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- 2019年6月29—30日(打造团队
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中、高层管理者。(40人以内)
【培训收益】
▲帮助学员掌握团队发展三个阶段的特点和管理工作的重心; ▲帮助学员掌握情境领导力的方法,针对团队不同类型的员工采取针对性的领导; ▲帮助学员掌握向上、同级和向下的沟通技巧与工具,提升沟通能力与效率; ▲帮助学员掌握团队和下属的目标管理,以及目标执行管控的方法与工具; ▲掌握如何进行团队成员的培养、工作指导(教练辅导)与授权管理; ▲通过系统学习和实战,打造高绩效和高执行力的优秀团队。
第一讲 团队建设与工作重点
1.小组研讨:他们是团队吗?
2.团队的定义
3.小组研讨:新组建团队容易出现的问题
4.视频案例:诸葛亮首次主持军事会议遇到的挑战
5.拓展游戏:极速60秒(模拟团队从组建到成熟)
6.团队发展的三个阶段与特征
7.视频案例:红海行动中蛟龙小队高效协作解救人质
8.小组研讨:团队不同发展阶段的工作重点
第二讲 团队的人才培养
1.团队(企业)不同发展阶段对人才的不同需求
2.人才培养从选人开始
3.小组研讨:员工的工作技能是怎么获得的?
4.案例分享:阿里巴巴集团员工训练“十六字真经”
5.员工技能提升与“7-2-1”学习法则
6.企业管理、技术双通道与员工职业规划
7.教练式辅导
(1)明确目标
(2)行动计划
(3)资源支持
(4)过程反馈
第三讲 员工类型与领导方式
1.员工成熟度的两个维度:能力与意愿
2.案例分析:唐僧团队成员的成熟度分析
3.员工成长曲线解析
4.员工成熟度模型解读:员工的四种类型
5.实战演练:他们属于那种类型的员工?
6.能力和意愿之间的相互影响
7.什么是领导风格
8.课堂测试题:领导风格测试
9.领导风格的四种类型
10.实战演练:不同类型员工应该采取怎样领导方式?
第四讲 员工授权管理
1.小测试:为什么需要授权
2.视频案例:秦孝公是怎样给商鞅授权的(商鞅变法)
3.授权的四个层级
4.影响授权的原因
5.哪些工作不可以授权
6.防止员工的“反授权”(别让员工身上的猴子跑到你的身上)
7.实战演练:这些工作应该授权给谁
第五讲 员工激励管理
1.课堂练习:是什么因素影响了你的工作意愿?
2.影响员工作意愿的三个因素
3.马斯洛层次需求理论与动机创造
4.罗森塔尔效应(期望效应)
5.员工的职业生涯规划与激励
6.实战演练:如何激励这些员工?
第六讲 管理者核心能力:目标制定与分解
1.目标无法实现的三个重要原因
(1)目标制定不合理
(2)目标没有合理分解
(3)目标的执行过程没有管控
2.目标制定的SMART原则
3.实战演练:这些目标制定的合理吗?怎么修改?
4.应用压力曲线工具推动目标达成
5.如何给下属分配部门的工作目标
6.目标分解的原则和方法
7.实战演练:一个项目性任务(目标)如何进行工作分解?
第七讲 管理者核心能力:目标执行管控
1.案例分享:铁塔尼克号沉没的原因---有目标没计划
2.目标执行管控的四大利器:工作计划、高效会议、绩效考核、项目管理
3.ABC工作法与工作计划
4.实战演练:基于部门目标进行工作计划的制定
5.工作计划制定的原则和重点
6.工具应用:工作计划表与业务预算
7.视频案例:会议为什么失控?
8.高效会议:(1)会前准备(2)会中控制(3)会后督办
9.利用高效会议督导目标达成
10.绩效考核表应用与绩效面谈
11.实战演练:对目标执行过程的考核方式
12.项目管理的三大目标和五大过程
13.案例分享:一项新工作的项目计划制定与目标执行管控
第八讲 沟通管理
一、高效沟通的重要性
1.沟通的目的
2.视频案例:红海行动一次拯救人质行动中的高效沟通
3.沟通的渠道和方式
4.高效沟通的重要性
二、如何与上级高效沟通
1.案例研讨:总经理秘书小王买书的故事
2.主动汇报与节奏控制
3.逻辑思考与表达:30秒电梯演讲理论与实战
4.掌握上级的性格与工作习惯
5.DISC性格解析:不同性格领导的沟通要点
6.实战演练:不同性格领导的沟通方式(表情、语言、文字、禁忌)
7.实战演练:向上级申请旅游名额
8.解决方案与PLAN B
9.与上级沟通的原则与技巧
三、如何与同级高效沟通
1.案例研讨:一次跨部门的冲突
2.如何预防同级沟通中的冲突
3.实战演练:与财务部的跨部门沟通
4.选择适合的沟通渠道和方式
5.换位思考,求同存异
6.案例研讨:采购员和质检员间的“暗战”
7.建立跨部门的沟通会议和流程
8.建立情感账户,让沟通变得简单
9.跨部门(同级)沟通的原则与技巧
四、如何与下属高效沟通
1.实战演练:如何与一名迟到的员工沟通
2.沟通中的“情、理、法”
3.不同类型员工的沟通方式
4.与下属沟通的原则与技巧
5.实战演练:不同类型员工的沟通和管理方式
综合呈现
通过思维导图综合呈现和总结课程内容
长期从事智能制造与企业运营管理实践与理论研究 / 亲身
参与5个智能工厂和智能化项目的实施与运营 / 十七年
500强企业及上市公司运营与管理经验。
【主讲课程】
一、智能制造课程
01-《工业4.0与智能制造》
02-《工业互联网解读》
03-《智能制造与企业数字化转型》
04-《中国制造2025》
05-《智能工厂与数字化车间打造》
06-《智能工厂规划与实施》
二、运营管理课程
01-《企业全面运营管理沙盘实战》
02-《经营决胜-企业战略与运营管理》
03-《企业数字化转型与管理提升》
04-《中高层管理者核心能力训练》
05-《互联网创新思维与管理创新》
06-《标杆学习-海尔的管理创新与转型升级》
曾任:
青岛朗进集团运营总监、IT经理
青岛康普顿股份生产运营总监、SAP项目经理
海尔集团软件公司副总经理/产品总监
阿里集团北京合作服务机构 总经理
现任:
中国工信部智能制造领域 特聘专家讲师
海尔卡奥斯工业互联网平台 专家顾问
青岛市工业互联网产业联盟 专家组成员
东北石油大学 客座教授
青岛海科智造数字科技有限公司 总经理/创始人
清华大学、山东大学、上海交大总裁班 特聘讲师
【项目经验】
一、智能工厂项目:
1.华为集团东莞笔记本电脑数字化车间
2.联想集团合肥笔记本电脑数字化车间
3.安徽长信安昌智能工厂规划与实施
4.东莞某日本 (电机生产)数字化车间实施
6.某500强家电企业多个智能工厂和数字化车间实施
二、干部培养项目:
1.昌盛集团企业大学筹建与管理课程设计
2.蒙牛集团总部中层干部培训项目
3.海尔集团小微主管理提升训练营
4.中建三局中层干部运营管理提升训练项目
5.淘宝大学北京区域商家《销量破局》训练项目
6.中石油、中海油互联网创新思维系列轮训项目
董老师长期从事智能制造和自动化、智能工厂与数字化车间打造、工业互联网、干部培养等相关领域工作实践与理论研究。
亲身参与了10个以上智能工厂和数字化车间项目的实施与运营,包括华为笔记本电脑智能工厂、联想笔记本电脑智能工厂、多个家电智能制造项目等。联合创办无锡睿诚和创自动化有限公司,专业从事笔记本电脑、化妆品、电子加工等行业生产线的智能检测系统研发与解决方案提供。截止2021年1月,已成功为华为、联想、比亚迪、科丝美诗化妆品等客户导入智能工厂/数字化车间和智能检测线。作为项目经理负责和参与了多个智能制造项目的规划和实施。所创办公司被无锡市政府评选为“2018年智能制造领军企业”,获得政府嘉奖。
2015年以来,实地考核和调研国内外30余家智能工厂和项目,积累了丰富的智能制造和智能工厂的项目实施经验。
为华为、联想、日本松下、上汽通用五菱、中车集团、海尔集团、江铜集团、山东烟草、五粮液集团、万科集团、中建三局、荣事达、司太立药业、潍坊党校、安徽家电协会、中国海洋大学、山东大学、哈工大等企事业单位授课,专业度获得一致好评。
作为国家工信部特聘专家讲师,代表工信部出席各类智能制造活动,每年专题授课和演讲15场以上。跟各地工信局和经信委保持长期合作关系,参与智能制造咨询项目和授课、论坛分享等。
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【课程时间】v 4天(4个部分*每一部分1天)v 可以按照客户要求,减少部分内容,改变授课方式。但不能少于2天【课程形式】讲授法,讨论法,问答法,实操法,案例分析法【课程纲要】【开场导入】u 您认为品牌的具体形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何确定的u 品牌有哪些影响力u 品牌与企业核心竞争力..
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课程大纲:第一单元:.现代化设备管理发展趋势-TPM.现代化设备管理“三位一体”模式实施.TPM的概念及保全模式.TPM的目标及目的.TPM活动的八大体系.自主保全.专业保全.革新改善(含效率化个别改善).MP活动及设备初期管理.教育训练.品质保全.事务革新.安全、卫生和环境..
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课程背景:现代企业经常出现一些现象:员工抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持,对职场工作缺乏幸福感。整天消极抱怨、执行力不佳、得过且过,没有长远的目标和计划,时间管理混乱,职场关系紧张,不懂如何与上司及同事沟通,导致效率低下,忧虑自己和组织的前途!这些现象的根源是员工的幸福感出了问题,面对激烈的职场竞争、生活压力、人际关系冲突,很多..
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【沙盘介绍】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】课程是从加拿大Eagle’s Flight公司引进的经典体验式培训课程;沙盘模拟课程已被清华、北大、浙大、复旦、交大等多家学府列入EMBA课程,可口可乐、飞利浦、联想、上汽集团等多家公司也将其列为核心内训课程;沙盘模拟时学员直接反应出自己平时的行事方法,通过沙..
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【课程背景】项目型销售是工业品销售中的一种重要模式。这类销售模式的*特点就是复杂,其特点有:一、需要较长的销售周期 二、客户心理会在销售过程中发生多次变化 三、 参与者众多,决策者不是每次都出现由此可见,项目型销售之所以复杂,一个很重要的原因就是他的决策过程很复杂,参与者众多,决策流程复杂。因此,如何认识和理解项目型销售这类..
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î课程大纲第1章摆正位置,当好“头狼”——从团队成员到团队领导的转型1.一线班组长的角色认知1)讨论:何谓管理,何谓管理者?2)根据能力坐标,你属于哪一类?3)班组长的全新角色及所需要的技能;4)班组长常犯的错误;5)班组长的六项职能转变。2.一线班组长的自我..