诠释社会主义核心价值观

“什么是传统？以春节为例，全国人民都想回家，这一习惯自古人便开始流传，古今相传，四海一统，就叫传统。”在昨日开幕的第七届中山书展现场，长春大学人文学院教授金海峰做客名师大讲堂，向中山读者分享了传统文化的含义和内容，并以此诠释社会主义核心价值观。

老子提出“玄德”即为民主之意
近年来，国学复兴潮在全国各地火热，讲座伊始，金海峰首先阐述了国学的定义。从空间的维度来讲，国学必须是中华本土的，而从时间维度上看，国学往往是过去的。所以说，国学的另一重“身份”，用八个字阐释就是“中华民族传统文化”。
从国家层面理解社会主义核心价值观，就是“富强、民主、文明、和谐”，金海峰说，很多人认为我国提出的这一价值观，是借鉴了西方政治文明，“在我看来，社会主义核心价值观的提出，是和中华民族的传统文化一脉相承的。”
他举例说，现代社会对民主的理解，大多以美国前总统林肯提出的“民有、民治、民享”为标准，但其实早在2000多年前的中国，道家始祖老子就提出了“民主”的概念。老子在《道德经》中写道：“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德”。
金海峰解释道，老子的这些话最早写给君王，“生而不有”意思就是人民虽因你而生，但并不为你所有，可理解为“民有”；“为而不恃”即国家建设的成果虽有赖于你，你却不能由你独享，此为“民享”；“长而不宰”意思为你的地位虽比民众高，但民众的命运不归你主宰，此为“民治”。
金海峰表示，从这三句话的意思，老子所提的“玄德”定义，就是当今社会大家所追求的民主。 

长春大学人文学院教授，吉林省素质教育研究会秘书长，长春大学国学研究发展中心主任，东北师范大学硕士生导师。中国人民大学国学院聘任教授、上海交通大学海外学院兼职教授。国家语言文字“十五”规划项目课题负责人，全国教育科学“十五”规划项目重点课题负责人，首届百名全国优秀社会科学普及专家。科研成果获多项国学奖励。发表“儒家成功学”相关论著。策划“长春文庙2005年全球联合祭孔”、吉林省“国学大讲堂”电视讲座。开展“儒家文化社会传播的参与性研究”等系列课题研究。在吉林省社科联、省图书馆等主办的“社科大讲堂”，吉林省委宣传部与长春市电视台、市图书馆等单位主办的“国学大讲堂”，举办“《论语》读讲”等讲座近百场 

出版物：
1　《四书经典精神》系列--大学理想蓝图（上下）
2　《四书经典精神》系列--中庸和谐之路（上下）
3　《四书经典精神》系列--论语经典精神（上下）
4　《四书经典精神》系列--孟子儒士文化（上下）
5　《西游记成功启示录》等系列专题讲座
其中，《四书经典精神》系列--中庸和谐之路（上下）作为传统文化现代解读的讲座，送给中央领导。被中央电视台新闻联播、中央电视台早间读报、中国青年报、吉林日报、吉林电视台、吉林教育台，搜狐网、新浪网、浙商网等；长春日报、长春晚报、新文化报、长春电视台、长春电台等大小十几家媒体报导上百次。

主要讲座：
1.修身齐家治国平天下的规划——《大学》的理想
2.具有中国特色的和谐之路——《中庸》之道
3.沉淀在中国人血[4] 液中的思想——《论语》经典精神
4.我善养吾浩然之气——《孟子》儒士文化
5.传统文化经典精神———《三字经》现代解读
6.寻常日用的人生经典——《诗经》赏析
7.中华文化群经之首——《周易》概说
8.第三只眼看西游——《西游记》成功启示录
9.内圣外王的曾国藩
10.儒家文化经典精神与领导者心智提升
11.为政以德——公务员干部德培训

• 价值、价值观与价值观管理

   

  当今社会，上至中央领导，下至平民百姓，都在谈论价值观。可在复杂多变的社会环境下，在多元化的文化氛围中，究竟如何培育组织的核心价值观，却令不少领导大伤脑筋。本课程围绕这一热点、难点，首先运用心理学、教育学研究的最新成果，界定了什么是价值和价值观，分析了人的价值观是如何形成的；然后介绍了历史上我党我军培育核心价值观的成功经验，概括了近年来西方价值观管理的研究..

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