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代际领导力---“新”管理“心”沟通

课程编号:27414

课程价格:¥21000/天

课程时长:1 天

课程人气:360

行业类别:行业通用     

专业类别:领导力 

授课讲师:汤信芳

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
中、基层管理者

【培训收益】


篇章 主要内容
第一单元 代际差异引发的冲突 一、管理者的四种状态
二、代际冲突引起的管理困惑
三、人性化管理成为企业核心竞争力
第二单元 跨越代际管理的障碍 一、60、70、80、90后的代际风格对比
二、60、70、80、90后的成长环境与背景
1、代际差异---代沟
2、60、70、80、90后各自的代际特征
3、影响60、70、80、90后形成不同代际特征的原因
4、60、70、80、9后职场面面观
三、代际特征变化趋式
1、从集体主义~~~个人主义
2、从关注他人~~~更关注自我
3、从注重严谨的沟通~~~高效的沟通
四、新时代管理员工应具有的管理思维
1、接纳思维
1)是关注态度还是感受?
2)是关注行为还是关注动机?
3)是关注问题还是关注价值观?
2、欣赏思维
欣赏互动:三个闪光点
3、引导思维---一式三招
1)软化冲突
2)淡化权威
3)强化边界
第三单元 代际管理的“三把钥匙”之关系建立 钥匙1---关系建立
1、建立朋友式的上下级关系
1)60后---顾问关系
2)70后---请教关系
3)80后---战友关系
4)90后---伙伴关系
2、建立信任而非树立权威
1)信任的标准
2)信任的3要素
3、如何化解员工的负面情绪
1)红色员工与绿色员工
2)情绪曲线
3)情绪转移
4、代入角色感

第四单元 代际管理的“三把钥匙”之面谈辅导 钥匙2---沟通辅导
1、正式沟通与非正式沟通
2、 支持性沟通
(情境:90后员工行为态度积极,但是结果没有达到预期,如何沟通)
1)支持的要素与注意事项
2)支持沟通5步骤
2、3、表扬性沟通(70后员工行为表现高于预期,如何表扬)
3、1)表扬的要素与注意事项
4、2)HAPPY表扬模型
5、3、问责性沟通(60后员工行为表现低于预期,如何沟通)
4、1))问责的要素与注意事项
5、2)问责5步骤
6、4、深度汇谈
7、1)当下你的感受是什么?
8、2)有价值的3点收获是什么?
9、3)在工作中新的决定和改变是什么?
5、练习互动:角色扮演
第五单元 代际管理的“三把钥匙”之激发激励 钥匙3---激发激励
1、通过什么留住60、70、80、90后?
2、当代领导者在管理中经常陷入的激励误区
1)不要以“薪”管人
2)不要忽视员工的预期公平心理
3、不同代际的员工也有相同的需求
1、有效的激励因素
2、全面薪酬理论
3、参与激励---给他们一点权力也是一种信任
4、个性化激励 ---每一代人都是如此与众不同
5、角色激发

总结回顾 10、 

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