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创课空间——7招搞定课程设计与开发

课程编号:49576

课程价格:¥16000/天

课程时长:2 天

课程人气:181

行业类别:行业通用     

专业类别:职业素养 

授课讲师:魏春

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
有课程设计开发需求的业务专家、职业培训师、企业内部专、兼职内训师、企业HR、培训经理、企业各级管理人员

【培训收益】
1、培养一批懂开发、会设计的内训师和业务专家; 2、 产出系列精品课程包; 3、 认证一批合格内训师; 4、 运用相关工具找准需求; 5、 写出课程设计开发所要锁定的学习目标; 6、 依据学习目标来搜集学习要点并进行有效取舍; 7、 运用相关工具搭建课程结构并对内容进行包装; 8、 依据学习目标来匹配教学活动; 9、 开发出企业所需要的课程材料; 10、 运用“验证三步曲”对开发出的课程进行优化;

导论 1、概念解读:课程设计VS课程开发
2、 课程设计开发的意义
3、 课程设计开发常见问题
4、 优秀课程五大特点
5、 选题三个维度
小组共创:小组确定拟开发课题
第一模块
分析需求 1、需求分析认知
增加知识
提高技能
改变态度
2、 需求分析方式解析
观察法
访谈法
问卷法
文本法
3、 学员分析解析
基层—开心
中层—开眼
高层—开悟
4、 绩效分析解析
还原典型情境
期望-现状=需求
5、 找准需求,开发课程
组织所需
学员所好
培训所能
小组共创:制作出本小组的课程需求
第二模块
撰写目标 1、学习目标认知
2、 学习目标的要求
具体
可衡量
切合实际
…⋯…⋯
3、 学习目标的价值
决定内容取舍
牵引教学活动
指导讲师授课
…⋯…⋯
4、 学习目标四要素
对象
条件
…⋯…⋯
5、 学习目标参考格式
行为动词+宾语
6、 学习目标推荐用词
知识类
技能类
态度类
小组共创:撰写出本小组拟开发课题的学习目标
第三模块
搜集要点 1、 成人培训转换解析
记得住
做得到
用得上
…⋯…⋯
2、 学习价值链——将学习转化为业务结果
组织要绩效
部门看行为
…⋯…⋯
3、 最近发展区理论认知
4、学习要点来源
内部渠道
外部渠道
5、 经验学习圈启示
6、 认知经验萃取
7、 经验萃取三种类型
8、 经验萃取流程
定位
挖掘
提炼
…⋯…⋯
9、 经验萃取表应用
10、 要点搜集三大方法
工作任务分析法
主题分析法
关键事件分析法
11、 要点搜集参考纬度
12、 素材——让要点生动形象
故事
案例
活动
…⋯…⋯
13、 要点搜集渠道
14、 学员要点分解工具
15、 要点取舍法则
16、 要点“黄金二问”
小组共创:搜集出本小组拟开发课题的核心知识要点
第四模块
排序内容 1、 金字塔原理认知
结论先行
以上统下
归类分组
逻辑递进
2、四级大纲解析
课程题目
课程单元
单元要点
具体内容
3、 具体内容分解“结构树”
WHAT树
WHY树
HOW树
4、 “积木模型”解读
5、 排序方式解析(课程结构之美)
流程式
空间式
矩阵式
PRM式
…⋯…⋯
6、 成人认知过程解析
信息输入
引起注意
…⋯…⋯
7、 高手课程设计开发思维模式
8、 内容“加工”认知
9、 “提概念”要求及应用
10、“编口诀”要求及应用
11、“建模型”要求及应用
12、 内容“加工”工具解析
小组共创:加工本小组拟开发课程各模块内容
第五模块
设计教学 1、 教学活动概述
2、 自然学习模式认知
3、 五星教学模式认知
4、教学传递策略解析
发现意义
形成概念
…⋯…
5、 激发动机设计
问题收集
现场测评
…⋯…
6、 讲解新知设计
变讲为问
理性感性
教学方法
告别枯燥
…⋯…
7、 艾宾浩斯遗忘曲线解析
8、 体验操练设计
我说你听
我做你看
我做你做
你做我评
…⋯…
9、 “知识漏斗”解析
陈述性知识(记的)
程序性知识(用的)
…⋯…
10、 总结转化设计
伸展交流
放飞收获
…⋯…
小组共创:设计出本小组的课程教学策略
第六模块
开发材料 1、PPT课件制作(如需PPT实操教学,学员需自备笔记本电脑)
八个细节
基本要求
组成部分
…⋯…
2、 讲师手册制作
详细版讲师手册
简化版讲师手册
…⋯…
3、 学员手册制作
4、 培训工具包制作
5、 课程命名包装
课名对比
命名维度
小组共创:产出本小组课程设计开发成果
第七模块
验证效果 1、个人验证
2、 试讲验证
3、 团队验证
小组共创:验证优化成果
结论 1、 课程设计开发观
2、 课程内容回顾
3、 行动计划制定
 

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