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内训师经验萃取与网络课程开发制作整体解决方案

课程编号:56070

课程价格:¥17000/天

课程时长:3 天

课程人气:133

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:李芳

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】


第一阶段:集中授课(三天)
【第一天 经验萃取】
学员授课情况摸底:每人3分钟现场课程展示
一、值得重视的企业内部经验
•企业中的经验定义
•企业中经验的类型及特性
•为什么经验需要被萃取
•经验萃取的四维经验萃取抽象四维和具象四维 
二、情景重现
1. 经验情景的三个维度
•知识点
•案例方法
•应用工具表单
2. 情景重现的方法
•试一试:打扫房间
•拆分工作流
•情景提取的四个原则
•工具:工作流拆分表
•学员实操训练

三、追溯细节
1. 新手面前都是“坑”
•难点
•易错点
•误区点
•易忽略点
•工具:工作流细节分析表
•学员实操训练
2. 透过现象看本质
•字词优先效应
•客体优先效应
•构型优先效应
3. 追溯细节的方法及流程
•找共性
•看差异
•挖实质
•塑模型
四、构建模型
1. 口诀化模型
•明确格式
•明确维度
•明确场景
•明确经验
练习:口诀化模型
2. 工具/表单化模型
3. 案例式模型
五、编写案例
•案例都有哪些类型
•演示:怎样的案例更有说服力?
•分组讨论:如何收集案例?
•教学效果呈现规律:讲道理<讲案例<讲故事<演故事
•如何精彩的演绎一个故事
1. 案例的确切定义
2. 有效案例的基本结构
3、如何述描一个精彩案例
•背景
•事件
•冲突
•分析与解决过程
•案例描述的程度确认(5W1H)
•启示与反思
六、展示成果
1、锦上添花-美化PPT课件
•结构清晰明了
•动画简洁流畅
•内容准确精炼
•排版整齐骨干
•图文配合到位
•动画简洁流畅
2、传承精品-编制讲师手册
•结构完整
•内容详尽
•排版美观
第一天作业:提炼出自己的课题的难点、易错点、误区点、易忽略点;利用口诀话模型完成课程的一级大纲。

【第二天 课程开发】
一、明方向:需求分析与目标确定
•课前7问:从“这个课程解决什么问题?”开始
•需求分析3步走:企业、学员、组织者
•工具:课程开发的FAST模型
•确立教学目标的方法:从静态学习到动态评估
•案例分析与小组展示:李老师的烦恼
二、竖标题:课程破题与命名技巧
•讨论:这些经典课程的命名有什么技巧?
•课程破题的三个关键词—主题、受众、工具
•课程命名的6字法则—精准、刺激、优雅
•企业课程命名的常见方法与误区
•分组讨论与小组展示
三、搭结构:结构搭建与课纲撰写
•回顾:你平时是如何建立课程大纲的?
•课程结构的原理:金字塔原理
•课程结构布局的2种方法—流程法、要素法
•增强说服力的2种逻辑:归纳、演绎
•课程的四级目录—从树根到果实
•MECE原则的运用在二、三级目录的运用
•练习:画出课程的“思维导图”
四、定教法:教学模式与氛围营造
•比较:传统教学模式与现代教学模式
•讲述法设计—引子、过渡、主题三部曲
•案例法设计—背景-事件-问题-方案-启示-点评六大要素
•演示法设计—实物、真人、图表、视频
•头脑风暴法设计—如何针对内容要点、受众进行提问
•示范演练法设计—OGT教学法
•情景模拟法设计—设定情景、与评价
•营造氛围的控场技巧:破冰、提问、反馈、活动
五、促精品:头尾设计与控场技巧
•凤头:一鸣惊人的四类开场方式
•豹尾:余音绕梁的八种结尾方法
•控场:气场全开的掌控手法、突发事件的即时应对
练习:开场与结尾
第二天作业:确定课程目标、初步完成课题命名与三级课程大纲

【第三天 网络课程制作】
一、了解网络课程
•网络授课的三种模式:直播、录播、社群
•网络课程常用公共平台:小鹅通、喜马拉雅、荔枝微课、人人讲等
二、录制网络课程的准备工作
•成熟的课程与课件
•录制工具
•环境布局
•打造好形象:面部、发型、服装、仪态
•练出好声音:胸腹联合式呼吸与科学发声法
•保持好风采:镜头前的眼神与肢体语言
三、视频的录制与剪辑
•录制人像:手机/摄像机、横屏/竖屏
•录制PPT演示课件:录屏软件EV的使用方法
•视频编辑:视频剪辑软件PR/剪映的使用
•学员现场实操与指导
四、视频的上传与播放
•小鹅通等线上平台的使用方法
•学员现场实操与指导
第三天作业:
1、每人制作一段长约3分钟的视频,要求人像与PPT交互进行,带字幕,片头与片尾添加音乐与特效。
2、继续完善课程题目、课程目标、四级课程大纲(具体到案例)。

第二阶段:线上辅导与成果输出(两周)
时间节点 任务目标 辅导内容
第1天
14:00前 提交课程题目、课程目标、四级课程大纲(具体到案例)初稿 选出优秀作业进行表扬; 不合格作业退回修正
第2天
14:00前 提交课程题目、课程目标、四级课程大纲导图(具体到案例)最终版本
第3天 自行制作配套PPT
第4天
14:00前 提交PPT课件初稿 选出优秀作业进行表扬; 不合格作业退回修正
第5天
14:00前 提交PPT课件最终版本
第6天 自行编写讲师手册
第7天
14:00前 提交讲师手册初稿 选出优秀作业进行表扬; 不合格作业退回修正
第8天 14:00前 提交讲师手册最终版本
第9天 每人进行5分钟线上试讲 现场点评与答疑
第10-11天 自行录制、剪辑视频课程(20分钟) 线上答疑
第12天
14:00前 提交20分钟视频课程1.0版 选出优秀作业进行表扬; 不合格作业退回修正
第14天 14:00前 提交20分钟视频课程最终版,通过验收后并上传至指定网络平台 成果验收与课程总结

 

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