前瞻思维与科学决策

一、序言与破冰
1、未知型学习与认知红利
2、理清定义：决定与决策的区别
二、为何要学习决策
1、与环境有关
我们所处的不确定时代：经验失效
讲解：内循环时代的社会经济压力与企业战略机遇
2、与角色有关
思维性工作：处理已发生的|规划未发生的
对话：新基建背景下通讯服务及移动互联网产业变革趋势
3、与生活有关：未来，取决于当下的决策
探讨：个人职业发展与领导力多元化
三、初步了解决策
1、没学习决策我们是怎么过来的
2、人类常用的决策方法：经验与直觉
四、决策水平探索
1、决策水平分析模型
1.1、下限：信息资源与认知水平（知识结构、信息来源、认知维度）
1.2、中位：理性逻辑与思维能力（经验合理性、直觉准确性、前瞻思维性）
1.3、上限：特质、目标、性格与情绪（决策风格、性格优劣势、心智水平）
1.4、下限靠学习积累，平均线靠刻意练习，上线靠持续修为
五、实现科学决策：
1、信息准确原则：获取尽量全面，渠道尽量多元，打破推荐算法，突破同温层
2、科学可行原则：资源、条件、目标、路径
3、认知进化原则：思考尽量独立，情境主义认知
4、扬长避短原则：有所为有所不为，知己所长知己所短，做自己擅长的事情
5、前瞻思维原则：突破惯性，启动真理性思维
综合经验+数据分析+趋势逻辑+推演预判+决策行动+反思复盘+改善迭代
研讨：我们将会面对的客户需求、产品服务、营销策略、管理模式等将会发生什么样的变化
六、关于组织决策
1、组织文化与人际心理对决策的影响
决策中的角色、权力、压力与冲突管理
2、群体心理与决策偏差
2.1群体思维、旁观者效应与组织心智
2.2引申思考：如何提高决策参与度
3、群策群力与民主集中制
群策群力的文化、流程与民主集中
七、创新型组织的特点：
1、能够固化组织内部优秀的知识与经验
2、很少犯过去曾经犯过的错误
3、能够优于和快于其他组织产生决策
4、不定期的能够出现迭代性的创意与建议
 

南京师范大学汉语言文学学士
南京大学市场分析及营销决策研究生

季老师拥有10年一线销售管理经验，8年培训经验，先后在香港及新加坡上市公司担任高级销售管理职位，对于快消品和服务型企业团队培养有着深刻的理解和感悟。多年的工作经验为培训工作积累了大量的实操性案例，善于运用专题讲座、深度会谈、互动式提问、团队讨论、自我分享、心理评测、管理游戏、管理故事、电影教学等多种培训手段，其授课风格风趣幽默、生动活泼又发人深省，思维快捷而逻辑严谨，深入浅出地让培训学员体验动态性格的内在规律，互动性与实操性强、对培训学员的洞察、点评深刻，语言犀利、一针见血很能激发学员内心深处的能量，活出最有价值的人生。