高绩效团队建设与管理

【培训对象】
企业中高层领导者、管理者

【培训收益】
1、培训中采用“学员参与＋行动演练”，旨在参与中“悟道精髓”，演练中“得到实践” 2、培训中穿插“管理案例”，旨在通过“情境再现”，找出“问题根源”，得出“解决方法”

一、认识绩效团队——从群体到绩效团队的转型
1、分析普通团队与绩效团队的区别——团队思维格局的改变
2、思考哪些人不适合担任团队领导——团队职业心态的形成
3、了解绩效团队应具有的行为特征——团队绩效状态的演绎
4、探求与分享绩效团队的职业境界——团队持续发展的保障
视频案例——这样的团队才是高效的
二、思考绩效团队——是什么阻碍了团队的发展
1、为什么团队绩效难以实现——责任意识／团队意识／效率意识
2、绩效执行难的根源是什么——人员问题／机制问题／文化问题
3、团队绩效不佳表现是什么——工作中执行变数／结果导向的偏差
4、团队绩效达标关键是什么——目标明确／协作到位／资源匹配／领导支持
视频案例——团队发展的障碍演绎
三、管理绩效团队——影响团队绩效的行为演绎
1、工作方法——问题分析及解决技巧的解读
2、岗位绩效——绩效提升及团队士气的形成
3、行为状态——员工胜任力模型标准的解析
4、人际关系——团队人际关系的升华与演绎
案例分享——相同的岗位，不一样的绩效
四、塑造绩效团队——团队绩效落地的四项策略
1、完善执行体系——绩效管理体系的解读
2、培育执行文化——高效执行文化的指引
3、改善执行方法——决策效率方法的交流
4、注重执行艺术——下属执行能力的培养
绩效落地训练——一个团队领导的困惑
五、建设绩效团队——提高团队绩效的五个途径
途径一：准确定位团队的角色
1、消除团队成员的角色错位——换位／越位／定位
2、了解团队成员的职业准则——业绩／心态／方法／行为
3、按照团队的执行要点做事——任务／资源／方法／计划／改善
4、准确扮演团队成员的角色——执行者／内部客户／绩效教练
情境案例——张毅在职场中的角色思考
途径二：打通团队沟通的桥梁
1、消除沟通过程存在的障碍——环境干扰／拒绝倾听／缺乏信任／表达不当
2、正确理解沟通的说服要点——根据需求／掌握反应／双向交流
3、有效管理团队沟通的环节——预设气场／统一频道／望闻问切
4、按团队沟通技巧进行沟通——打通向上阶梯／凝聚下属力量／赢得同事帮助
视频案例——沟通中的障碍思考
途径三：将团队目标执行到底
1、设定正确的团队目标——SMART原则
2、进行详细的目标分解—— KPI＋AB策略
3、制订有效的行动计划——行动计划范例
4、确保目标计划的实现——四步计划落地法
绩效训练——绩效垒进工具的模拟与演练
途径四：激起团队心中的浪花
1、探寻团队激励的源泉——员工您到底需要什么
2、消除常见的激励误区——五大误区阻碍激励成效
3、了解激励的原则方法——6大激励菜谱成就高昂士气
4、解读有效激励的策略——CARE模式的分析与解读
思考训练——如何激起团队成员的干劲和士气
途径五：培养团队的协作意识
1、消除团队成员的协作难点——个体性思维范例
2、发挥团队成员的角色优势——一个人不可以完美
3、分享团队精神的内在表现——无限信任的环境文化
4、执行团队协作的要素前提——主动／尽责／担当／换位
 

【职业背景】
周炜，美国AACTP国际注册职业培训师、美国ACI国际注册高级企业培训师、日本日产训MTP认证讲师、工管理硕士、跨国公司实战型职业经理人、资深管理技能训练专家，现任多家企业管理顾问，北京大学、清华大学、西安交大总裁班、高级管理人员班特聘讲师。
曾任职于两家国际知名企业集团，历任人力资源总监、总裁助理、运营管理中心总监、管理学院副院长。拥有十多年的国际化企业管理工作经历，专注于企业中高层管理者的管理技能、执行力和领导力的发展与研究，并对企业管理执行、流程再造、方法创新、团队建设有着深刻的理解和诠释。
【主讲课程】
综合管理类课程 单项管理类课程
课程1:《高绩效团队建设与管理》
课程2:《塑造卓越领导力》
课程3:《管理思维创新与突破》
课程4:《MTP管理才能发展计划》 课程1:《管理者角色认知与定位》
课程2:《高效管理沟通》
课程3:《从技术走向管理》
课程4:《团队高效执行力》 

• 品牌建设与管理

   

  【课程时间】v 4天（4个部分*每一部分1天）v 可以按照客户要求，减少部分内容，改变授课方式。但不能少于2天【课程形式】讲授法，讨论法，问答法，实操法，案例分析法【课程纲要】【开场导入】u 您认为品牌的具体形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何确定的u 品牌有哪些影响力u 品牌与企业核心竞争力..

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• 设备预防性保全技术与管理

   

  课程大纲：第一单元：.现代化设备管理发展趋势-TPM.现代化设备管理“三位一体”模式实施.TPM的概念及保全模式.TPM的目标及目的.TPM活动的八大体系.自主保全.专业保全.革新改善（含效率化个别改善）.MP活动及设备初期管理.教育训练.品质保全.事务革新.安全、卫生和环境..

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• 打造幸福力高绩效团队

   

  课程背景：现代企业经常出现一些现象：员工抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持，对职场工作缺乏幸福感。整天消极抱怨、执行力不佳、得过且过，没有长远的目标和计划，时间管理混乱，职场关系紧张，不懂如何与上司及同事沟通，导致效率低下，忧虑自己和组织的前途！这些现象的根源是员工的幸福感出了问题，面对激烈的职场竞争、生活压力、人际关系冲突，很多..

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• 高绩效团队与协作——沙漠掘金模拟沙盘课程

   

  【沙盘介绍】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】课程是从加拿大Eagle’s Flight公司引进的经典体验式培训课程；沙盘模拟课程已被清华、北大、浙大、复旦、交大等多家学府列入EMBA课程，可口可乐、飞利浦、联想、上汽集团等多家公司也将其列为核心内训课程；沙盘模拟时学员直接反应出自己平时的行事方法，通过沙..

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• 项目型销售流程与管理

   

  【课程背景】项目型销售是工业品销售中的一种重要模式。这类销售模式的*特点就是复杂，其特点有：一、需要较长的销售周期 二、客户心理会在销售过程中发生多次变化 三、 参与者众多，决策者不是每次都出现由此可见，项目型销售之所以复杂，一个很重要的原因就是他的决策过程很复杂，参与者众多，决策流程复杂。因此，如何认识和理解项目型销售这类..

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• 一线班组长综合素养与管理能力提升

   

  î课程大纲第1章摆正位置，当好“头狼”——从团队成员到团队领导的转型1.一线班组长的角色认知1)讨论：何谓管理，何谓管理者？2)根据能力坐标，你属于哪一类？3)班组长的全新角色及所需要的技能；4)班组长常犯的错误；5)班组长的六项职能转变。2.一线班组长的自我..

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