制胜之道——企业全面经营管理沙盘模拟

【培训对象】
1、企业各级管理人员、骨干人员以及企业指定的其他人员 2、企业董事长、其他股东、利益相关人

【培训收益】
对学员的价值: 1、体系的价值：日常工作中，大部分学员只专注于局部职责，很少有机会体验经营管理的“全程”。本课程设置系统、完整，能完整体验企业生老病死的规律、前世今生未来的历程，从而建立起全局性观念 2、认识的价值：学员经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程，借助沙盘“推演”经营管理分析、决策、执行等过程，让学员不断“恍然大悟”，从而提升对全面经营管理认识的广度和深度 3、操作的价值：通过“六年”的全面经营管理实务性操作，直接提升学员的经营管理实战能力 4、检验的价值：通过实操，直接验证以往形成的经营管理思想和方法是否正确，清楚发现自身存在的经营管理误区问题，并通过教师的点评促使学员理性认识自身问题，实现自我超越 5、素质的价值：通过模拟训练，促进学员树立协作共赢的观念、增强全局和团队合作意识、确立诚信和责任的价值观、检验自己的个性人际能力和职业定位状况、感悟人生 对组织的价值: 1、演练团队决策能力：磨合团队成员之间的沟通、交流、协作能力，锻炼集体决策思维，成为群体决策的高手 2、提升核心竞争能力：通过全面“见证”企业经营管理的过程，实现经营管理能力由经验型向科学型并进一步向综合型的转变 3、培养经营管理人才：“批量”培养前瞻性、全局性的企业经营管理人才 4、全面提升组织绩效：通过模拟训练，让“协作、支持、配合”成为组织共同的“心声”，从而培养和造就高绩效的企业文化

第一部分：课程导入
1、课程介绍：沙盘价值分析
2、沙盘认识：沙盘教具介绍
3、知识铺垫：两种效益概说（定量、定性效益）
4、组织构建：架构职能设定
5、规则介绍：
1）规则、操作方法、企业生存状态
2）操作工具介绍（操作步骤、操作表格、财务报表）
6、企业介绍：企业初始状态设定（统一的假定训练前提）
7、盘面设定：盘面初始状态讲解
8、初试牛刀：沙盘引导年经营模拟操作
1）引导年运行规则说明
2）引导年运行流程说明
3）培训师带领学员模拟操作一遍
9、团队讨论：本沙盘课程的设计是如何体现活动之间的“配称”理念？

第二部分：沙盘模拟（1）
本部分主要探讨企业经营管理初级阶段的历程：从感性管理到理性管理的轨迹，体验、感悟企业综合经营管理的要领。
1、感性经营时代：第一年
1）年初工作会议：CEO的困惑
2）沙盘模拟训练：小组实施第一年的经营
3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组
4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来
2、理性经营时代：第二年
1）年初工作会议：CMO的困惑
2）沙盘模拟训练：小组实施第二年的经营
3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组
4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来
3、科学管理时代：第三年
1）年初工作会议：CMO和CPO（生产总监）的困惑
2）沙盘模拟训练：小组实施第三年的经营
3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组
4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来
通过以上三轮的沙盘模拟训练，学员基本完成从感性经营再到理性经营而后步
入科学管理认识历程的跨越，从而建立起企业经营管理的初步轮廓

第三部分：沙盘模拟（2）
本部分主要探讨企业经营管理高级阶段的历程：从科学性管理艺术性管理的
轨迹，体验、感悟企业综合经营管理的精髓。
4、成本核算时代：第四年
1）年初工作会议：CFO的困惑
2）沙盘模拟训练：小组实施第四年的经营
3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组
4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来
5、战略执行时代：第五年
1）年初工作会议：CEO∕COO∕CSO的困惑
2）沙盘模拟训练：小组实施第五年的经营
3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组
4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来
6、数据共享时代：第六年
1）年初工作会议：CEO和众位CO们的困惑
2）沙盘模拟训练：小组实施第六年的经营
3）教师点评案例：选择财务报表业绩差的一个小组
4）下年工作设想：团队在本组年度经营情况和教师点评基础上提出来
通过以上三轮的沙盘模拟训练，学员完成建立对企业经营管理精髓的的深刻体
验和认知，从而实现经营管理综合能力的飞跃。

第四部分：课程总结
1、综合经营管理的利器：顺便说说信息化
2、综合经营管理的实现：
1）决策的基础
2）管理驾驶舱
3、综合经营管理的操作：
1）原理：系统、结构和灵魂∕配称
2）路径：PDCA（计划、执行、检查、改进）
3）激励：引领性指标∕滞后性指标
4、小组现场总结：畅谈沙盘课程体验和收获
5、个人业绩评价：方法、评比
6、颁发优胜奖：课程结束 

具备全球 500 强华为背景又拥有北京大学学术研究经历的实战派专家
增长管理师
人才管理师
高阶职业能力训战师
组织能力建设专家
国家人力资源和社会保障部全国高级人才评荐中心高级咨询顾问
国务院发展研究中心《国家软实力之企业软实力标准 I 版》课题专家组成员
北京大学教育文化与品牌战略研究所战略发展部副主任
北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、上海交通大学、华中科技大学、浙江大学、苏州大学 EMBA 班特邀授课老师
企业经历：
曾先后服务过华为、惠普（北京）、深圳西风信息产业集团、北京春雪财务集团公司、天津津兆机电集团公司、天津汽车模具有限公司、北京凯华科技发展有限公司等知名企业，先后担任部门经理、“铁三角”营销项目经理、人力资源总监、集团总裁办主任、总经理、集团营销副总裁兼人事行政副总裁、集团董事局秘书长等要职
具有近 20 年的企业经营管理工作经历、感悟；10 余年的管理培训、管理咨询“拧麻花”经验，对企业经营管理方法论的见解独到、领悟深刻
专业领域：围绕“企业增长 / 能力建在组织上”展开服务：

1、管理培训：“6+N”，其中——
（1）“5”：为五大核心模块课程：
混改类课程
《透视表象、直击本质——国企混改直通车：现实问题、混改策略和最佳解决方案》
《国企集团管控方法论和智慧》
《对标世界一流、升级管理能力——华为内部管控深度解析》
战略类课程
《基于 BLM 的战略规划和战略解码、战略落地》
《能力建在组织上：流程型组织构建秘笈》
增长类课程
《市场分析与管理（MM）》
《基于“铁三角”的深度价值营销》
《价值销售》
《基于收益、利润或正现金流的增量式绩效管理》
《市场部职责界定和年度市场沙盘演练》
《后疫情时代的企业增长之道》
人才类课程
《岗位任职管理体系建设实操训练》
《任职资格认证实操训练》
《企业人才盘点方法论》
《人岗匹配自运行体系构建》
《对标世界一流、升级管理能力——华为人才管理深度解析及其借鉴应用》
职业化课程
《赢在职业化》
《个人职业核心竞争力线路图》
《高阶经理人职业制胜“杀手锏”》
《三类董事（董事、外部董事、独立董事）制胜能力矩阵》
证书类课程
《能力建在组织上》EMBA 班证书
《增长管理师》高级实战特训营证书
《人才培养和复制》高级实战特训营证书

（2）“N”：为实现增长而配套的若干门课程，另见附件
2、管理咨询：“6+1”
（1）“6”：战略、组织变革、市场营销、绩效运营、人才体系、高阶职业化体系
（2）“1”：国企混改整体解决方案
3、管理外包：提供独立董事业务外包服务
4、平台搭建：营销能力平台搭建 / 人才复制平台搭建 / 企业内控平台搭建 / 董事会决策平台搭建
擅长方式：
1、平台方式：能力建在组织上：用组织能力平台解决人治问题（用平台确定性对冲人、技术、资源和其它外部环境的不确定性）
2、财务方式：聚焦收益增长、利润率提高、现金流速加快三大财务指标，是贯穿始终的主线，深受客户欢迎

3、自运行方式：管理培训、管理咨询、经营管理非常注重自运行机制的构建和实施，让“人效”提升变得实实在在
4、逆增长方式：就是特别注重企业在资源、技术、市场、机会等要素遭遇到恶劣的外部环境冲击，如 2020 年新冠肺炎的爆发，造成经济进入下行周期，怎么办？这就要早做准备，通过各种方式实现内部增效，培养逆势增长的能力。目前，我们已经形成一整套方法论，深得企业认可和好评 

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