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VUCA时代的领导者角色认知与卓越领导力

课程编号:52703

课程价格:¥19000/天

课程时长:2 天

课程人气:122

行业类别:行业通用     

专业类别:领导力 

授课讲师:楚易

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业中高层领导干部。

【培训收益】
本课程通过培训与辅导相结合的方式,激活每一个个体,满足企业对高效人才的渴求。 通过预训、培训、训后跟踪辅导三位一体的培训模式,提升培养对象的学习能力,促进学员从项目中获得更多的发展和收获,并实现学以致用。 我们通过引入教练技术和团队反馈等手段,帮助学员掌握自我认知与自我发展技能。通过科学的测评和反馈为领导者提供未来提升的标准, 帮助他们找到学习改善的方向,可以更好地帮助他们进行自我反思。

导言 VUCA时代的领导力
一、什么是VUCA时代
二、VUCA时代的特征和困惑
三、何为领导与领导力
四、人们想从领导者身上看到什么?
五、VUCA时代的领导力特征
六、认清自己的位置
七、既是上司也是教练
八、激发变革意愿,明白不变的利弊
九、领导变革的风险点:变革管理
十、变革中的利益冲突:节奏控制
十一、你准备好了担当领导责任了吗?
第一部分:从人个贡献者到团队领导者的四大角色
团队的概念
1、领导者角色一:目标/期望/愿景传递者
视频案例:芈月大秦讲话
课堂练习:你的团队愿景是什么
课堂练习:你的团队愿景如何与下属连接
2、领导者角色二:绩效承担者
视频案例:主教练的下课
团队绩效管理的关键点:
量化的目标分解
奖惩及激励措施
绩效辅导与沟通
绩效回顾
3、领导者角色三:团队激励者
视频案例:死亡爬行
团队教练和团队激励者的不同
领导者角色四:团队教练员
视频案例:李云龙锻炼士兵的作战能力
第二部分:领导力的五大原则
领导力的五大原则与马斯洛的需求理论
1、原则一:维护自尊,加强自信
如何维护员工的自尊
实战管理案例二个
视频案例:大丈夫视频
2、原则二:仔细聆听,善意回应
聆听与回应的原则
实战管理案例一个
3、原则三:寻求帮助,鼓励参与
寻求帮助的原则
实战管理案例一个
4、原则四:分享经验,开诚布公
开诚布公的要点
实战管理案例一个
5、原则五:给予支持,获得承诺
使用原则要点
实战管理案例一个
第三部分:领导者与下属的有效沟通
1、解决下属问题:从告知到提问
互动:在与下属沟通过程中,全告知带来的结果
视频案例:管理者如何运用告知
2、管理者的提问技巧
3、开方式问题与封闭式问题
课堂会议:一个下属的急迫问题
4、下属做得不好时:STAR反馈技巧
互动:下属犯错时如何进行反馈
正面反馈技巧
发展型反馈技巧
STAR课堂情景练习
课堂小测试:四个反馈情景判断题
STAR反馈的基本原则:及时、平衡、具体
第四部分:OKR目标管理法及其应用
一、为什么要应用OKR
1、什么是OKR
2、OKR与KPI的区别
3、OKR的三个层次
4、OKR目标管理法应用
二、如何实施OKR
1、OKR实施流程
2、制定OKR应遵循的原则
3、OKR实施的关键点
4、OKR执行的注意事项
5、OKR的应用时机及应用领域
6、OKR应用举例
7、OKR设定练习
总结:
第五部分:时间管理
时间管理四象限图
1、第一象限:重要紧急——需要先处理
2、第二象限:重要不紧急——从长计议,放进计划
3、第三象限:不重要不紧急——说不
4、第四象限:紧急不重要——授权
课堂练习:写出你一天的工作,对应四象限
实战时间管理的七点提示
第六部分:教练辅导
一、辅导的重要性
1、管理者的“猴子”
2、有效的辅导行为分析
3、无效的辅导行为分析
二、辅导需要具备的技巧
1、提问技巧
2、聆听技巧
3、反馈技巧
4、氛围创造
三、下属诊断
1、辅导的GROW模型技巧及演练
2、GROW辅导的视频解析
情景演练:下属辅导练习
3、辅导时机的选择
练习:以下时机是否需要进行辅导 

咨询电话:
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