领导者的管理与艺术

【培训对象】


【培训收益】
建立领导者全新知识结构，培养管理新思维 深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义 掌握各项管理实战技巧，全面提升管理能力 成为优秀并具有个性魅力的管理者和领导者 实践力行部属的执行力

第一部分：领导与管理
1、领导者的创新思维
2、关于领导能力
3、领导者的素质

第二部分：领导在管理方面的定位
1、企业管理是灰箱系统；
2、管理就是决策；
3、管理者的三大技能；
4、管理者的角色定位：领导角色；信息角色；决策角色；

第三部分：领导的软硬手
1、管理中硬的一手：
工作量化；
人事相符；
科学培训；
2、管理中软的一手：
交往的作用，约束与宣泄；
人的尊严— 做好你自己的角色；
自我实现---人的最高需要

第四部分：领导艺术：计划与组织
一、计划的制定
1、计划与目标;
2、目标与环境；
3、目标与压力；
4、目标的动态性；
二、计划与管理科学
1、管理科学思想与管理科学；
2、软件与管理可以复制；
3、开环MRP—闭环MRP
4、MRPII
5、ERP CRM
6、基于信息化的管理科学
三、关于组织：
1、组织的功能；
2、组织的设计；
3、组织与流程的匹配问题；

第五部分：管理中的执行力：
执行力模型：
1、能力、意愿、态度；
2、组织中制度一致性与执行力；
3、领导与制度的关系与执行力；
4、敬业精神与执行力；
5、制度平台在执行力中的规范作用；
6、领导激励在执行力中的促进作用。 

丘磐 教授 广东金融学院工商管理系在职 教授；
北京大学；
清华大学；
浙江大学；
复旦大学；
中山大学；
厦门大学；
华南理工大学；
华中科技大学；
湖南大学；
西南财经大学；
中南政法大学；
暨南大学；
青岛大学等。
以上大学管理学院、经济学院、继续教育学院E D P中心总裁班、内训班授课教授；

丘磐教授讲授总裁班与内训课程：
综合管理类：
企业管理创新与组织变革；
企业管理干部能力提升；
政府领导干部管理能力提升；
领导干部决策与领导技能；

人力资源管理类：
企业战略人力资源管理；
组织行为学；
绩效考核与薪酬设计；
绩效管理与绩效考核；

丘磐教授的授课风格可以归纳为：
复杂问题简单化、理论问题案例化、方法问题工具化。其教学理论与实践结合，研究与实战结合。风格独特，深受广大EMBA学员的欢迎。

丘教授除在大学讲授MBA课程和EMBA专题培训课程以外，培训咨询足迹遍布一下城市和地区：
1、北京
2、上海
3、天津
4、重庆
5、广东省：广州市、深圳市、珠海市、东莞市、中山市、惠州市、肇庆市、湛江市、韶关市、汕头市、新会市；江门市；
6、海南省：海口市、三亚市；
7、湖北省：武汉市、宜昌市、襄阳市；黄石市；
8、湖南省：长沙市；郴州市；
9、河南省：郑州市、安阳市；
10、江苏省：南京市、苏州市、常州市、无锡市、徐州市、连云港市；常熟市；
11、安徽省：合肥市、芜湖市、安庆市、铜陵市、阜阳市、亳州市、黄山市；
12、山东省：济南市、青岛市、泰安市、乳山市、海阳市、兖州市、潍坊市、菏泽市曹县；
13、山西省：太原市、阳泉市、临汾市、忻州市；
14、浙江省：杭州市、金华市、义乌市、宁波市、温州市、温岭市、台州市、三门市；
15、福建省：福州市、厦门市、泉州市、漳州市；
16、江西省：南昌市、赣州市、新余市、樟树市、抚州市；
17、广西壮族自治区：南宁市、柳州市、白色市；
18、甘肃省：兰州市；
19、内蒙古自治区：呼和浩特市、包头市；
20、新疆:乌鲁木齐市、石河子市；
21、四川省：成都市、绵阳市；
22、贵州省：贵阳市、都匀市；
23、云南省：昆明市、德宏市；
24、辽宁省：沈阳市、大连市；营口市；
25、吉林省：长春市、吉林市、松原市前郭县；
26、澳门；
27、河北省：石家庄市、唐山市、秦皇岛市；沧州地区黄骅市；

在上述地区，为企业和政府部门进行培训辅导和咨询，受到广泛好评，其中许多精辟论述、著作被多家网站及各大媒体转载，为企业管理咨询提供了部分有价值、可操作的方案。
丘磐教授近年来多次带队或随队前往美国、澳大利亚、德国、法国、意大利、瑞典、瑞士、芬兰、挪威、丹麦、荷兰、日本、韩国等国，考察过：甲骨文、微软、本田、日产、雅马哈、沃尔沃、Itala、宝马、奔驰、巴斯夫等著名跨国公司；国内考察过蒙牛、伊利、海尔、海信、正泰电器、康奈皮鞋、中集集团等企业，见多识广，积累了比较丰富的企业管理经验。
丘磐教授企管著作：专著：《产品创新实务》，广东经济出版社；音像光碟：1、《有效提升基层管理人员》福建音像出版社；2、《突破企业管理瓶颈》九洲音像出版公司；3、《企业高中层管理能力提升》九洲音像出版社。4、《企业经营创新与组织变革》中国科学音像出版社；2011年6月丘磐教授出版《带出高绩效队伍》专著，石油工业出版社。2017年3月丘磐教授出版 《企业常青的十七堂课--管理创新与效能》专著，经济管理出版社。 

• 领导者品鉴曾国藩识人用人智慧

   

  课程背景：用人得当，首在知人。知人、识人准确，方能实现用一贤人群贤毕至，见贤思齐蔚然成风，干部作风纯洁；用人不淑则恶贯满盈，拉帮结派各立山头，世风日下。自古以来识人用人就并非易事，一个干部能不能干、清不清廉、与群众是不是打成一片……这些重点要素都需要作出准确、客观的评价。如何才能把好干部真正辨识出来？干部的政绩如何考准..

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• 内圣外王——阳明心学智慧与领导者的修炼

   

  【课程背景】把阳明心学成功运用于企业管理的经典案例，当首推日本经营之神稻盛和夫所经营的企业。二战以后，稻盛和夫运用王阳明心学成功创立了两家世界500强企业，一家是日本京都陶瓷集团公司，另一家是日本第二电话电报公司（简称KDDI）。不仅如此，在2010年年初，他应政府的邀请接任了日航公司董事长的职务，并在不到三年的时间里就使这家濒临倒闭的企业起死回..

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• 首席技术官：从技术大牛到赋能领导者

   

  【课程说明】随着技术对企业发展的重要性日益显著，技术管理者特别是首席技术官（CTO）的综合素养和能力就自然变得举足轻重。然而，在企业管理培训中，更多注重的是非技术层面人员的培训。本课程专门为技术管理者提供关于匠心和赋能两大核心素养的“知识大餐”。本课程主要对象为企业的首席技术官（技术资源的行政管理者：制订有关技术的发展愿景..

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• 教练式领导者修炼

   

  【课程大纲】一、角色认知：把事做对和做对的事1.检讨缺失：糟糕干部的八大罪状；2.管理认知：管理者该些干什么？3.干部定位：干部的3大任务与3重境界；4.软件升级：从技术走向管理，从管理走向领导。5.领导阶梯：管理者与领导者的区别二、做教练型干部：协助员工达成目标 1.教练是什么？2.为什么要做教练式干部？3.如何..

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• 领导者的赢人赢心之道

   

  第一模块 领导者赢心而就的智慧树信念铸就基业长青 什么是企业的成功之本从乔致庸看赢心的智慧现代企业最严重的三大缺失共同愿景建设的五个阶段著名企业的共同愿景示例建机制才能赢人赢心家庭组织凝聚力的深层解密用亲情感化每一位组织成员从员工需求看应有激励策略制度性激励与非制度性激励对不同性格员工的激励策略..

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• 领导者演说艺术

   

  一、从认识人性开始认识自己，看清自己才能识透别人我是谁？人贵有志知之明我的优势、劣势、盲点在哪里？我在哪里，我在社会那个层面？我还有哪些不知道：孔子的人生哲学影响人生发展的五大因素？分享：曾国藩的带兵之道和人生的五个境界二 、打破演讲的心魔——突破恐惧随心所欲如何打破演讲者的心理魔咒如何..

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