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内部转训·讲师认证

内部转训·讲师认证

课程编号:46128

课程价格:¥0/天

课程时长:2 天

课程人气:265

行业类别:行业通用     

专业类别:职业素养 

授课讲师:周家栋

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】


阶段1:基础课学习/线上

目标:完成必备知识学习、提高面授效率和质量
周期:2~3周
平台:建立社群,直播使用腾讯会议或企业指定平台,录播使用讲师自有平台或企业内部平台

内容:
直播课
讲师:周家栋
内容:知识点串讲、作业指引、认证讲师过程解读
时长:1~2小时

录播课
讲师:周家栋
内容:讲师根据项目需求差异及学员基础不同,匹配对应线上课程资源,且与直播课配套
时长:5~10分钟/节,视项目整体需求总时间2~4小时
提示:录播课也可以采用直播方式执行,但会增加项目综合成本

阶段考核达标标准:
学员完成讲师指定实操作业、完成线上课知识点测评

提示:
不同项目的作业及测评内部不同
学员达标,则正常开展面授
不达标,则对项目进行调整,视情况增加项目跟进


阶段2:⼯作坊演练/线下

目标:具备每个模块的转训能力
周期:3~5天集训,分为两期每期2~3天更佳
提示:
虽然项目周期可以压缩为更短,为请理解从“听懂课”到“讲得出”再到“能辅导”,对学员能力要求越来越高,因此在预算等允许范围内,建议尽量增加面授时长,以保证项目真正达成目标

场地:建议线下封闭集训,因演练需要如有多间教室更佳

内容:
认证项目不同,会有差异,在调研后出具准确方案

模式一:适合全部学员认证
每个模块教学,均采用“讲解+练习+剖析+答疑”的模式
讲解+练习:相当于学习与观摩,帮助学员掌握技能
剖析+答疑:从讲师备课角度分析刚才教学的底层逻辑、隐形技巧,以及授课时可能遇到的问题及应对策略

模式二:适合部分学员认证
先进行常规教学(例如前两天),需要认证课程的学员与其他学员一样仅以学员身份参与
再进行认证教学(例如后两天),仅认证学员参与,讲师拆解剖析课程并答疑

上述两种模式,模式一产出效果更好;在特殊情况下,也可以两种模式相结合,例如以模式二为主,但每个半天增加半小时简单的拆课辅导;
具体方案需调研后出具

 

以下,以模式一、面授3天2晚、认证微课讲师为例,演示整体教学进度:

时间 专题 教学过程 微课设计任务 讲师认证任务
Day1
上午 微课选题 2小时教学,讲解微课选题、微课类型、案例分析
1小时剖析教学逻辑、常见问题 确定微课选题 模拟点评微课选题
Day1
下午 脚本设计 3小时教学,讲解微课脚本设计思路,辅导学员完成自己的微课脚本 完成微课脚本 无
Day1
晚上 转训试讲辅导/小组练习/练习模块:选题&脚本
Day2
上午 脚本辅导 1.5小时教学,讲解如何辅导与点评微课脚本、常见脚本特点、如何帮助学员梳理微课脚本
1.5小时教学剖析该模块教学逻辑、常见问题 无 模拟点评微课脚本
Day2
下午 制作呈现 3小时教学,讲解微课制作的工具、方法、技巧,学员练习及辅导 完成微课制作 无
Day2
晚上 转训试讲辅导/小组练习/练习模块:制作&点评
Day3
上午 制作辅导 1.5小时教学,讲解如何辅导与点评学员微课作业、疑难问题应对与处理
1.5小时教学剖析该模块教学逻辑、常见问题 无 模拟点评微课作品
Day3
下午 教学分析 1小时教学,梳理整体课程逻辑结构和教学设计
2小时辅导,学员随堂完成 无 梳理课程思维导图
阶段考核达标标准:完成思维导图、优化微课作品、完成3次作品点评练习
阶段3:实践与提升/线上

目标:具备实战能力
面授培训班将完成教学演示、课程拆解,但是大多数情况受时间、参训人数等原因,无法实现每位认证讲师完整模拟真实教学演练,但这是每位认证讲师的基本要求。

周期:2~3周

形式:我们向认证学员提供具体明确的试讲指引,认证学员自行安排时间、场地进行一次完整的课程试讲,以证明从“获得认证资质”到“具备转训能力”。同时,需要录制完整视频,并提交。

直播课辅导:
讲师:周家栋
形式:1对多集中辅导(1~2小时)+1对1单独反馈(20min/人)
内容:讲师根据视频提供进一步优化建议,学员提出试讲中遇到问题,讲师答疑反馈

阶段考核达标标准:完成试讲且通过评审


 

咨询电话:
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