- 营销决策指南——消费者洞察与市场研究
- 2016德国柏林电子消费展暨工业4.
- 消费心理与客户行为分析培训
- 消费心理与行为学
- 桌面生产力-Excel图表思维和数字
- 销售渠道拓展与维护
- 向华为学习:蓝血十杰-企业数字化管理
- 博弈论与商业决策思维 ——做对决
- 金字塔原理:逻辑思维与高效表达
- 博弈论与商业决策思维 ——做对决
- 创新思维与创新能力
- 互联网思维管理模式1.0版——中国第
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- 标杆思维与商业模式创新
- 互联网思维
- 互联网思维的执行力
- 消费者心理与行为分析
- 创新思维与管理创新的开发和应用
- 互联网思维的人才选用育留
- 平行思维与创新思维训练
- 课程说明
- 讲师介绍
- 选择同类课
【培训收益】
如何形成专业的销售分析和思考习惯 对不同大客户的销售技巧 如何掌握销售的关键环节 专业的销售沟通流程 销售展示和说服技巧 建立客户关系链的认同和支持 销售职业化素养
第一单元:消费者行为特点与案例讲解
消费者调研与企业持续发展
用新营销思维来解决问题
营销的本质—改变态度—改变行为
案例:请用鱼骨图列出您个人买服装\家用电器\以及公司采购设备的流程和相关因数?
影响消费者行为的主要因素
生活方式分析
消费者市场及购买行为分析
消费者行为模型
消费者购买行为模式实质上是市场营销刺激与消费者反应模式,即“刺激――反应”模式
消费者购买行为模式分析与决策?
案例分析与讲解——中国空调市场消费行为研究与分析调查
质量、价格和服务主导消费者的购买行为
失实宣传影响消费者信息获取渠道选择
品牌满意度日立居首,品牌综合竞争力海尔夺冠
综合竞争力
消费者行为模式
消费者的理性消费决策习惯
消费者的感性消费决策习惯
牛奶消费行为学的概念分析
第二单元:消费者行为分析与个体决策
消费者透视-1
消费者行为学
人与环境
人是社会关系的动物
行为的动力
拥有物与延伸的自我
心理行为分析工具图-1
消费行为总图
消费者如何选择洗发水的?
人是社会关系的动物
奶制品消费行为和态度研究
奶制品购买,谁说了算?
奶制品的角色
消费者如何看待奶制品的好处
不同奶制品类别常用者选择奶制品时的考虑因素
消费者选择奶制品时的考虑因素
消费者如何将奶制品分类?
消费者如何将奶制品分类?(续)
消费者的品牌使用特征
经常使用某个品牌的原因
消费者对常用品牌的满意因素
成为消费者常用品牌的条件
品牌吸引消费者尝试的原因
消费者转换品牌的原因
帮助形成档次感的因素
发现和启示
不同的需求产生了不同的市场
具有不同特征的四个群体
从差异化市场的消费者认知看机会和挑战
不同市场的产品竞争策略
消费者对奶制品种类延伸的看法
产品有吸引力的原因
产品吸引力一般的原因
奶制品种类延伸后对黑妹品牌的印象
小结
如何卖奶制品:消费者行为分析
如何分析消费者行为在消费者眼里,奶制品可以分为七个品种
消费者和喜之郎的奶制品分类标准的对比
参考消费者的奶制品分类标准,我们将发现崭新的市场
产品线规划及各产品发展方向
消费者行为影响策略
消费者行为分析与决策
消费者行为管理与品牌要素
消费者购买行为模型
动机模型
相关概念
动机的冲突类型
消费者透视
人对产品的认知与选择
消费者认知方式
知识联想网络
消费者购买决策过程
购买行为类型
消费者购买行为
消费者信息集合
个人因素的决定作用
气质的分类
气质类型特征
购买动机的类型
知觉的选择性
第三单元:消费者行为分析与家庭决策
人是社会关系的动物
家庭购买研究
家庭决策基本类型
本章要点
文化与习俗
文化差异
消费习俗
传统节日
宗教因素的影响:宗教对消费者心理的影响表现
家庭影响消费心理
家庭生命周期
家庭收入
家庭消费计划
家庭消费角色分工
购买决策过程
第四单元:消费者行为分析与社会性决策
人是社会关系的动物
与消费者行为相关的社会文化价值观
消费心理和消费行为的研究
消费心理和行为的研究
对人际关系与消费心理与行为的研究
需求層次与消费行为的关系
动机理论-2
社会型人类的消费者心理
文化与消费行为的关系
影响消费者购买行为的主要因素
中国人的14项人格特质
《中国经营报》——《谁是天生购物狂》
北京:“粗线条”的稳健
广州:赠品是选择筹码
上海:高性价比生活
第五单元:消费者行为分析与组织性决策
人是社会关系的动物
组织市场和购买行为分析
生产者市场和购买行为分析
生产者购买决策的参与者
生产者购买作购买决策时受一系列因素的影响
第六单元:消费者行为分析与企业营销策划
人是社会关系的动物
动机与知识体系
运用消费者洞察而产生的诱因
挖掘的方法
消费者行为理论与市场营销
消费者产品知识的方法---目的链模型
工具性的价值和终极价值
方法----目的链的例子
产品分析与策略选择
行为状态与市场细分
动机与产品概念
需求贯穿产品发展的始终
需求的层级性
需求层级性的示例
宣传(广告)与行为学
宣传与态度理论
态度改变的过程
有关一个对象的显著信念与对此对象的态度之间的关系-1
记忆的特点
记忆建立的有效方法
学习的特点
知觉理论
对颜色的自动感知反应
区域营销与文化
文化的非语言因素
文化营销
第七单元:消费行为分析与客户沟通界面
消费行为学与零售终端的销量提升
消费行为学与品牌竞争力提升
消费行为学与短期促销业绩提升
总结
国家注册人力资源师、注册律师
管理与营销职业经理人15年资历
中国渠道招商策划与招商模式设计专家
工业品认证“PSS,CPS,NPS”版权课程开发者
清华大学总裁班、北大总裁班市场营销讲师
万国(美国独资)实业营销团队能力发展年度顾问(工业品企业)
树人集团企业战略管理顾问,营销团队顾问(工业品企业)
蒙牛区域营销团队发展顾问(消费品企业)
五菱营销团队年度训练顾问(工业品企业)
青松建化年度营销顾问和授课老师(工业制造业)
王邦实业经销商发展与营销团队发展顾问(工业制造业)
【个人简介】
曾在区域市场和全国市场操盘过以下品牌:宝洁品客、韩国农心、Cadbury Schweppes、比利时温迪卡、\Singapore global等;担任大客户经理-4年、大区总监-3年、全国CMO-6年、CEO-3年。曾担任原国家市场营销经理资格认证课程开发首席导师;辅导的学员和带领的下属成为美国箭牌、大联想、安莉芳等销售冠军和团队领队冠军;专注于研究B2B营销、金融产品营销、快消品营销、奢侈品营销、服装珠宝、鞋业、家纺、建材项目、现代农业业态产业链营销等;在营销生涯跑过中国34个省市、542个二级城市、县市,职业生涯带团队最高人数 2738 人, 辅导全国特许经销商 2446 家。至今带领营销团队创建行业营销业绩第一;曾担任蒙牛分销团队专业能力授课导师;万国(美国独资) 营销团队顾问及授课导师;五菱营销团队发展顾问和授课导师;长安集团营销总经理专题辅导专家教练;
任朝彦老师职业生涯历任Cadbury Schweppes(原500强卡夫旗下)\Singapore global等企业大客户经理、销售经理、营销总监、大客户首席谈判教练,市场研究中心中国区高级经理;P&G美国宝洁公司渠道系统运营商分销经理;中国民企树人集团CEO;天行健人力梯队项目开发总裁与人力资源副总裁;
15年一线营销研究和实践资历、曾编写中国第一套《市场营销实战教练手册》、《渠道规划与经销商管理手册》、《门店营销与销售管理》、《区域市场深度营销手册》、《研究宝洁》.《德鲁克管理思想与实践》.《品类管理与品牌营销》.《商务谈判心理学》 。8年跟踪研究麦肯锡咨询工具研究与中国本土咨询实践,曾组建研发团队系统研究可口可乐、P&G(中国宝洁)、联合利华、摩托罗拉、通用中国、三星中国的运营和管理模式,在业务战略、营销、品牌、人力资源方面有系统的研究和实践资历。
任老师专长领域:市场营销、品牌营销、消费者心理和行为学|大客户销售技巧|经销商素质提升|企业市场营销与主动营销|TTT|MTP|职业经理人管理技能(目标管理/有效沟通/员工辅导)|职业经理人高效工作技能(时间管理/会议管理)|如何成为高绩效的区域经理|专业销售技巧|渠道与经销商管理|等系列课程;
【客户评价】
我有幸参加了任朝彦老师的系列课程,任老师授课内容比较丰富,深入浅出,让我获益匪浅,对我以后的工作也有一定的帮助。
——五菱汽车营销经理 王先生
通过两天的学习,认清了营销总监的职责,掌握了客户管理的沟通技巧,并就今后工作中如何打造高效营销团队很有收获。
——江淮汽车营销总监 童总
任老师的课程十分精彩,两天的课程下来一点都没有枯燥感,而且内容非常实用。
——王邦实业营销经理 万总
任老师很专业、课程的内容生动、精彩,实用性也很强,把销售流程化,很系统,感觉学到了以前没有学到的知识。
——东莞供电 张经理
以前做的营销类的培训都很多,但大都是自己内部营销的领导讲,专业的老师真的水平很高 。这次培训让我们学到了很多,感悟到了很多,以后会多参加您的课程。
——中储粮集团 李总监
今参加任朝彦老师《大客户销售技巧与项目化营销》课程,获益良多。课程内容充实丰富,切实符合我单位实际情况,任老师讲课幽默风趣,理论与实战结合,注重即时实操训练,使我单位员工在服务技能和思想意识上有很大提升。
——快意电梯营销总监 袁总
我们院这是第七次安排中层干部培养培训班,每次人员不同,但是课程是一样的,前六次的《市场营销》老师学员反馈不太好,这次专门安排了任老师的课程,没想到这次学员反馈是相当的好,课程通俗易懂,案例丰富且实战,非常实用的课程内容,真不馈是讲过总裁班课程的老师,感谢老师!
——航天科技集团培训部 李主任
【视频链接】
全方位客户开发与与客户关系深度营销:https://v.qq.com/x/page/y0876oyea3k.html?
销售风险与应收账款催收视频:https://v.qq.com/x/page/l31206ucl3s.html
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【授课形式】讲师授课+案例分析+分组研讨【课程大纲】一、互联网思维与营销策略1.互联网+企业营销发展的三大趋势(围绕势、道、法、术)思维模式2.移动互联网时代的“3+1”自媒体营销矩阵3.只有销售,没有策划,营销渠道如何创新4.移动互联网时代线下与线上应该考虑哪些营销策略5.移动互联网时代,如何运营..
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课程背景:在以用户为中心的时代下,产品已经成为成功的关键。苹果的乔布斯、腾讯的马化腾、阿里巴巴的马云、360的周鸿祎等互联网大佬都给出了对产品的重要理解。微信之所以能够战胜米聊、飞信等竞争产品,获得成功,除了其他原因,也与其卓越的产品分不开。苹果之所以有较高的品牌度和认知度,靠的也是其良好的产品。所以,可以这样说在互联网+时代下,产品就是流量,就是商..
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第一讲 认识自己、认识企业1、我们为什么要工作2、我们是什么?生物人、社会人、职业人3、我们的需求是什么?年画的启示成为有福之人4、精神的作用5、企业需要什么样的员工6、企业工作守则你的责任和义务了解你的工作与前后道(工序)的关系你必须清楚这些内容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作时间内..