PTT国际专业讲师培训 中级班(3天版

【培训对象】
1.一年以上企业培训师； 2.两年以上在校中小学老师； 3.有过PTT初级班、两天班中级班、TTT培训、人社部企业培训师培训学习经历的老师； 4.经常组织企业会议、早会、例会的员工级干部； 5.工作现场督导及工作指导员； 6.经常在会议发言等相关人员学习。

【培训收益】
1.提升讲台形象和稳健的台风 2.提升授课的热情 3.提升抓住学员注意力的能力 4.提升语言表达的流畅性 5.提升授课中的互动技巧，消除课堂沉闷 6.提升授课软硬件准备与课程内容有效准备 7.提升在授课中对重点内容有效阐述能力 8.提升学员授课信心 9.减轻授课紧张感 10.提升授课欢乐氛围的能力

第一天上午
一、PTT课程目的及核心宗旨
本纲目的：帮助培训师认识培训与课程的价值、关系和标准。
1.任何课程都要事先设定课程目的
2.任何课程都要事先设定课程宗旨
3.PTT课程目的及宗旨

二、抓住学员注意力的要诀
本纲目的：帮助讲师抓住学员注意力，没注意力就没课程价值。
1.没有感性就没有注意力
2.只有注意力才能让内容有意义
3.感性授课技巧汇总
4.感性技巧在课程中的数量及标准

三、培训师常见风格与优劣分析
本纲目的：帮助培训师了解自己适合的课程风格。
1.产品知识、业务知识课程适合风格设计
2.销售课程、生产课程、技能课程适合的风格设计
3.激励课程、团队课程、素质课程、员工责任课程适合的风格设计
4.管理课程、综合课程、高端课程适合的风格设计

四、让学员学到知识的技术
本纲目的：让培训师掌握理性表达方式，让课程理性内容产生教育价值。
1.理性课程内容在课程中的重要性
2.课程内容的三大理性系统
3.理性内容在课程中的使用数量及安排

五、保证课程质量的方法
本纲目的：帮助培训师用互动确保课程氛围与课程质量。
1.互动保证课堂氛围
2.互动检验课程质量
3.课程中互动使用数量及标准
4.培训师一生三件事
5.培训师风格匹配

 

第一天下午
六、第一次微课程讲课训练
本纲目的：确认培训师基本功，结合之前学习的内容进行训练。
1.学员逐个完成训练
2.对每人讲课进行录像点评
3.导师逐个书面优点缺点点评
4.第一次训练总结

七、让肢体语言更舒展的练习
本纲目的：帮助学员拥有规范的培训师讲台形象。
1.肢体语言不可替代的重要价值
2.手部肢体语言训练
3.步法肢体语言训练
4.形体肢体语言训练
5.眼神、微笑、表情训练
6.手、眼、身、法、步结合讲课训练

八、有效课前准备的方法和工具
本纲目的：帮助学员让课程更有针对性、更有效。
1.有效课程准备对课程质量的保证
2.培训师有效准备研讨会
3.培训师有效准备的标准的原则
4.不同课程特性需要的不同准备标准
5.有效准备宣言

九、解决紧张情绪的的技巧
本纲目的：帮助学员掌握缓解紧张的方法。
1.培训师紧张来源分析
2.培训师紧张的行为处理技巧
3.培训师紧张的心态处理技巧
4.提升10倍课程知识量
5.培训师紧张处理技巧研讨会

十、快速带领学员进入学习的秘密
本纲目的：帮助培训师掌握让培训对象跟随老师思路学习的方法。
1.老师主观看法建设的重要性
2.如何快速让学生认可老师的能力
3.如何让学生快速认可课程对他的重要性
4.如何让学生快速融入课程氛围
5.培训师有效开场带领学生重视课程学习
6.有效让学生全程重视课程的方法

第二天上午
十一、科学的课程设计方案
1.课程内容知识设计
2.培训师课程互动设计
3.培训师课程快乐元素设计
4.培训师课程案例设计
5.培训师课程训练设计
6.培训师教育质量价值设计

十二、全方位大型互动技能训练
本纲目的：一举改善培训师授课氛围。
1.五个互动级别
2.互动技巧训练
3.互动技巧研讨会
4.互动技巧在课程中的合理安排

十三、让学员长时间保持学习兴趣的方法
本纲目的：帮助学员掌握活跃授课氛围的技巧，让培训对象喜欢每场学习。
1.快乐学习对企业培训的重要性
2.提升学习兴趣的常用方法
3.提升学习兴趣、爱好技巧在课程中的合理安排

第二天下午
十四、第二次培训师微课程实战训练
1.培训师微课程讲课实战训练
2.所有培训师为每位参训者写书面点评
3.导师逐个书面优点缺点点评（导师对每位培训师约200字书面点评）
4.本班学员及导师对每位培训师口头点评
5.第二次训练总结
训练要求及目的：
结合培训师以后需要讲的课程内容，使用第一天学习的授课技巧配合讲课，以达到将学习的授课技巧，有效与企业实际授课内容结合授课的效果。

 

第三天上午
十五、培训师理性语言训练
本纲目的：让培训师将要说的说清楚、说明白，让学生听清楚、听得懂。
1.理性语言在课程中的价值和意义
2.顺式理性语言训练——提升培训师语言文采
3.序列理性语言训练——提升培训师理论语言逻辑
4.程式理性语言训练——提升培训师操作语言质量
5.等式理性语言训练——提升培训师让学生对内容更加清晰
6.定义理性语言训练——让学生对培训师授课内容的信任
7.五种理性语言结合授课训练

十六、培训师感性语言训练
本纲目的：提升学员语言感染力。
1.感性语言的重要性
2.重音节奏语言训练
3.柔情感性语言训练
4.热情感性语言训练
5.画面感性语言训练

十七、培训师全方位课程互动盘点
本纲目的：帮助学员掌握多风格、多文化元素的授课要诀。
1.研讨会互动在课程中的应用
2.每张PPT都需要在课程中一对一提问应用
3.小组小型3-8分钟讨论在课程中的应用
4.游戏、活动等娱乐性技巧在课程中的应用
5.知识性互动技巧在课程中的应用
6.演练、训练技巧在课程中的应用
7.学员读PPT技巧在课程中的应用
8.情感故事技巧在课程中的应用

第三天下午
十八、培训师第三次微课程实战训练
注：如20-25人，需要150-180分钟
1.每人5分钟讲课训练加2分钟培优缺点点评
2.结合前面两天所有学习的授课技巧与老师未来要讲的课程内容相结合训练
3.导师逐个书面优点缺点点评（导师对每位培训师约200字书面点评）
4.本班学员及导师对每位培训师口头点评
5.第三次训练总结
每人开发一套微课程，能用于以后企业实际讲课
训练要求及目的：结合培训师以后需要讲的课程内容，使用第一、第二天学习的授课技巧配合讲课，以达到将学习的授课技巧，有效与企业实际授课内容结合授课的效果。

十九、课程结束
导师回顾、学员分析 

MTP-100管理课程版权共有人
PTT国际专业培训师培训授权导师
中国三立课程开发授权导师
培训师队伍建设项目授权导师
资深广电节目主持人
人民日报社工作背景
国家心理咨询师
世界500强企业管理工作背景
培训数百名企业家、近千名职业讲师、7千余名企业内训师、5万余名在校老师
新书《微课就该这样搞》即将上市 

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  序言（视频、研讨、分享）专业化讲师-PTT第一单元：PTT简介PTT导论PTT的含义PTT的目的PTT的核心宗旨PTT课程特点第二单元：一分钟练习PTT的四个重点PTT的理念学员心声：60秒自我展示PPP表一分钟演讲第三单元：成功的PTT主观看法的重要性时间压力的设计人格模式..

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  第一天课程安排 第一节 3小时 开训导言 PTT专业讲师课程精华 本次课程第一个重要词 企业内部讲师应具备的知识及技能本次课程第二个重要词 讲师有效解决时间压力本次课程第三个重要词 适合公司学员需要的课程讨论 本次课程第四个重要词 内部讲师基本功展示与第一次讲课训练 学员第一次讲课中的优点与问题分析与解决 成功..

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