微课开发与制作训练

【培训对象】
企业内部培训师

【培训收益】
能够正确应用AI提示词，制作微课开发各阶段的工具 能够正确应用微课开发模型、脚本等，完成微课开发流程 能够正确应用PPT与视频工具等，现场输出一门微课成果 收获微课开发全阶段AI工具包

线上课程：第一-三讲
第一讲：认识微课
一、微课的定义
1.微课的背景
2.微课的特点
3.微课的价值
二、微课的类型
1.图文类
2.H5类
3.动画视频类
4.拍摄视频类
5.音频类
三、哪些内容可以做成微课
1.可以模仿的
2.必须照做的
3.应知应会的
4.广而告之的
第二讲：开发流程
一、微课的四种类别
1.知识信息类
2.任务经验类
3.案例问题类
4.情景微课类
二、微课的开发流程
1.课题分析
2.内容开发
3.脚本撰写
4.视频拍摄
5.后期制作
第三讲：AI赋能
一、AI基础
1.超级助手
1)12类AI工具功能一览
2.工作逻辑
1)Deepseek的工作逻辑
2)规避AI幻觉
二、AI应用
1.培训应用
1)AI微课应用案例
2)思维与工具
2.AI三板斧
1)BOKE提示词模型
2)心中要有终极画面
3)小“模型”点亮大模型
AI实操示例+作业练习
线下工作坊：两天
第四讲：微课开发
一、微课课题开发
1.选课题
1)明确目标人群
2)基于工作场景
3)解决工作问题
2.定目标
1)常见问题
2)三个要求
3)三种类别
完成：课题分析表
二、单点微课开发
1.两种开发导向
1)抽象能力导向
2)具体任务导向
2.三种微课类型
1)知识类微课
2)技能类微课
3)心态类微课
3.三大素材来源
1)通用类
2)专业类
3)实操类
4.金字塔结构
三、系列微课开发
1.梳理岗位任务
1)分析工作价值
2)明确工作任务
3)价值链任务分解
4)提炼核心能力
2.拆分系列课题
1)课程名称
2)课程内容
3)学习方式
4)考核方式
完成：基于岗位任务的学习地图+系列微课开发清单+微课开发模型
第五讲：微课制作
一、脚本撰写
1.标题
2.导入
3.讲解
4.总结
5.结语
二、课件制作
1.PPT制作
1)PPT逻辑
2)制作流程
3)AI制作PPT
2.视频制作
1)PPT录屏技巧
2)录屏软件使用技巧
3)视频编辑技巧
三、视频拍摄
1.适配手法
1)知识信息类
2)任务经验类
3)案例问题类
4)情景微课类
2.后期制作
1)视频剪辑
2)文本字幕
3)画面特效
4)音效配乐
完成：微课脚本+微课视频制作
线上课程：第六讲
第六讲：微课评估与验证
一、目标验证
1.知识目标
2.态度目标
3.技能目标
二、情景验证
1.Who给谁看
2.What想看什么
3.Why为什么看
4.When何时看
5.Where哪里看
6.How学会什么
二、内容验证
1.正确性
2.具体性
3.相关性
4.精炼性
5.完整性
6.吸引性
完成：微课自评表 

曾任：领悦服务集团（2165.HK）集团培训学院执行院长
曾任：正合股份（新三板挂牌上市）企业大学培训总监
上海同济大学校友平台特聘专家导师顾问
中欧国际商学院创投服务专家
剧课坊主理人，原创研发10门+版权剧本杀培训课
ACI美国认证协会国际培训师授权导师
ACI美国认证协会注册国际职业培训师（CIPL）
擅长领域：TTT内训课程开发、TTT内训师授课技巧训练、经验萃取

【个人简介】
张毓岚老师拥有多年企业培训体系搭建与TTT实战经验，凭借近20年丰富的内训师培养经验和课程体系搭建经验（其中9年为集团培训负责人，近20年课程开发与讲授经验），萃取沉淀超550门课程体系与上1000门微课体系，及超过20本新员工手册/新管理者手册/专业类手册/销售百问手册，通过完备的培训体系使专业岗位胜任速度超过平均速度3倍，管理者内部孵化晋升率超过90%，培养内部讲师成员超过500名。任职期间培训与文化成为公司战略性核心竞争力，在公司内部及业界均有良好口碑与品牌，并作为业界标杆多次带领内部讲师团队对万科、绿地等头部房企进行商业授课。

【实战经验】
1、课程开发能力——萃取沉淀超550门课程体系，超1000门微课体系，超20本学习手册
张毓岚老师在2012年-2018年期间，从培训师转岗培训管理者，作为集团培训负责人搭建三大业务条线的人才培养体系。通过向业务赋能，推动各关键岗位培养标准与机制建设，共计主导30余个训练营培训项目（TD： Talent Management人才发展）、超过100次专项主题培训项目（LD Learn Development培训发展）孵化及实施落地。
2、课程讲授能力——超200场企业内训，培训评分常年第一，获评最受学员欢迎讲师
张毓岚老师在2009年-2021年期间，先后担任培训讲师、培训经理、培训总监、执行院长等职务，开发并讲授了多门内训师TTT、管理训练营、新员工训练营等主题课程，课程时长2-6H，通过引导技术与控场技巧，多次获得培训评分最高分，培训满意度98%以上。
3、人才梯队搭建——完成7期管培生培养计划，11期管理者培养计划
张毓岚老师在2013年-2021年期间，共计主导7个管培生项目落地，11期管理者培养计划，完成从人才甄选、人才测评、人才培养、胜岗考核、淘汰面谈等全流程的方案设计与实施，管培生培养周期2-6个月，平均每期学员40人以上，合格率80%以上；管理者培养周期6-12个月，平均每期学员30人以上，内部晋升率90%以上。
4、项目策划能力/创新能力——超30个培训项目与大型集团企业文化活动策划与落地，组织开展超100场，主题新颖形式丰富，获得内外部一致好评
张毓岚老师在2013年-2021年期间，兼任企业文化负责人，每年对新员工培训、管理者培训、高管培训及公司文化活动进行组织策划，打造“禾苗培训”、“管培生计划”、“飞鹰培训”、“精鹰培训”、“咨询顾问菁英训练营”、“MiniMBA“、“奇葩说”、“奔跑吧”、“城市争霸赛”、“寻找遗失的力量”等超过30个培训及文化活动，并开展海报、图文、视频等内外网宣传，好评率近100%。

【培训经验】
培训与咨询经历：张老师作为培训专家，已有10年对外培训与咨询服务经历，服务企业超过300家（含与商学院合作），客户满意度维持在98%以上。在深度的企业管理实践活动中，系统分析与诊断问题，总结组织的成功案例与失败教训，萃取提炼方法论与实操工具，围绕关键岗位、关键任务、关键能力等自主研发超40个培训课件，总课时超300小时，内外部授课超300场次，总时长逾1800小时，面向学员过万人。善于培训需求梳理与诊断，并结合企业实际情况给予解决方案，坚持以学员为中心，以绩效提升为目的，以培训辅导为手段，确保工作结果。
张毓岚老师受邀担任上海同济大学MBA校友会商业平台济联学院特聘专家顾问导师，为商学院组建提供咨询服务，并担任创始人&高管班课程导师，获得最受欢迎导师评选，并被平台返聘授课共计3次，线上直播课1次。帮助技术背景出身的创始人、高管团队提升To B、To G大客户沟通与服务能力，学员满意度99%。
张毓岚老师曾为多家国央企、民企等提供TTT类、经验萃取、案例萃取、调研报告等课题的培训服务，其中获得建设银行共计5次复购，并定制开发贴合银行业务场景的剧本杀体验式培训课程；为工商银行提供高度定制化TTT培训课题，并通过一年跟进与赋能辅导协助成果落地，学员满意度98%。
张毓岚老师曾受北京某科技平台公司邀请，通过与北京、上海的专利专家合作，为政府部门定制开发知识产权系列课程，打造《专利申请100课》系列微课，为科技园区赋能，课程成果获得高度认可，客户满意度99.8%。 

• 微课开发与设计

   

  课程背景 科技发展日新月异，生活节奏日趋变快。休闲、工作与学习时间相互被压缩，迫使学习者注意力变短，与信息的交互性变得短平快，碎片化信息获取成为趋势。互联网技术的兴起，催生出新型学习形式--移动学习，尤其是2020年初的新冠疫情持续多日，使各大企业的内训学习都不得不网络化，满足学习者突破时空限制、随时随地的学习需求。据调查，目前有超过70%的企业在..

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