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防微杜渐-企业保密管理与泄密防范技巧

课程编号:58309   课程人气:113

课程价格:¥2000  课程时长:1天

行业类别:各行业通用    专业类别:职业素养 

授课讲师:李彩玉

课程安排:

       2024.5.24 广州



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业涉密人员

【培训收益】
阐释保密工作意义,强化保密意识和思想工作。 理解保密法规内容,知法守法扛起保密的责任; 理解工作泄密原因,查漏补缺实现防范于未然; 掌握保密实战技巧,知行合一提升企业竞争力。

导入:保密的意义是什么
保密是维护国家利益的需要,
保密室确保公司生存的需要,
保密是维持个人安全的需要。
第一讲 保密知识学习
导入:保密的概念,什么是保密
案例1:大疆公司代码泄露损失百万,泄密员工获刑半年
案例2:富士康和比亚迪的恩怨纠葛:干部跳槽、商业泄密,惹得郭台铭怒告。
一、保密工作存在的认识误区
1、无密可保
2、有密难保
3、与己无关
4、口头泄密
二、主要的泄密渠道
1、办公自动化泄密
2、涉外活动泄密
3、通讯工具泄密
4、文书处理泄密
思考:如何降低风险
方法:解决以上四种泄秘的手段
三、保密的等级
1、绝密
2、机密
3、秘密

第二讲 保密的种类及特点
一、保密的种类
1、商业秘密
法规:《刑法》和《反不正当竞争法》
秘密资料分类(行政类及)技术信息类
2、工作秘密
国家对公民保密有哪些规定?
二、商业秘密的定义
案例3:科研资料泄密
案例4:经营秘密泄密
案例5:人员流动泄密
案例6:外来人员具有泄密的风险
三、商业秘密的分类
1、技术秘密
2、经营秘密
四、商业秘密的特点
1、秘密性
2、保密性
3、价值性
4、实用性
案例 :某公司保密制度分享
工具:对应管理配套表格

第三讲 如何做好保密工作
导入:保密工作面临的形势分析
1、外部环境
2、内部环境
一、造成泄密的原因
1、内部员工泄密
人才流动造成商业秘密泄露
兼职员工泄露单位商业秘密
离退休员工泄露商业秘密泄露
掌握商业秘密员工为私利泄密
2、外部人泄密
合作伙伴泄密
国家机关工作人员泄密
收买或威胁企业掌握商业秘密的员工
借参观、交流、采访、虚假意来盗取企业机密
利用商业间谍窃取商业秘密。
二、防止泄密的六个方法
1、涉密文件规范化
2、绝密文件场景化
3、禁止机密私有化
4、非法交易禁止化
5、减少涉密范围化
6、普通邮寄杜绝化
三、保守秘密十一准则
1、不该说的机密,绝对不说;
2、不该问的机密,绝对不问;
3、不该看的机密,绝对不看;
4、不该记的机密,绝对不记;
5、不在非保密本上记录秘密;
6、不在私人通信中涉及秘密;
7、不在公共场所中谈论秘密;
8、不在亲朋好友前谈论秘密;
9、不随意存放秘密文件资料;
10、不在普通通讯中交流机密;
11、不携带秘密出入公共场所。
四、保护商业秘密的9个提醒
1、新入职培训——无保留会有所失望。
2、打印纸背面——好习惯换取巧保密。
3、传真机发送——错过的往往最重要。
4、公用的设备——不等于公用的信息。
5、会议中记录——被忽视的黄金秘密。
6、宣传与接待——“主动”的泄密者。
7、合资与合作——打着引入资金窃密。
8、私人用电脑——窃取资料惯用手法。
9、客户的交流——机密变成酒后谈资。

第五讲:企业保密实操
导入:重大案例分享
案例9:2018年50大知识产权经典案例之一---原华为总裁侵犯商业秘密罪案。
案例10:2019法院公布知识产权保护10大典型案例---“袁隆平”姓名权及不正当竞争纠纷案;
案例11:2019法院公布知识产权保护10大典型案例---离职员工1年内是否能从事与原单位职务相关的发明创造
案例12:离职员工泄密侵权
一、泄密需要承担的法律后果-法律法规对商业秘密的保护措施
1、《刑法》的保护--第219条
2、《行政法》的保护
3、《合同法》的保护--第43条
4、《劳动合同法》的保护--第24条、90条
讨论:保密协议与竞业限制协义有什么不同
5、其他相关法律法规的保护
《民法通则》(1987年1月1日),最新为2021年1月1日执行
《反不正当竞争法》(1993年9月2日)
《科学技术进步法》(1993年10月1日)
《关于审理科技纠纷案件的若干问题的规定》(最高人民法院 1995年4月2日)
《促进科技成果转化法》 (1996年10月1日)
《关于加强科技人员流动中技术秘密管理的若干意见》 (国家科委1997年7月2日)
《与贸易有关的知识产权协议》(2001年11月10日签订)
二、企业保密内容梳理
要求:小组人员一起讨论,共同沟通,指定其中一个岗位,并写出此岗位泄密的所有可能性(比如泄密的内容有哪些?泄密的方式可能有哪些?设想泄密造成的后果及影响?)
三、企业保密分级
要求:根据第一步内容的梳理,对所有内容进行分级。
四、保密责任
要求:根据保密分级,定义相应的责任(比如:涉密部门所有人员的责任进行范匹配)
五、小组代表上台展示,老师一一点评!

 

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