化水载舟---领导魅力提升与辅导下属进步 ---教练技术原理及基础应用

【培训对象】


【培训收益】
你将学会如何更轻松、更有效的领导部属，让你从过去又忙又累的管理工作中解脱出来； 你将发觉很多人愿意向你靠近，因为学完课程后的你会不知不觉的让你身边的人进步； 你将掌握行动的奥秘，知道如何去推动自己和他人； 你将掌握思考的奥秘，知道如何思考和引导别人如何思考； 你将掌握领导者必备的教练工具、能力和技巧，你将成为一名专业的管理教练； 你将掌握对话的技巧，使你有效提升影响力、沟通、谈判、说服能力，使你拥有圆融的人际关系。

单元一：教练式领导技术——基础
1.教练式领导技术的原理
2.教练式领导技术的核心功能
3.教练式领导技术前提假设
4.人的认知模式
5.心智模式
6.教练式领导技术冰山原理
案例研讨分享及应用练习

单元二：教练式领导技术——步骤
教练式领导技术的四大步骤
第一步：厘清目标
第二步：反映真相
第三步：迁善心态
第四步：计划行动
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单元三：教练式领导技术——能力
1.教练的亲和关系
2.教练的四大能力
3.约·哈利窗（Johari window)
案例研讨分享及应用练习

单元四：教练式领导技术——工具
1.教练必修的智慧语言模式
2.教练必懂的T.O.T.E教练工具
3.教练必用的思维导图
案例研讨分享及应用练习

单元五：教练式领导技术——原则
1．任何事情皆可更完善，就算已经很好
2．越多选择，越大成功
3．很多时候是当事人拥有答案，教练只是帮人拨开迷雾
4．大部分当事都在远低于能力上限运作
5．肯定有更简易的方法
6．如果现在的方法行不通，就用另一个方法去尝试
7．假如一个人可以做的，任何人都可以学到
8．价值观由被当事人定义，并非由教练决定
9．每一个人都希望演好自己的角色
10．没有失败，只有回馈

单元六：组织领导教练技术——行为
1.建立风范
2.坦白沟通
3.善用问题
4.履行承诺
5.激励他人
6.鼓励学习
7.促进改革
8.追求成果

单元七：组织“将下属优势发扬光大“工作坊的流程辅导
1、优势的识别
回顾“最佳时刻”与“最糟糕时刻”
---发生了什么让你意识到自己的优势？
---这让你有怎样的感受？
2、优势的外部认可与自我认可
---伙伴们对当事人所具备的优势的看法
---如何引导当事人恭敬的聆听
---将集体经验与个人价值相结合
3、对优势的深化与固化
辅导当事人
---当你寻求发展时，需要进一步发展哪项优势？
---你要怎样增强现有优势？
---在你发展优势时，你能设想到的可能性有哪些？
---关于这次谈话，让你感到开心、兴奋的是什么？ 

国家高级企业培训师
国家二级心理咨询师
亚太人才管理协会认证讲师
五维教练领导力认证讲师
陕西省职业院校公共课讲师
西安市创新人才研究院顾问
陕西省培训师联合会理事
国家电网/中烟集团/国家铁路等多家大型国企特聘职场效能讲师

【个人经历】
常峰源老师作为实战派讲师，是中华优秀传统文化“知行合一”的信仰者和践行者。在培训设计上，他不是以讲师为中心，而是以学员为中心，以学员学到多少为衡量标准，强调实战，强调课程要解决工作中的问题，强调培训的目的是“行为持续改变”。课堂呈现形式丰富多样，是专业品质与生动多样形式的完美结合。常峰源老师用简单明了的语言与学员互动，适当减少纯理论的讲授，而是通过案例分析、现场解答、角色扮演、电影片段、情境模拟、管理游戏、团队竞争等形式，让学员在紧张、热烈、投入的状态中学习、消化、吸收！
常峰源老师作为团队管理和职场心理的专家，奉行“定制化专业培训”，其特点是：
定制化，而不是千年标准讲义
实战化，而不是单纯理论讲解
系统化，而不是单一固化模块
业务化，而不是务虚泛泛而谈
【独特的课程开发流程】
课前访谈：课前两周做企业高层、培训主管、参训学员的访谈调研，进一步明确需求；
课程研发：课前一周完成课程研发，提交学员手册；
课后跟进：学员完成《培训后行动计划》与《持续学习项目》，根据需要，提供培训后一对多或一对一辅导。