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赢利厅店——营业厅运营管理效能提升

课程编号:36978

课程价格:¥14000/天

课程时长:3 天

课程人气:424

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:林瑜

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
营业厅主管、营业厅经理、值班经理等

【培训收益】


模块一、从“成本中心”到“利润中心”——5G时代营业厅运营管理目标与定位
1、5G时代营业厅的新特征、新变化、新使命、新机遇
1 )案例分析: 改变无处不在——银行网点、政府办证中心、医院、香港电信运营商
2)国内三大运营商营业厅转型与变革
3 )课堂研究:新时代营业厅面临的挑战与机遇 ?
2 、从“管理”到“经营” ——实现厅店盈利
1 )戴明的SIPOC模型解读——组织最终的目标是实现利润
2 )4G+时代营业厅运营管理全貌解读:
——聚客环境、服务管理、销售执行、机会创造 、管理支撑
3、课堂研讨:新时代下,营业厅管理者的角色定位,应具备哪些新能力?
模块二、营业厅业务管理与产品销售能力提升
1、从”语音经营”到”流量经营”” ——语音经营时代与流量经营时代的差异
1 ) 客户通信需求从通话刚需走向娱乐消费、家庭消费
2 )产品的改变:从单一的语音业务到多元化的流量型产品和数字化应用
3 )销售方式的改变:从”一张嘴、一张纸”到”体验式、顾问式、导购式”营销
2、 5G时代营业厅的业务管理——5G产品解读与包装
1)产品包装四个维度
2)课堂练习:5G产品的卖点提炼
3)比算营销——和谁比?比什么?比出什么结果 ?
3、 5G时代营业厅的业务管理——5G智能终端销售带来5G发展新契机
1)思考:如何吸引客户驻足、体验?
2)思考:如何从体验导入销售?
3) 5G终端介绍“三利法”
4)课堂研讨:什么影响了5G终端购买的成交率?
5)思考:如何临门一脚,促进客户成交?
4、5G时代营业厅的业务管理——宽带及智慧家庭产品融合营销
1) 七种不同家庭类型的需求差异
2)智慧家庭产品的营销切入点
3)智慧家庭产品营销“场景应用法“
5、客户需求之变——5G产品目标客户特征与需求归类
1)基于不同客户类型的需求分析
2)基于不同场景的需求分析
3)消费者应用端的5G典型需求和场景应用

模块三、营业厅聚客环境与促销拉动
1、营业厅聚客环境与营销氛围打造
1 )视觉经济——陈列与营销氛围对客户购买的影响
2 )营业厅的动线管理与空间布局 —优化营业厅客户动线,设置有效营销触点
3 ) 陈列与氛围的“五忌三性”
4 )营销物料展陈—橱窗、堆头、礼品、手机终端、POP的使用要点
2、“炒店”炒动人气与销售——营业厅营销活动组织与执行的意义
1)营销现状:“无促不销”、“促而不销”
2 )案例分析:三大运营商如火如荼的“炒店”行动
3)促销——为客户购买提供刺激
3、营销活动组织与执行“三部曲”——促销前、促销中、促销后
4、营销活动组织与执行关键环节的实践
1)活动主题提炼与活动设计
2)宣传预热——线上线下、店内店外
3)人员准备——任务分配与激励
4)现场互动与吸引人气
5)抽奖与现场参与
6)促销后的总结与评估
5、营销活动方案撰写八大要素与营销活动执行流程梳理
6、案例分析:线下门店如何聚客、抖音营销

模块四、“服务是因、绩效是果”——营业厅现场服务管理
1、”先服务,后销售”优质服务是高业绩的基础
1 )“以客户满意为中心——”——客户满意,带来利润增加
2)案例分析:新华保险客服的“上门服务”——先服务客户,再销售产品
3)移动互联网思维之用户思维——“只要是我的用户,我就先把您服务好”
4)案例分享:营业厅在优质服务基础上,存在的营销机会
2、”服务促销售” ——营业厅服务过程中导入销售的关键环节与技巧
1)课堂研讨:营业厅主动营销的时机有哪些?
2) “读懂客户”——营业厅客户的类别与需求偏好
3)”快速+便捷+实惠” ——客户的分流与引导
4)”抓住等候中的销售机会” ——客户排队等候中的销售引导
5)”业务受理中的销售机会” ——快速业务受理的”一分钟销售”
3、厅店赢利不止来自客户的满意度和净推荐值——钱包法则运用
1)钱包法则运用1:了解影响客户钱包分配的动因
2)钱包法则运用2:提高营业厅服务在客户心中的排名
3)课堂研讨:营业厅可以提炼哪些亮点、差异化服务,形成对比优势?

模块五、“1+1〉2”——营业厅团队激励与管理
1、员工工作状态曲线分析
1) 思考:职业人的工作热情变化
2)激励是调动员工积极性的主要手段
3)课堂研讨:有效提升一线员工销售积极和主动性的方法
4 ) 案例分析:如何激励对薪水无所谓的一线员工?
2、团队领导对员工的激励作用
1)课堂研讨:如何避免因自身原因(包括管理方法)引起的员工消极?
2)案例分析:激励的常见误区
3 ) 思考: 如何成为员工的“情商顾问”?
3、情景演练:如何给员工正向激励?
4、员工培育与督导
1)从“个人学习”到“团队学习“——提升员工个人执行能力
2)现场督导——检查、督促以促进员工积极行为
3)员工业绩提升的 “四大任务”
5、团队分工与协作——“1+1>2”
1 )赏识——发现员工的闪光点,发挥优势与特长
2 )分工——在团队任务中各司其职
3 )协作——互帮互助,补位补缺
4 )凝聚——团队冲突、成员矛盾的处理
课程回顾与总结 

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