TQM全面质量管理与质量意识提升课程大纲

【培训对象】
总经理、质量总监/经理、主管、QE工程师、生产管理人员

【培训收益】
◆ 明确质量的定义、TQM的实质 ◆ 增强质量意识，突破质量控制的传统思想 ◆ 明确全面质量管理的重点工作，理解自身应承担的质量责任和要求 ◆ 掌握先进的质量管理理念及全面质量管理过程常用方法和技巧 ◆ 会用全面质量管理的提高产品质量 ◆ 掌握生产现场的防错、防呆技术工具之运用 ◆ 课程全程穿插大量生产现场改善案例

课程破冰：学习型团队组建
第一讲：什么是TQM?
一、什么是质量和品质？
1. 质量的好坏取决于客户的满意度
2. 质量、品质内涵的变化
3. 质量、品质的发展
练习：客户需求的识别
二、管理的内涵
1. 管理的实质是确定目标、实现目标的流程
2. 从企业的品质方针来确定目标
3. 维持与改善
4. 流程与结果
案例：丰田基于目标的质量管理体系架构
三、综合性活动的必要性
1. TQM中综合性活动的两个方面
2. 企业管理层设定综合方针，部门围绕方针展开活动
3. 不断推进综合性的维持和改善是核心内容
四、TQM的发展历史
1. TQM在经济发展中的重要作用
2. TQM发展的四个阶段
五、TQM的四大思维方式
1. PDCA与持续改善
2. 不仅关注结果，更应该强化流程
3. 应急对策与防止在次发生的方案
案例：QRQC快反跟踪看板
4. 用数据说话
案例：管理仪表盘

第二讲：质量日常管理 —— 标准化作业体系的建立
一、现场管理PDCA系统
1. P--基于对标设定目标
2. D--基于目标构建并执行标准
3. C--追踪执行标准
4. D--持续改进
案例：某世界500强企业的目标分解管理
二、标准化系统的四个要素
1. 作业标准
2. 标准作业
3. 管理者的标准作业
4. 标准的问题解决方法
案例：某企业标准化体系案例
三、作业标准体系建立三步法
第一步：建立作业标准
1）作业标准化的目的和意义
2）作业标准建立过程中的误区
3）作业标准的建立流程
案例：作业标准建立流程
4）作业标准化建立的过程控制
第二步：作业标准的培训
1）现场讲解
2）现场试做
案例：工作教导四阶段法
第三步：作业标准现场执行
1）班组级巡查
2）车间级巡查
3）公司级巡查
案例：某企业的标准化体系案例
案例：作业观察记录表

第三讲：全要素（人机料环）的质量管理最佳实践
一、人员管理的最佳实践
1. 员工的应知应会以及培养多能工
案例：班组人员技能管理表
2. 培养班组长成为四会人才
3. 通过人机评价改善作业环境，降低劳动强度
案例：某世界500强企业人机评价改善案例
案例：某世界500强企业人机改善案例
二、机器管理的最佳实践
1. 机器基本条件的维护
案例：自主维护基准书
2. 两源改善
案例：某企业两源改善案例
三、物料管理的最佳实践
1. 物料管理的三定
2. 物料消耗管理
案例：某世界500强企业物料消耗案例
四、环境管理的最佳实践
1. 6S管理
2. 目视化管理
案例：某世界500强企业目视化管理案例

第三讲：全过程的质量管理要点
一、品质保障体系的确立
1. 什么是品质保障体系
2. 品质保障体系的确立
3. 面向流程提速
案例：并行作业优化流程
二、研发企划设计阶段要点
1. 探索客户要求的关键
2. 设计阶段应该把握的要点
3. 品质功能的展开
案例：品质功能展开案例
三、生产准备、采购管理阶段
1. 生产准备的要点
2. 采购管理的要点
案例：某世界500强生产准备案例
四、生产、客服阶段
1. 生产和客服阶段的目的和要点
2. 初期的流动管理
3. 生产优质产品有助于降低成本
4. 检查也是重要部分
案例：某企业生产检查质量管理案例
五、销售阶段
1. 探索顾客评价和潜在要求
2. 对现有产品进行顾客满意度调查
案例：顾客满意度调查案例
六、库存、流通阶段
1. 库存、流通阶段的要点
2. 流通阶段最为总要的信息共享
案例：在制品统计表

第五讲：全员改善体系与持续改进的问题解决方法
一、全员改善体系
1. 全员改善体系架构
2. 专题改善项目的运作
3. 提案改善项目的运作
案例：某企业的全员改善体系案例
二、什么是问题？
1. 所谓的“问题”
案例：会客室问题查找
2. 2种“问题”与 小练习
3. 没有问题的人，才是最大的问题
三、系统的问题的分析方法
1. 传统的问题方法与系统的问题分析方法
2. 认准问题的有效工具—理性问题分析法
案例：理性问题分析法案例
练习：应用理性问题分析法解决问题
四、解决问题的8个步骤
Step1.明确问题
案例：明确问题案例
Step2.分解问题
案例：分解问题案例
Step3.设定目标
练习：目标设定
Step4.把握真因
Step5.制定对策
Step6.贯彻实施对策
Step7.评价结果和过程
Step8.巩固成果
案例：某企业问题解决案例

第六讲：零缺陷质量管理——第一次就把事情做对
一、零缺陷质量防错法简介
1. 什么是防错法？
2. 为什么关注防错？
3. 如何使您的工作更容易？
4. 什么导致缺陷产生？
二、五级防错技术
1. 第一级：通过消除来防错
2. 第二级：通过错误预防来防错
3. 第三级：通过错误检测来防错
4. 第四级：通过源头检测缺陷来防错
5. 第五级：通过加工后缺陷检测来防错
案例：某企业不接受不制造不传递不良防错案例
三、防错的十大原理及其应用（案例）
1. 断根原理及其应用案例
2. 保险原理及其应用案例
3. 自动原理及其应用案例
4. 相符原理及其应用案例
5. 顺序原理及其应用案例
6. 隔离原理及其应用案例
7. 重复原理及其应用案例
8. 标示原理及其应用案例
9. 警告原理及其应用案例
10. 缓和原理及其应用案例
案例：不接受不良防错案例
案例：不制造不良防错案例
案例：不传递不良防错案例

课程总结，学以致用
1. 每人总结印象最深刻的三个知识点在组内进行分享
2. 每组选派一名学员把本组印象最深刻的三个知识点在全班进行分享
3. 每个组员列一个行动计划，应用课程中的1-3个工具方法进行改善实践 

• 全面质量管理实务(TQM)培训

   

  课程大纲：第一章、TQM的准备知识1、质量重要吗？——中／日／德三国产品质量的对比与分析2、讨论：什么是质量？3、案例；海尔对质量的认识4、讨论：提升客户满意度的关键5、案例：丰田对客户满意度的测量方式6、质量管理发展的历史7、什么是TQM?8、TQM的起源与发展过程9、案例；某集团公司对品..

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• 洛阳“三合一” 课程大纲

   

  第一部分：十九届五中全会与十四五规划2020年10月26日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在京召开。中央委员会总书记习近平代表中央政治局向全会作工作报告，并就《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议（讨论稿）》向全会作了说明。10月29日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议通过《中国共产党..

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• 向全业务运营的城域光网络规划与建设培训课程大纲

   

  一、通信产业发展背景和趋势1.全球互联网流量现状和趋势2.全球无线接入流量变化趋势3.全球消费者网络视频变化趋势4.中国网民规模和结构二、中国移动全业务布局和实现1.电信运营商全业务格局2.全业务运营的概念和特点3.中国移动全业务运营现状4.全业务竞争下客户的典型需求5.中国移动全业务布局6.全业务基础通信..

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• 大数据PTN网络规划与建设培训课程大纲

   

  1.中国移动网络概述1.1全运营时代中国移动的网络1.2传输网的功能1.3中国移动网络架构1.4中国移动技术选择和技术定位2.PTN网络技术2.1PTN的网络定位2.2PTN的基本概念2.3PTN的体系架构2.4 PTN设备整体框架2.5PTN的关键技术2.6 PTN的多业务承载2.7PTN的OAM技术..

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• 中台系统建设课程大纲

   

  第一部分：中台概念和发展历史（1小时）1.什么是中台？2.中台出现的历史背景？3.中台战略与数字化转型的关系？4.国内外中台战略发展情况分析。第二部分：中台能力建设战略分析（3小时）1.中台战略的价值体现2.正确定义“大中台、小前台”3.大中台战略的实例讨论(1).组织架构模式(2).业..

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• 大数据课程大纲

   

  课程目录 主要内容概要 1.数据分析概述 ..

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